寶寶學說話要注意的幾點

寶寶學說話了。 這一時期， 家長應當在培養孩子正確發音的基礎上， 給孩子更多的機會練習聽和說， 以使孩子語言表達能力不斷發展。 要盡且做到以下幾點：

創造良好的語言環境。 讓孩子多與周圍的人進行交往。 成人的說話口形、音調以至表情等， 都會對孩子語言的發展產生潛移默化的影響。 首先， 父母的語言應當文明、規範、準確、流暢， 成為孩子學習語言的典範。 其次， 父母要經常和孩子交談， 尤其在孩子剛剛學說話時。 要多給孩子講一些他們喜歡聽的故事、兒歌， 學習看圖說話等等。 總之要為孩子創造盡可能多的說話機會。

另外， 還要多讓孩子傾聽成人的談話。 在傾聽成人交談過程中， 孩子可以模仿成人運用語言的方式， 並掌握一些詞彙來發展自己的語言。 當然， 在孩子面前， 成人應注意選擇積極的談話內容。

從觀察生活入手， 隨時進行口語訓練。 孩子語言的發展， 與他們對周圍事物的觀察、認識是相互依存、密不可分的。 家長要積極引導孩子觀察、認識各種事物， 擴大孩子的認識範圍， 在觀察中隨時對他們進行語言培養。 在家中可以讓孩子觀察各種物品， 告訴他們那些物品叫什麼， 有什麼用， 並讓孩子複述。 還要多讓孩子接觸大自然。 父母每次領孩子出去玩耍時， 都要注意隨時教給孩子幾個最能反映自然景色或與季節有關的詞彙。

這對豐富孩子的語言是極為有益的。

站在孩子的角度， 教他們說出自己想說而說不正確的話。 寶寶初學說話時， 掌握的詞句寥寥無幾， 比他們在實際生活中感知的東西要少得多。 這時孩子想用口語表達思想比較困難。 因此， 父母應留心觀察孩子的表情和動作， 聯繫孩子所處的環境， 判斷孩子在此時想表達什麼意思， 然後用幼兒的口氣說出來， 使他不自覺地跟著講。 這樣， 既教了新詞句， 又達到了讓幼兒用語言表達自己意思的目的。 家長在日常生活中注意孩子的動作和神態， 並用語言正確引導他們進行口頭表達， 對發展幼兒的智力和語言能力有顯著的作用。

採用擬人化談話， 活躍幼兒的思維。

孩子感知周圍的事物， 是從簡單到複雜， 從直接到間接， 由淺入深的。 孩子的語言表達能力直接受感覺的影響。 他們的思維特別富有模仿性、再現性。 如果父母老是教孩子這是什麼、那是什麼， 他們的思維和語言表達就要受到限制和壓抑。 假如父母借助孩子已有的知識經驗， 進行適合他們感知能力和思維能力的擬人化談話， 把一些小動物、小玩具當作人來講它們的作用和特點， 孩子的想像會是非常生動和十分豐富的。 這種想像會擴大孩子的思維範圍和提高他們的語言表達能力。