有的人認為， 寶寶說話晚是聰明的表現， 真是如此?究竟是什麼原因造成這些寶寶說話晚呢?說話早晚和孩子的智力有聯繫嗎?寶寶說話晚該怎麼辦?新手父母快來一探究竟吧!
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其實寶寶出生時的哇哇大哭， 代表他第一次進入開始“說話”表達清晰了。 開始， 他是用舌頭、嘴唇、上顎和任何新長的牙齒來發出聲音， 頭一兩個月是“哦”和“啊”， 不久之後， 就能咿咿呀呀了。
4—5個月大的時候， 寶寶可能偶爾會蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來， 雖然肯定會讓你無比激動， 但他還沒有真正把這些詞和你們聯繫起來。 這要到他大約1歲左右才能做到。
6—9個月寶寶的會說的話更多了。 當他喃喃自語或發音時， 聽上去好像有意義了。 這是因為他在使用跟你說話時類似的語調和語氣了。 給寶寶讀書來鼓勵他的牙牙學語。
12—17個月寶寶可以使用一兩個詞了， 而且知道它們的含義。
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1歲半—2歲的寶寶詞彙量可能已經多達200個了， 其中很多都是名詞。 在18—20個月之間， 寶寶學習詞彙的速度為每天10個或更多。 有的寶寶每一個半小時就能學會一個新詞， 所以你要注意自己的語言表達。
2歲半的寶寶開始會會開始使用“我”和“你”了。 在兩三歲之間， 寶寶的詞彙量會增加到300個詞。 他能把名詞和動詞連在一起， 造出雖然簡單但也完整的句子了。
到了3歲時， 寶寶將能夠持續地談話， 並根據談話物件來調整語調、說話模式、用詞等。
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寶寶說話晚的原因
1.生理原因
(1)聽力障礙：孩子無法聽到外界的聲音， 導致了孩子缺乏學習說話的條件， 孩子就根本不能懂得聲音所表達的意思， 從而不能說話。 這時候父母需要儘快帶孩子去治療， 不能耽誤治療的最佳時間。
(2)智力發育障礙：有智力發育障礙的孩子也比正常的孩子在語言方面發展差。
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(3)說話的器官發育障礙：如果小朋友經過檢查後， 聽力器官沒有問題， 但是還是無法講話， 那麼可能是發音系統有毛病， 父母還需帶孩子去醫療機構檢查與諮詢， 然後做相關的訓練。
2.語言環境
(1)平時在家， 父母說話很少， 孩子缺少語言的薰陶， 無法形成學習說話的氛圍。
(2)父母對孩子的要求與期望過高， 過於心急地在孩子出錯時立馬糾正， 這樣非但不能馬上改正錯誤， 還會嚇到孩子， 導致孩子以後不敢表達。
(3)由於地區的不同， 會有不同的口音和方言， 孩子會受家人方言的影響， 導致孩子不知如何開口是好。
3.心理原因
當孩子對於父母教說話，
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而當父母教孩子說話時， 如果孩子表現出很強烈的學習欲望， 說明他們願意說話， 在心理上沒有抗拒， 就表示沒有心理方面的問題。
4.交流方式
(1)養成了孩子說話的惰性：當孩子發出需求的信號時， 應誘導孩子用語言表達出來， 而不是已經猜到孩子想要什麼， 然後馬上去做， 這樣孩子就沒有了說話的機會。
(2)交流的形式太難：父母與孩子交流時， 語速太快， 話語太長， 孩子不能模仿與理解， 還容易給孩子帶來壓力， 應接近這個年紀孩子的表達能力。
寶寶說話晚有哪些跡象
按各個年齡段進行劃分：
4個月：不能模仿父母發出的聲音。
6個月：不會笑、大聲叫。
8、9個月：還沒開始發聲、學說話，不會用聲音吸引你。
10個月：腦海裡對自己的名字沒有意識，呼喚自己的名字沒有回應，不知道該怎麼表達情緒。
一周歲：不會做簡單的肢體動作，不能發出簡單的聲母，當他有需求時，無法交流。
滿15個月：不理解簡單的日常用語，比如“不可以”、“再見”等，做不出正確的反應;能夠做到的簡單的肢體語言不滿6種，會說的詞語不到3個。
1歲半：會說的詞語很少，甚至不滿6個，不會指東西。
20個月：會說的聲母還不到6個。
21個月：不能理解和回應簡單的指令，不會玩簡單地過家家遊戲。
兩周歲：不能把詞語串聯，不知道日常用品如牙刷的用途，無法模仿動作或說話，不能指出對應的身體部位。
滿30個月：家裡人無法理解他的意思，沒有能力說簡短的句子,不會表達自己想要提出的問題。
3歲：不會說詞語和短句，無法理解簡短的命令，不能和其他朋友交流，無法和父母分開。
3歲半：不能表達出完整的一句話的意思。(如拿玩具，只會說“拿”)
4歲：經常結巴，不能讓其他人完全聽懂他表達的思想。
寶寶說話晚的影響
· 幼兒語言發展的一般規律
當小朋友在還沒出生時就可以聽到外界的聲音，並作出反應了;出生後，對語言便有了更明確的意識，一個月就會發出含糊的聲音，然後慢慢發育發展，會說聲母。半年後，就會說唇音了，一歲以後就可以呼喚爸爸媽媽，有時還會自言自語說一些多語言的句子。一歲半之後到兩歲，會說幾百個詞彙了，並且慢慢地可以通過語言表達自己的需求，還可以讓父母看懂。
· 每個幼兒是獨立的個體
然而，每個幼兒都是不一樣的個體，他們都有所差異，所以語言能力也有所不同。只要寶寶身體是健康的，說話早晚並不是最重要的。此外時間長短，並不能完全反應幼兒智力水準，說話早說話晚都可能成為醫生、老師、科研人。所以父母不要太過著急，只要正確、科學引導就可以了。
寶寶說話晚怎麼辦
父母應明確孩子說話晚的原因是什麼，如果是生理原因，比如智力、聽力障礙，應迅速帶孩子去醫院進行針對治療，如果是其他原因，父母應科學的引導孩子，方法如下：
1.創造優良的語言環境
孩子學習說話不是一天兩天的事情，它是一個不間斷的持續的積累的過程，所以父母營造一個優秀的語言環境很重要。父母和孩子交流越頻繁，小朋友的說話能力就會越強，孩子也會模仿父母說話的動作、神情，父母要親力親為，也應該慢慢來，不能過於心急，要有耐心。
2.激發孩子說話的欲望
當孩子發出需求的信號時，不是已經猜到孩子想要什麼，然後馬上去做，這樣孩子就沒有了說話的機會，欲望也慢慢的下降。應誘導孩子用語言表達出來，鼓勵孩子說話。
3.鼓勵孩子與比自己年紀大的孩子玩耍
年紀稍大的孩子，其語言能力更強，鼓勵自己的孩子與他們玩耍，可以向他們學習表達的過程，而且孩子相互之間的學習更自然，效果也更好。在玩的時候，也學到了該學的東西，一舉兩得。
如何讓寶寶儘早開口說話
嬰幼兒是語言發展的重要時期，這個階段孩子的語言能力不斷發展，父母應該把握住這個機會，科學地引導和訓練孩子，為以後的發展奠定基礎。父母應依據寶寶的年齡的差別，做出相對應的指導。
· 0-1歲
1.孩子雖然不會說話，但是可以通過耳朵獲取聲音。平時，父母可以在一些小事上與孩子交流，比如穿衣服、洗澡等，通過生動形象和誇張的語言可以引起孩子的注意，引導他們表達，父母的語言也盡可能做到標準，不要用方言。
2.當孩子發出需求的信號時，父母可以把握機會把簡單的詞語說給孩子聽，孩子會有回應，如此重複，他們的腦海裡就會記住這些詞語所代表的意思，孩子的語言能力就會提高。
· 1-2歲
1.多刺激孩子講話。在日常的生活過程中，父母可以告訴孩子一些簡單的生活用品，說說它們的名稱、顏色、外形等，然後讓孩子自己說說看，能否正確說出來。父母也可以和孩子玩遊戲，在遊戲中引導孩子說話，激發他們說話的欲望。
2.當孩子發出需求的信號時，父母不是已經猜到孩子想要什麼，然後馬上去做，而是應該鼓勵孩子說出自己想要什麼，可以先自己說，讓孩子模仿，最後才把東西給孩子，這樣循循善誘的方法很有效果。
3.重複說過的內容。父母可以借助簡單的圖書，訓練孩子的說話能力，先自己讀一遍，再讓孩子重複。在外面也可以進行，首先自己說一遍，再讓孩子重複。內容可以從簡單到複雜，句子從短到長。
讓寶寶儘早說話的方法
0-1歲階段語言訓練：
說給寶寶聽：不會說話的寶寶能通過耳朵接受資訊，為他們日後的“說”打基礎。如果父母把日常生活中的每件事，通過清晰準確、生動形象的語言和相應的動作傳達給寶寶，孩子會對你的話很感興趣，並試圖咿咿呀呀地表達。
製造發聲的機會：寶寶會用“咿、呀、哈、嗚”等聲音表達自己的願望，這恰是培養寶寶模仿發音的好時機。當他們表達要人抱、要喝奶、尿布濕了時，媽媽趁機替他把這些願望用簡單的詞語說給孩子聽，然後等待寶寶的反應。如此天天重複，就等於在他的頭腦中強化了這些語言，最終使孩子的語言模仿變得容易起來。
1-2歲階段語言訓練：
多給予刺激促使孩子講話：身邊物品，是教育寶寶學習語言的好工具。把這些生活用品或玩具指給寶寶看，告訴他這些東西的名稱、用途、形狀等等，隨後再問問孩子它們分別是什麼、顏色、用途如何，這不但能幫寶寶學到一些生活常識，還能幫他積累新名詞，促進語言的發展。
滿足要求晚半拍：寶寶想要某種東西，往往盯著它或用手去抓。這時媽媽不要馬上滿足他，而是把它拿在手裡，鼓勵孩子說出自己想要什麼。如果孩子說不好，媽媽可以先做示範，由寶寶“學舌”，再把這些東西給孩子。
重複說過的內容：準備一套動物卡片，在寶寶認識了其中的動物之後，請他給媽媽講每張卡片上有什麼;也可借助簡單的圖畫書，媽媽講頁、寶寶重複一遍，然後再往下進行。總之，利用各種機會讓寶寶開口。
· 不愛說話≠自閉症
孩子說話功能發育緩慢和自閉症都是發育方面的問題，這兩種情況的孩子在語言方面都表現出說話的障礙，所以大家很容易把自閉症當成是語言方面的問題。再加上許多人沒有瞭解自閉症病情的相關知識，不知道發病的情況，只是知道有發育緩慢的情況，所以認為是屬於說話晚的情況，不存在問題。隨著年齡的增長，自己就會痊癒，進而延誤了去醫院治療的時期，導致了孩子永遠不會說話。
寶寶說話越晚越聰明嗎
1.有些父母覺得，幼兒說話晚是好事，有大才能的人通常越晚會說話。事實上，這是沒有科學根據的，這種看法和意識是錯誤的。
2.每個幼兒都是不一樣的個體，他們都有所差異，所以語言能力也有所不同。父母不應只考慮到這個結果，而忽視了造成這個結果的原因，急於判斷好壞都是不科學的，這對嬰幼兒的發育是不利的。
3.一般來說，女孩比男孩在語言方面發展早，與父母溝通交流比較頻繁的孩子，其語言發展也要早于普通孩子。滿3歲後，倘若孩子仍然不能說話，咬字不清楚，無法聽懂話語，或者孩子很少說話，這時候父母就應該注意了，應帶孩子去醫院諮詢診斷。
葉酸是溶于水的維生素，它對於神經系統的細胞分裂和修復有著十分必要的作用，也和大腦的語言的發育息息相關。懷孕前一個月到懷孕後的兩個月要補充葉酸，可以減少孩子出現語言障礙的可能。孕婦可以吃一些富含這物質的蔬菜水果，還可以服用補劑。據挪威公共研究所的一位博士通過大量的實驗發現，母親懷孕前就及時補充葉酸，可以有效減少孩子出現語言障礙的可能。
寶寶的咿咿呀呀也是在說話
1、適度的語言刺激
語言刺激要儘早開始。不要等到寶寶學說話時才開始進行語言刺激，要提前進行，給孩子一個厚積薄發的過程。在寶寶還沒有出生前，就要有意識的和胎兒進行交流。在寶寶出生後，媽媽要每天堅持和寶寶說話，優美的、有韻律的語言都可以刺激寶寶，促進語言中樞神經和大腦的發育。所以從新生兒起媽媽說話時，語音要輕柔，語速要放慢，還可以伴著優美的旋律。比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌;讀詩歌，《三字經》等等。
2、全語言的日常交流
在日常生活中，當爸媽喂寶寶吃飯、為他提供生活照料的時候，或是帶著寶寶外出時，都是和寶寶進行口頭言語交流的絕佳機會。爸爸媽媽們可以將此時此景有機地結合起來，跟寶寶說話，創設全語言的交流環境。例如：
你可以一邊做事，一邊告訴寶寶，讓他明白你的意思。給寶寶脫衣服時說：“把你的上衣脫下來”;說“現在脫鞋”時，就給他脫鞋。換尿布時，可以說：“寶寶屁屁髒，媽媽換尿布， 噠，噠 兩下，貼上小粘條，尿布換好了。
你還可以一邊說話，一邊做出相應的面部表情，讓寶寶明白你的感受。記住千萬不要戲弄寶寶。如果你一邊擁抱他，一邊說“你是媽媽的最討厭的邋遢鬼”，會把他搞糊塗的，因為你的表情在說：“你是媽媽了不起的寶寶。”
你只要幫寶寶理解你的大概意思就行了，他是否能明白你說的每一個字並不要緊。如果你做好了飯，就把碗盤放到桌子上，向寶寶伸出手說“現在該吃午飯了”，他就會明白他的午飯已經準備好了，並且會自己坐上兒童餐椅。如果沒有那些相應的暗示，寶寶可能不明白“該吃午飯了”的字面意思。他會通過一遍又一遍地在有幫助的語境下理解這些字，而最終明白它們的意思。
3、學會怎樣說話
不論你是在談論對寶寶無限的愛，還是天空中的一群珍稀鳥類，讓寶寶看到你的熱情、情感、強調意味等，這些提升話語品質的元素都能吸引他的注意力，促使他試著理解你在說些什麼。用升調用來吸引寶寶的注意力，降調用來安慰或喚起寶寶的積極情緒。另外寶寶喜歡聽擬聲和疊詞。比如：“小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎……”寶寶聽後會很開心，以後自然就模仿了。
寶寶們天生就喜歡遊戲，在遊戲互動中，寶寶們能學到不少東西呢!
你只要幫寶寶理解你的大概意思就行了，他是否能明白你說的每一個字並不要緊。如果你做好了飯，就把碗盤放到桌子上，向寶寶伸出手說“現在該吃午飯了”，他就會明白他的午飯已經準備好了，並且會自己坐上兒童餐椅。如果沒有那些相應的暗示，寶寶可能不明白“該吃午飯了”的字面意思。他會通過一遍又一遍地在有幫助的語境下理解這些字，而最終明白它們的意思。
3、學會怎樣說話
不論你是在談論對寶寶無限的愛，還是天空中的一群珍稀鳥類，讓寶寶看到你的熱情、情感、強調意味等，這些提升話語品質的元素都能吸引他的注意力，促使他試著理解你在說些什麼。用升調用來吸引寶寶的注意力，降調用來安慰或喚起寶寶的積極情緒。另外寶寶喜歡聽擬聲和疊詞。比如：“小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎……”寶寶聽後會很開心，以後自然就模仿了。
寶寶們天生就喜歡遊戲，在遊戲互動中，寶寶們能學到不少東西呢!
寶寶說話晚有哪些跡象
按各個年齡段進行劃分：
4個月：不能模仿父母發出的聲音。
6個月：不會笑、大聲叫。
8、9個月：還沒開始發聲、學說話，不會用聲音吸引你。
10個月：腦海裡對自己的名字沒有意識，呼喚自己的名字沒有回應，不知道該怎麼表達情緒。
一周歲：不會做簡單的肢體動作，不能發出簡單的聲母，當他有需求時，無法交流。
滿15個月：不理解簡單的日常用語，比如“不可以”、“再見”等，做不出正確的反應;能夠做到的簡單的肢體語言不滿6種，會說的詞語不到3個。
1歲半：會說的詞語很少，甚至不滿6個，不會指東西。
20個月：會說的聲母還不到6個。
21個月：不能理解和回應簡單的指令，不會玩簡單地過家家遊戲。
兩周歲：不能把詞語串聯，不知道日常用品如牙刷的用途，無法模仿動作或說話，不能指出對應的身體部位。
滿30個月：家裡人無法理解他的意思，沒有能力說簡短的句子,不會表達自己想要提出的問題。
3歲：不會說詞語和短句，無法理解簡短的命令，不能和其他朋友交流，無法和父母分開。
3歲半：不能表達出完整的一句話的意思。(如拿玩具，只會說“拿”)
4歲：經常結巴，不能讓其他人完全聽懂他表達的思想。
寶寶說話晚的影響
· 幼兒語言發展的一般規律
當小朋友在還沒出生時就可以聽到外界的聲音，並作出反應了;出生後，對語言便有了更明確的意識，一個月就會發出含糊的聲音，然後慢慢發育發展，會說聲母。半年後，就會說唇音了，一歲以後就可以呼喚爸爸媽媽，有時還會自言自語說一些多語言的句子。一歲半之後到兩歲，會說幾百個詞彙了，並且慢慢地可以通過語言表達自己的需求，還可以讓父母看懂。
· 每個幼兒是獨立的個體
然而，每個幼兒都是不一樣的個體，他們都有所差異，所以語言能力也有所不同。只要寶寶身體是健康的，說話早晚並不是最重要的。此外時間長短，並不能完全反應幼兒智力水準，說話早說話晚都可能成為醫生、老師、科研人。所以父母不要太過著急，只要正確、科學引導就可以了。
寶寶說話晚怎麼辦
父母應明確孩子說話晚的原因是什麼，如果是生理原因，比如智力、聽力障礙，應迅速帶孩子去醫院進行針對治療，如果是其他原因，父母應科學的引導孩子，方法如下：
1.創造優良的語言環境
孩子學習說話不是一天兩天的事情，它是一個不間斷的持續的積累的過程，所以父母營造一個優秀的語言環境很重要。父母和孩子交流越頻繁，小朋友的說話能力就會越強，孩子也會模仿父母說話的動作、神情，父母要親力親為，也應該慢慢來，不能過於心急，要有耐心。
2.激發孩子說話的欲望
當孩子發出需求的信號時，不是已經猜到孩子想要什麼，然後馬上去做，這樣孩子就沒有了說話的機會，欲望也慢慢的下降。應誘導孩子用語言表達出來，鼓勵孩子說話。
3.鼓勵孩子與比自己年紀大的孩子玩耍
年紀稍大的孩子，其語言能力更強，鼓勵自己的孩子與他們玩耍，可以向他們學習表達的過程，而且孩子相互之間的學習更自然，效果也更好。在玩的時候，也學到了該學的東西，一舉兩得。
如何讓寶寶儘早開口說話
嬰幼兒是語言發展的重要時期，這個階段孩子的語言能力不斷發展，父母應該把握住這個機會，科學地引導和訓練孩子，為以後的發展奠定基礎。父母應依據寶寶的年齡的差別，做出相對應的指導。
· 0-1歲
1.孩子雖然不會說話，但是可以通過耳朵獲取聲音。平時，父母可以在一些小事上與孩子交流，比如穿衣服、洗澡等，通過生動形象和誇張的語言可以引起孩子的注意，引導他們表達，父母的語言也盡可能做到標準，不要用方言。
2.當孩子發出需求的信號時，父母可以把握機會把簡單的詞語說給孩子聽，孩子會有回應，如此重複，他們的腦海裡就會記住這些詞語所代表的意思，孩子的語言能力就會提高。
· 1-2歲
1.多刺激孩子講話。在日常的生活過程中，父母可以告訴孩子一些簡單的生活用品，說說它們的名稱、顏色、外形等，然後讓孩子自己說說看，能否正確說出來。父母也可以和孩子玩遊戲，在遊戲中引導孩子說話，激發他們說話的欲望。
2.當孩子發出需求的信號時，父母不是已經猜到孩子想要什麼，然後馬上去做，而是應該鼓勵孩子說出自己想要什麼，可以先自己說，讓孩子模仿，最後才把東西給孩子，這樣循循善誘的方法很有效果。
3.重複說過的內容。父母可以借助簡單的圖書，訓練孩子的說話能力，先自己讀一遍，再讓孩子重複。在外面也可以進行，首先自己說一遍，再讓孩子重複。內容可以從簡單到複雜，句子從短到長。
讓寶寶儘早說話的方法
0-1歲階段語言訓練：
說給寶寶聽：不會說話的寶寶能通過耳朵接受資訊，為他們日後的“說”打基礎。如果父母把日常生活中的每件事，通過清晰準確、生動形象的語言和相應的動作傳達給寶寶，孩子會對你的話很感興趣，並試圖咿咿呀呀地表達。
製造發聲的機會：寶寶會用“咿、呀、哈、嗚”等聲音表達自己的願望，這恰是培養寶寶模仿發音的好時機。當他們表達要人抱、要喝奶、尿布濕了時，媽媽趁機替他把這些願望用簡單的詞語說給孩子聽，然後等待寶寶的反應。如此天天重複，就等於在他的頭腦中強化了這些語言，最終使孩子的語言模仿變得容易起來。
1-2歲階段語言訓練：
多給予刺激促使孩子講話：身邊物品，是教育寶寶學習語言的好工具。把這些生活用品或玩具指給寶寶看，告訴他這些東西的名稱、用途、形狀等等，隨後再問問孩子它們分別是什麼、顏色、用途如何，這不但能幫寶寶學到一些生活常識，還能幫他積累新名詞，促進語言的發展。
滿足要求晚半拍：寶寶想要某種東西，往往盯著它或用手去抓。這時媽媽不要馬上滿足他，而是把它拿在手裡，鼓勵孩子說出自己想要什麼。如果孩子說不好，媽媽可以先做示範，由寶寶“學舌”，再把這些東西給孩子。
重複說過的內容：準備一套動物卡片，在寶寶認識了其中的動物之後，請他給媽媽講每張卡片上有什麼;也可借助簡單的圖畫書，媽媽講頁、寶寶重複一遍，然後再往下進行。總之，利用各種機會讓寶寶開口。
· 不愛說話≠自閉症
孩子說話功能發育緩慢和自閉症都是發育方面的問題，這兩種情況的孩子在語言方面都表現出說話的障礙，所以大家很容易把自閉症當成是語言方面的問題。再加上許多人沒有瞭解自閉症病情的相關知識，不知道發病的情況，只是知道有發育緩慢的情況，所以認為是屬於說話晚的情況，不存在問題。隨著年齡的增長，自己就會痊癒，進而延誤了去醫院治療的時期，導致了孩子永遠不會說話。
寶寶說話越晚越聰明嗎
1.有些父母覺得，幼兒說話晚是好事，有大才能的人通常越晚會說話。事實上，這是沒有科學根據的，這種看法和意識是錯誤的。
2.每個幼兒都是不一樣的個體，他們都有所差異，所以語言能力也有所不同。父母不應只考慮到這個結果，而忽視了造成這個結果的原因，急於判斷好壞都是不科學的，這對嬰幼兒的發育是不利的。
3.一般來說，女孩比男孩在語言方面發展早，與父母溝通交流比較頻繁的孩子，其語言發展也要早于普通孩子。滿3歲後，倘若孩子仍然不能說話，咬字不清楚，無法聽懂話語，或者孩子很少說話，這時候父母就應該注意了，應帶孩子去醫院諮詢診斷。
孕前補充葉酸與寶寶說話早晚的關係
葉酸是溶于水的維生素，它對於神經系統的細胞分裂和修復有著十分必要的作用，也和大腦的語言的發育息息相關。懷孕前一個月到懷孕後的兩個月要補充葉酸，可以減少孩子出現語言障礙的可能。孕婦可以吃一些富含這物質的蔬菜水果，還可以服用補劑。據挪威公共研究所的一位博士通過大量的實驗發現，母親懷孕前就及時補充葉酸，可以有效減少孩子出現語言障礙的可能。
寶寶的咿咿呀呀也是在說話
1、適度的語言刺激
語言刺激要儘早開始。不要等到寶寶學說話時才開始進行語言刺激，要提前進行，給孩子一個厚積薄發的過程。在寶寶還沒有出生前，就要有意識的和胎兒進行交流。在寶寶出生後，媽媽要每天堅持和寶寶說話，優美的、有韻律的語言都可以刺激寶寶，促進語言中樞神經和大腦的發育。所以從新生兒起媽媽說話時，語音要輕柔，語速要放慢，還可以伴著優美的旋律。比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌;讀詩歌，《三字經》等等。
2、全語言的日常交流
在日常生活中，當爸媽喂寶寶吃飯、為他提供生活照料的時候，或是帶著寶寶外出時，都是和寶寶進行口頭言語交流的絕佳機會。爸爸媽媽們可以將此時此景有機地結合起來，跟寶寶說話，創設全語言的交流環境。例如：
你可以一邊做事，一邊告訴寶寶，讓他明白你的意思。給寶寶脫衣服時說：“把你的上衣脫下來”;說“現在脫鞋”時，就給他脫鞋。換尿布時，可以說：“寶寶屁屁髒，媽媽換尿布， 噠，噠 兩下，貼上小粘條，尿布換好了。
你還可以一邊說話，一邊做出相應的面部表情，讓寶寶明白你的感受。記住千萬不要戲弄寶寶。如果你一邊擁抱他，一邊說“你是媽媽的最討厭的邋遢鬼”，會把他搞糊塗的，因為你的表情在說：“你是媽媽了不起的寶寶。”
你只要幫寶寶理解你的大概意思就行了，他是否能明白你說的每一個字並不要緊。如果你做好了飯，就把碗盤放到桌子上，向寶寶伸出手說“現在該吃午飯了”，他就會明白他的午飯已經準備好了，並且會自己坐上兒童餐椅。如果沒有那些相應的暗示，寶寶可能不明白“該吃午飯了”的字面意思。他會通過一遍又一遍地在有幫助的語境下理解這些字，而最終明白它們的意思。
3、學會怎樣說話
不論你是在談論對寶寶無限的愛，還是天空中的一群珍稀鳥類，讓寶寶看到你的熱情、情感、強調意味等，這些提升話語品質的元素都能吸引他的注意力，促使他試著理解你在說些什麼。用升調用來吸引寶寶的注意力，降調用來安慰或喚起寶寶的積極情緒。另外寶寶喜歡聽擬聲和疊詞。比如：“小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎……”寶寶聽後會很開心，以後自然就模仿了。
寶寶們天生就喜歡遊戲，在遊戲互動中，寶寶們能學到不少東西呢!
你只要幫寶寶理解你的大概意思就行了，他是否能明白你說的每一個字並不要緊。如果你做好了飯，就把碗盤放到桌子上，向寶寶伸出手說“現在該吃午飯了”，他就會明白他的午飯已經準備好了，並且會自己坐上兒童餐椅。如果沒有那些相應的暗示，寶寶可能不明白“該吃午飯了”的字面意思。他會通過一遍又一遍地在有幫助的語境下理解這些字，而最終明白它們的意思。
3、學會怎樣說話
不論你是在談論對寶寶無限的愛，還是天空中的一群珍稀鳥類，讓寶寶看到你的熱情、情感、強調意味等，這些提升話語品質的元素都能吸引他的注意力，促使他試著理解你在說些什麼。用升調用來吸引寶寶的注意力，降調用來安慰或喚起寶寶的積極情緒。另外寶寶喜歡聽擬聲和疊詞。比如：“小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎……”寶寶聽後會很開心，以後自然就模仿了。
寶寶們天生就喜歡遊戲，在遊戲互動中，寶寶們能學到不少東西呢!