視覺是人成熟最晚、發展最慢的一種感覺。 雖然基本視覺皮層能在懷孕7個月時從胎兒眼中接收訊號， 但視覺通道的神經細胞在出生後數月仍不成熟， 對寶貝來說， 世界大都是模糊的。
寶寶從出生三四個月就有了對色彩的感受力。 0-3個月的寶寶已經對鮮豔的色彩、強烈的黑白對比感興趣， 色彩對於這個年齡段的寶寶而言， 可以說是有一種難以抗拒的吸引力。 隨著寶寶視覺系統的發育成熟， 到了4個月左右， 寶寶對色彩就有了感受能力， 可以通過認識色彩、感知色彩，
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多為寶寶提供一些豐富的色彩
可以在寶寶的居室裡貼上一些色彩柔和的畫片掛曆， 在寶寶的小床上經常換上一些顏色溫柔的床單和被套， 小床的牆邊可以畫上一條七色彩虹。 在寶寶的視線內還可以擺放些色彩鮮豔的彩球、塑膠玩具等， 充分利用色彩對寶寶進行視覺刺激，
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加深寶寶對顏色的感知
寶寶盯著某種顏色或轉動頭部看到別的顏色時， 爸爸媽媽可以指著這些玩具對寶寶說："這是紅氣球""那是小白兔""這是黃花"等用語言加以描述， 強化色彩記憶。
媽媽和寶寶的顏色遊戲
媽媽和寶寶可以一起做的遊戲。 例如：媽。 媽指著幾種顏色的氣球問"哪只是紅氣球， 哪只是藍氣球？"
讓寶寶用手去指， 指對了就親親寶寶， 並說："寶寶真乖， 這是紅氣球。 "如寶寶指錯了， 就說："再看看， 哪只是紅氣球？"寶寶還是指不出， 媽媽就要反復指著紅氣球說"這是紅氣球。 "寶寶認識紅色以後再認識綠色。 也可以變換說："這是紅氣球呢， 還是綠氣球？"讓寶寶學發"紅、綠、藍"的音節。 還可以放上各種顏色的玩具，
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利用顏色記顏色
媽媽可以用備種顏色筆劃寶寶熟悉的植物、動物、水果等。 如：太陽、草地、花朵、樹葉.蘋果、小雞、小狗、小兔、小鴨等， 並且邊畫邊說："這是紅太陽， 這是綠色的草地， 這是小黃雞"等等。 也可以把各色蠟筆放在一起， 讓寶寶幫助拿顏色， 如畫紅花， 媽媽可以說"請寶寶拿紅蠟筆給媽媽畫紅花……只要反復訓練， 方法得當， 循循善誘.寶寶會慢慢記住的。
開始只記一種顏色
剛開始只教寶寶認識一種色彩， 但不能總是用同一樣事物來強化， 比如認識紅色， 可以用紅色的積木、紅色的氣球、紅色的杯子等。 如果寶寶認錯了， 不要說："這個不是紅色， 是紫色。 "而只用告訴他："這個不是紅色。
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等寶寶認識了紅色之後， 再給他做分類遊戲， 讓他從幾種顏色中找出紅色。 當寶寶有了第一個色彩概念之後， 再教他認識其他色彩。 這時候， 就可以同時讓他認識幾種色彩了。 這時候的寶寶可能已經不再滿足指認紅黃藍綠那幾種色彩了， 可以讓他接觸一些混合色， 如墨綠、天藍等。
一起做色彩排列、分類等遊戲
爸爸媽媽有時間的時候可以和寶寶一起做顏色遊戲， 加強對色彩的認知度， 讓寶寶通過色彩搭配瞭解色彩的和諧、對比等， 提高審美能力。
認識多彩的世界
條件允許的情況下多帶寶寶走出家門， 觀察紅綠燈的變化， 欣賞綠草鮮花、藍天白雲， 領略湖光山色、秋葉冬雪……見多才能識廣，
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a、孩子已經3歲了， 可是他對顏色總是分不清楚， 給他來了一個測試， 就是很多綠色的辣椒中放一個紅色的辣椒， 可是他也能一下子把那個紅辣椒拿出來。 平時教他顏色， 過一會兒再問他， 他就忘記了， 又亂說顏色了。
b、孩子2歲了， 紅、黃、藍、綠不同顏色同樣形狀的東西， 如果只是告訴他顏色讓他區分出來， 他總是說錯， 而且怎麼教也是亂說一氣;如果把這些東西事先分給大家， 再讓寶寶從中找出某個人的東西， 他是能夠找出來的。
原因解釋：
五光十色的周圍環境激發著孩子的認識興趣和願望， 也培養孩子的美感。 教孩子學會區別認識顏色， 是教孩子認識事物、發展智力、培養美感不可缺少的內容。一般來說，教孩子認識顏色可以從周歲左右開始。我們在教1~2歲的寶寶認識顏色時，主要是認識紅、黃、藍、綠四種基本顏色。
剛開始教孩子認識顏色和形狀時，家長一定要掌握用"是非強調法"。例如，看見幾個彩色的氣球，我們告訴他："這個是紅色，這個不是紅色的。"通過"是"和 "不是"一起來強調一個知識點——紅色，等孩子不管看見什麼東西都能一眼分辨出"紅色"時，我們再用這種方法來教孩子認另一種顏色。這樣以一個個知識點來幫助孩子加深記憶，鞏固知識，才能達到事半功倍的效果。
如果你告訴寶寶："這個是紅色，這個是藍色，那個是綠色。""填鴨式"地一下讓他接受這麼多知識點，不但容易使他混淆概念，還會造成孩子對概念的模棱兩可。所以，才會有很多家長反映："這孩子其實什麼顏色都知道，可是一問他就亂套了。"這就是因為，讓孩子一下了接受這麼多種顏色的名稱，他無法真正弄清楚每種顏色的概念。
特別要提醒的是，最初的概念錯誤會非常難糾正。要防止這種概念錯誤出現，方法是： 一次一個顏色，特別是紅、黃不能同時認，因為音太近似，會造成混淆。可先選擇一個固定物，比如一塊紅積木，告訴她是紅色。然後帶著這塊積木，到處去比較，發現紅色的東西。這也是一種遊戲啊。比如紅色的氣球，紅色的花，等。有時，紅色之間會有不同，但不要現在就講給她，因為她還分辨不出。除非她問你，這說明她的觀察力大有長進。認顏色可結合塗畫進行，比如，媽媽給寶寶畫朵紅花。認顏色對孩子比較難，因為沒有可參照的東西，有的孩子認紅色用了1年。關鍵是媽媽千萬不能著急，不能說孩子笨。如果孩子到學齡期還是不能分辨顏色，則要考慮是否有色盲的存在，一般色盲是隔代遺傳的，要考慮家族是否有此種情況存在。 另外，認識顏色是有一個科學的發展規律的：紅——黑——白——綠——黃——藍——紫——灰——棕(褐色)。按這個順序去認識顏色將事半功倍，而且教孩子認識這些顏色時一定要注意的是方法。不能一股腦的教給他認，而是這個星期教他認黃色，在生活中就只給他認一切包含黃色的物體，下一個星期只認藍色，認識生活中所有含藍色的事物，如此類推，很快他就會掌握全部顏色保證不易忘記，就是靠著這種方法，有些寶寶快滿兩歲時就已經認識了十種顏色了，進而推廣到粉紅等一系列淺色系列分辨也沒問題。
寶寶對顏色的喜好與性格有關發現之一：粉紅色－依附性特別強
大部分的女孩子喜歡漂亮的粉紅色。如果您所愛的小女兒喜歡粉紅色的話，表示您的家庭經濟環境在一般水準之上，而且，也象徵著雙親愛心的充分表現。
在愛心的保護下，這種女孩子多具備"高度審美觀"、"細心體貼"，"優雅"，"柔順"的物質，亦正是吸引人之處。
4～6歲的女孩中，也有特別討厭粉紅色的人。粉紅是這樣一種顏色，討厭它的人特別討厭，而追捧它的人，連枕頭和漱口杯都要買"粉紅色，上面有五瓣小花"的。大量的證據表明，熱愛粉紅的女孩與父母的親子關係特別黏乎，在心理上特別依賴父母，大小事希望大人替她拿主意，站在前面替她做"擋箭牌。"如果父母拒絕當這個"擋箭牌"，讓她自己去解決這個問題，她的眼淚馬上像開了閘的水龍頭，關也關不住。蓉蓉就是一個例子，她的一切用品都是粉紅色，人又胖，外號"粉紅小豬"，但就是這麼個高胖女孩，連同伴錯拿了她的皮球回家，她都不肯去"交涉"，非要拖著媽媽去跟對方小朋友說。
媽媽常常歎氣：這一朵溫室小花，將來還能夠移栽到野地裡去嗎？
發現之二：綠色和藍色－討厭競爭
熱愛綠色和藍色的小朋友都有回避競爭的傾向，綠色尤甚。喜愛綠色的孩子，個性上較隨和開朗，沒什麼心機，具有包容寬恕的心胸及強烈的好奇心，而且頗有求知的上進心。此類型者，成人後適宜于領薪階層，如能有恒心踏實做下去，也可有成功的一日，許多才氣縱橫的男孩多屬此類型。
連小三輪自行車也要選擇"青草綠"的卓珊，寧可在幼稚園植物角看一下午"螞蟻大遊行"，也不願與一群小朋友玩"搶椅子遊戲"。"她明明眼急手快，能搶得贏，不知怎麼一玩這個遊戲就要上廁所。"除了討厭這個"8人搶6椅"的遊戲，卓珊還聰明地避開與同伴的"殘酷競爭"，比如要排演《白雪公主》沒人想演"兇惡的王后"，卓珊就舉手說願演王后，因為白雪公主有12位小朋友想演，11個人註定要體會失敗的滋味，卓珊說：我不想跟別人去爭。又說，要是有一個童話，能讓每個小朋友都分上一個角色皆大歡喜，就好了。
媽媽有這種憂慮：卓珊熱愛的綠色，是否平息了她心中的騷動和表現欲，令她嚮往一個沒有競爭關係的、和睦且各司其職的世界？孩子將來必須直面殘酷的競爭時，會不會喉頭發緊、兩手冒汗，興起"逃之夭夭"的念頭？
發現之三：紫色和橙色－過度情緒化
偏愛橙色和紫色的孩子都有情緒波動劇烈的傾向，只不過偏愛橙色的孩子更樂觀，情緒顛簸時會往好處想，比較善於自我開解。"橙色系"的孩子惟一的缺陷是，被壞情緒掌握時可能有攻擊性。熱愛紫色的小孩則完全相反，他的情緒失控不會向外，只會向內——別人一個眼神、一句話的語氣，他都能在心裡放大很多遍，非常敏感，你對他的態度有些許變化，都能左右他一兩天的心情。父母和老師不得不經常尷尬地撫慰他："我不是這個意思，我是那個意思……"值得注意的是，喜歡紫色的男孩比女孩還多，這或許可以解釋兩個事實：第一，為什麼神經質有成就的藝術家從來是男多於女；第二，為什麼"生悶氣"的怪男孩屢見不鮮。敏感的女孩會用眼淚來釋壓，男孩從小被教育"不許哭！要堅強！"男孩就只剩下"鬧彆扭"一種表達方法了。
是教孩子認識事物、發展智力、培養美感不可缺少的內容。一般來說，教孩子認識顏色可以從周歲左右開始。我們在教1~2歲的寶寶認識顏色時，主要是認識紅、黃、藍、綠四種基本顏色。剛開始教孩子認識顏色和形狀時，家長一定要掌握用"是非強調法"。例如，看見幾個彩色的氣球，我們告訴他："這個是紅色，這個不是紅色的。"通過"是"和 "不是"一起來強調一個知識點——紅色，等孩子不管看見什麼東西都能一眼分辨出"紅色"時，我們再用這種方法來教孩子認另一種顏色。這樣以一個個知識點來幫助孩子加深記憶，鞏固知識，才能達到事半功倍的效果。
如果你告訴寶寶："這個是紅色，這個是藍色，那個是綠色。""填鴨式"地一下讓他接受這麼多知識點，不但容易使他混淆概念，還會造成孩子對概念的模棱兩可。所以，才會有很多家長反映："這孩子其實什麼顏色都知道，可是一問他就亂套了。"這就是因為，讓孩子一下了接受這麼多種顏色的名稱，他無法真正弄清楚每種顏色的概念。
特別要提醒的是，最初的概念錯誤會非常難糾正。要防止這種概念錯誤出現，方法是： 一次一個顏色，特別是紅、黃不能同時認，因為音太近似，會造成混淆。可先選擇一個固定物，比如一塊紅積木，告訴她是紅色。然後帶著這塊積木，到處去比較，發現紅色的東西。這也是一種遊戲啊。比如紅色的氣球，紅色的花，等。有時，紅色之間會有不同，但不要現在就講給她，因為她還分辨不出。除非她問你，這說明她的觀察力大有長進。認顏色可結合塗畫進行，比如，媽媽給寶寶畫朵紅花。認顏色對孩子比較難，因為沒有可參照的東西，有的孩子認紅色用了1年。關鍵是媽媽千萬不能著急，不能說孩子笨。如果孩子到學齡期還是不能分辨顏色，則要考慮是否有色盲的存在，一般色盲是隔代遺傳的，要考慮家族是否有此種情況存在。 另外，認識顏色是有一個科學的發展規律的：紅——黑——白——綠——黃——藍——紫——灰——棕(褐色)。按這個順序去認識顏色將事半功倍，而且教孩子認識這些顏色時一定要注意的是方法。不能一股腦的教給他認，而是這個星期教他認黃色，在生活中就只給他認一切包含黃色的物體，下一個星期只認藍色，認識生活中所有含藍色的事物，如此類推，很快他就會掌握全部顏色保證不易忘記，就是靠著這種方法，有些寶寶快滿兩歲時就已經認識了十種顏色了，進而推廣到粉紅等一系列淺色系列分辨也沒問題。
寶寶對顏色的喜好與性格有關發現之一：粉紅色－依附性特別強
大部分的女孩子喜歡漂亮的粉紅色。如果您所愛的小女兒喜歡粉紅色的話，表示您的家庭經濟環境在一般水準之上，而且，也象徵著雙親愛心的充分表現。
在愛心的保護下，這種女孩子多具備"高度審美觀"、"細心體貼"，"優雅"，"柔順"的物質，亦正是吸引人之處。
4～6歲的女孩中，也有特別討厭粉紅色的人。粉紅是這樣一種顏色，討厭它的人特別討厭，而追捧它的人，連枕頭和漱口杯都要買"粉紅色，上面有五瓣小花"的。大量的證據表明，熱愛粉紅的女孩與父母的親子關係特別黏乎，在心理上特別依賴父母，大小事希望大人替她拿主意，站在前面替她做"擋箭牌。"如果父母拒絕當這個"擋箭牌"，讓她自己去解決這個問題，她的眼淚馬上像開了閘的水龍頭，關也關不住。蓉蓉就是一個例子，她的一切用品都是粉紅色，人又胖，外號"粉紅小豬"，但就是這麼個高胖女孩，連同伴錯拿了她的皮球回家，她都不肯去"交涉"，非要拖著媽媽去跟對方小朋友說。
媽媽常常歎氣：這一朵溫室小花，將來還能夠移栽到野地裡去嗎？
發現之二：綠色和藍色－討厭競爭
熱愛綠色和藍色的小朋友都有回避競爭的傾向，綠色尤甚。喜愛綠色的孩子，個性上較隨和開朗，沒什麼心機，具有包容寬恕的心胸及強烈的好奇心，而且頗有求知的上進心。此類型者，成人後適宜于領薪階層，如能有恒心踏實做下去，也可有成功的一日，許多才氣縱橫的男孩多屬此類型。
連小三輪自行車也要選擇"青草綠"的卓珊，寧可在幼稚園植物角看一下午"螞蟻大遊行"，也不願與一群小朋友玩"搶椅子遊戲"。"她明明眼急手快，能搶得贏，不知怎麼一玩這個遊戲就要上廁所。"除了討厭這個"8人搶6椅"的遊戲，卓珊還聰明地避開與同伴的"殘酷競爭"，比如要排演《白雪公主》沒人想演"兇惡的王后"，卓珊就舉手說願演王后，因為白雪公主有12位小朋友想演，11個人註定要體會失敗的滋味，卓珊說：我不想跟別人去爭。又說，要是有一個童話，能讓每個小朋友都分上一個角色皆大歡喜，就好了。
媽媽有這種憂慮：卓珊熱愛的綠色，是否平息了她心中的騷動和表現欲，令她嚮往一個沒有競爭關係的、和睦且各司其職的世界？孩子將來必須直面殘酷的競爭時，會不會喉頭發緊、兩手冒汗，興起"逃之夭夭"的念頭？
發現之三：紫色和橙色－過度情緒化
偏愛橙色和紫色的孩子都有情緒波動劇烈的傾向，只不過偏愛橙色的孩子更樂觀，情緒顛簸時會往好處想，比較善於自我開解。"橙色系"的孩子惟一的缺陷是，被壞情緒掌握時可能有攻擊性。熱愛紫色的小孩則完全相反，他的情緒失控不會向外，只會向內——別人一個眼神、一句話的語氣，他都能在心裡放大很多遍，非常敏感，你對他的態度有些許變化，都能左右他一兩天的心情。父母和老師不得不經常尷尬地撫慰他："我不是這個意思，我是那個意思……"值得注意的是，喜歡紫色的男孩比女孩還多，這或許可以解釋兩個事實：第一，為什麼神經質有成就的藝術家從來是男多於女；第二，為什麼"生悶氣"的怪男孩屢見不鮮。敏感的女孩會用眼淚來釋壓，男孩從小被教育"不許哭！要堅強！"男孩就只剩下"鬧彆扭"一種表達方法了。
