網友：寶寶年齡1歲10個月，
女孩，
愛動，
動手能力比較強，
人際交往不行。
以前見人就愛笑，
也叫叔叔阿姨的，
現在出門不愛和別人打招呼了，
讓她叫她都不叫，
也不笑。
但是走的時候會說再見。
不怎么和別的小朋友玩，
比方玩滑梯時，
人少時就玩，
人多了她就要走，
要不就在滑梯上看著別人她不玩了，
還有些煩的樣子。
最煩的是我的孩子不肯自己走路，
總讓媽媽抱著，
別人抱還不行。
吳玉娟：其實不用去過早的給孩子一個定義，
其實孩子在成長過程中也像我們成人，
都會有一個脈絡，
會有高峰，
也會有一個低谷，
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因為對于一個一歲十個月的孩子，
就像我們剛才所講的，
他的語言表達能力還沒有完全把他想的東西都能夠完全表達出來。
包括出門叫阿姨，
打招呼，
包括和別的小朋友一起玩，
不用太強迫孩子，
你一定要講，
一定要和別人再見。
我們以家長的想法，
都是你好，
再見，
歡迎你下次來玩。
其實以我們這樣的方式，
你建議寶寶，
有叔叔阿姨來，
要打招呼，
但是他不打招呼，
我們也不用當著客人告訴他，
你一定要叫，
你要叫，
他可能會有一些不自在。
等客人走了以后，
我們還會提醒，
下次客人來的時候，
我們還要跟他們打招呼，
阿姨和叔叔都特別喜歡你，
不用特別的強調，
你一定要跟人打招呼。
潛意識里面給孩子，
慢慢就會有改變，
強迫反而不好。
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玩的時候，
可能人多他不玩，
人少他就玩，
這還是在孩子自己的心理心態。
我們平時也是，
有的人愛去人多的地方，
有的人不愛去人多的地方。
其實他自己玩，
會有他自己玩的樂趣，
他跟別的小朋友玩的時候，
有人多的樂趣，
有的時候孩子可能會沒有安全感。
或者是他哪次玩的時候，
遇到了一些小困難，
他們這么小，
表達不出來，
他可能是兩個小朋友在一起，
他覺得在這個過程中有困難了，
沒有辦法解決，
他就喜歡自己玩。
還有一種是性格的問題，
不太喜歡跟別人更多的交流，
自己玩更有樂趣，
我想怎么玩就怎么玩。
但是這還要看孩子，
家長這樣一個溝通方式，
我們了解得還不太多，
比如說我們建議家長，
可能剛開始從少到多，
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他喜歡一個人玩，
再有一個小朋友一起玩，
逐漸增加，
慢慢會有所幫助。
還有一點，
總讓媽媽抱著，
這個提前也會有一些前提在里面，
對于孩子對媽媽心理的依賴，
因為我們在平時的時候也會碰到這樣的孩子，
包括還有三四歲的孩子，
也會喜歡媽媽抱。
在抱的過程中是不是媽媽提前跟孩子溝通過，
不是每次他要你抱的時候你才抱，
提前要說好，
還是履行約定的問題，
先告訴孩子，
我們今天去玩，
媽媽在什么情況下是抱的，
什么情況下是不抱的。
希望孩子接受，
如果你接受的話，
我們就去，
如果你總是讓媽媽抱著，
我們就不能玩得很好。
提前要有一些約定，
讓孩子能夠認可，
而且在這個過程中，
大家基本上能夠去履行口頭的約定，
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你形成了你說話履行你的承諾，
孩子慢慢也會履行他的承諾，
慢慢就會有所改善。
但是不要著急，
一下子就不抱了。
從多抱到少抱，
慢慢到不抱。
慢慢有一個循序漸進的過程，
給孩子一個適應的過程。
