如今， 由於家長對孩子的寵溺， 熊孩子一詞也就橫空出世。 俗話說只要孩子懂規矩了， 才會真正的守規矩。 為了讓自己家的孩子不成為熊孩子， 父母一定要加以制止， 給孩子一個界限， 讓他知道進退。
規矩固然重要， 但決不能超越孩子的年齡。 因為寶貝此時還不具備控制自己行為和情緒的能力， “等待”對他們來說， 如同自己穿衣服一樣困難。
孩子認知能力和行為能力的發展有一個循序漸進的過程， 讓他們在自己能力範圍內學習守規矩， 會收到事半功倍的效果。 因此， 父母為孩子立規矩， 首先應對孩子身心發展的規律心知肚明；而對其言行的規範，
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那麼， 寶寶多大開始學規矩?相信不少父母把這項內容安排在3歲以後， 理由是：到了這個年齡， 寶寶就能理解一些簡單的概念了。 但是， 如果真的等到3歲以後再把孩子的行為納入規範， 會發現你的教育遲到了半拍， 因為他已經“自由”得過了頭， 並習慣於對你的約束大聲說“不”。
好習慣一定要從小培養。 如果樹苗已經長成大樹， 再想修枝就晚了。 所以， 爸媽們不妨把1~2歲看成寶寶學規矩的“預備階段”， 從1歲起一點一點地把“規矩”有意識地滲透給寶寶， 以便日後更容易為孩子的行為在“可以”和“不可以”之間劃一條清楚的界限。
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適應年齡：1歲半以上
1歲10個月的桐桐想聽故事， 媽媽隨手把故事機的插頭插進插座， 再一按鍵， 聲音就出來了。 桐桐歪頭看看故事機、又看看電插座， 特別好奇。 等故事講完了， 媽媽拔下插頭， 去拿玩具。 就一轉眼的工夫， 桐桐把他的小手指頭伸進插座， 接著“哇”的一聲大哭起來!
媽媽的做法：
讓表情說話
1歲多的寶寶理解力還處於萌芽狀態， 與他們的認知能力並不同步。 所以， 讓他看懂你的表情， 除了告訴孩子哪些是不能做的， 還要把你的要求直接演示給他看。 比如， 應對桐桐的行為， 最有效的方法是：媽媽用力拍一下他的小手， 告訴他插座有危險， 並生氣地看著他；也可以找一些被電擊傷的孩子的圖片， 加深印象，
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溫故知新
這麼小的寶貝就是“沒腦子”， 你剛剛告訴了他不能摸電源插座、不能去抓剛剛煮熟的雞蛋， 可不出10分鐘他就忘得一乾二淨。 耐心地重複同一條規則， 是父母生活中的一項重要內容。 因為， 如果你一次指出孩子的錯誤， 而對其他幾次視而不見， 那孩子心裡必定會感到疑惑：我這麼做究竟是對還是不對?為了徹底搞清楚這個問題， 他會不停地嘗試再做一次。 所以， 給孩子重複“規矩課程”， 有助於他“溫故而知新”， 把一些知識和規則積累下來， 慢慢學會避免危險、保護自己。
乖乖網點評：不要以為孩子答應“知道了”， 就真的明白了。 1歲多寶寶的理解力還停留在很低的水準， 當他以點頭的方式做出回應時，
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適應年齡：2歲以上
媽媽叫朵朵吃飯， 朵朵只顧玩她的音樂娃娃， 頭也不抬。 媽媽大聲說： “快來吃呀。 ”叫了幾遍， 朵朵依然專注于她的娃娃， 媽媽忍不住端著飯菜坐到朵朵跟前， 把半隻蝦喂進朵朵嘴裡。
媽媽的做法
把後果擺在孩子面前
到了就餐時間必須坐在餐桌前吃飯， 這是孩子一定要遵守的規矩。 做不到會怎樣?這個後果在立規矩時就該明確地給寶寶描繪出來。 就像朵朵不吃飯， 媽媽的警告就是： “再不來吃， 我們把大蝦全吃光， 你今天就吃不到了!”
說到做到
如果朵朵堅持玩娃娃，
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展示優雅的餐桌禮儀
吃飯的時候， 為孩子演示優雅的餐桌禮儀， 比如嚼東西的時候不發出聲音、不在盤子裡扒拉來扒拉去， 不一邊吃一邊看報紙……讓孩子知道吃飯不僅是為填飽肚子， 也是一種精神享受， 還是難得的與家人朋友溝通、表達情感的美好時段。
乖乖網點評：媽媽們經常抱怨寶寶不聽話， 實際情況卻是自己說話不算數。類似的現象其實隨處可見，比如請寶寶收玩具，如果寶寶不聽，一些媽媽會一邊發牢騷一邊自己收。再比如明明說好在小朋友家只玩半個小時，時間到了寶寶一鬧，媽媽多半會妥協。
在吃飯問題上，這一點表現得尤為突出，因為父母總是怕餓著寶寶，像“再不來就不給你吃”這樣的話通常只為嚇唬孩子。“說到做到”不僅能樹立父母在寶寶心中的權威，也教育了孩子：爸爸媽媽尊重寶貝的選擇，但寶貝要接受因此帶來的後果。
場景3：叫大人的名字太好玩了適應年齡：2歲以上
“我叫豆豆，奶奶叫什麼名字呀?”“奶奶叫張蓉。”過了一會兒，奶奶正和爺爺說話，就聽見豆豆說：“張蓉，我想吃巧克力!”奶奶沒聽見，豆豆就跑過來，又說了一遍：“張蓉，我想吃巧克力!”奶奶先是愣了一下，接著忍不住大笑起來：“瞧這孩子，怎麼叫起奶奶的名字來了?”在以後的日子裡，豆豆不僅這麼稱呼奶奶，有時也大叫爺爺的名字。
媽媽的做法
告訴孩子“長幼有序”
《三字經》講，人要“習禮儀”， “兄則友，弟則恭”，長幼有序。父母在第一時間，讓孩子知道，直呼長輩的名字，是不尊重長輩的行為。父母家人最好能在寶貝剛剛學說話起，就教他見人要打招呼、問好；對長輩要有稱呼，即便是比自己大一點兒的孩子，也應以哥哥姐姐相稱。
不打斷人家的談話
發現孩子有這個毛病，媽媽要啟發他想一想：“如果寶寶在和媽媽說你覺得重要的事時，奶奶總是過來打斷，你會高興嗎?”引導孩子換位思考，讓他知道被別人打擾是很不開心的事情，這種行為也不禮貌。然後再給他立下規矩：你有要求，也要先等爺爺奶奶說完話再說；如果有急事，可以說：“奶奶，先打斷一下，我想……”立規矩的時候，父母的態度要嚴肅、語氣堅決，以便他能從你的面部表情中感覺到這些話是必須聽的。
乖乖網點評：寶寶有許多不良習慣其實是大人無意中養成的。比如說覺得好玩，就不去制止小寶寶打人，或者讓小寶寶叫大人的名字，而不是禮貌的稱呼。大人無原則的寬容，往往使孩子自由得過了頭。其實，小寶寶不懂規矩，是大人沒給他立規矩。
場景4：我就要接著玩iPad適應年齡：3歲以上
3歲半的嘉嘉從幼稚園回到家，第一件事就是打開iPad玩遊戲，1個小時過去了，媽媽端來一盤水果給他吃，順手拿走了iPad。嘉嘉立刻從沙發上跳下來，去奪媽媽手裡的iPad。媽媽不給： “已經玩很長時間了，該讓你的眼睛歇歇了。”嘉嘉“哇”地大哭起來： “不，我就要玩!就要玩……”
媽媽的做法
冷處理
對於孩子的哭鬧，媽媽可以先安慰或轉移其注意力，然後再耐心、簡潔地告訴他不能滿足的理由。如果孩子任性、繼續發脾氣，最好的辦法是置之不理，等他自己冷靜下來再做解釋，目的是不把自己放在與之對立的位置上，避免你們之間的衝突升級而達不到教育的目的。
如果寶寶在超市、商場或外面鬧著要買東西、耍賴，父母第一時間把寶寶強行抱離現場，讓他知道，不能買的東西，無論他怎麼無理取鬧也得不到。
限定時間
在寶貝玩遊戲之前，要限定時間，比如一次只能玩15分鐘。如果寶寶不會看表，最簡單的辦法就是使用鬧鐘，告訴他鈴聲響時就要停止，並在到規定的時間前兩三分鐘提醒他一次。
乖乖網點評：幼兒沉溺于電腦遊戲有諸多弊端，千萬不要因為孩子的哭鬧而對他的無理要求放行。因為，如果你禁不住心軟——“就這一次吧”，你的孩子就會斷定，當媽媽說 “不”時，其實意味著“還有機會”。很多時候，孩子以這種方式“刺探”你的反應，你的妥協只會使孩子得寸進尺，最後的結果只能是你節節敗退。
越是喜歡的東西，越是要有節制。從小教孩子懂得“自我控制”，長大後才能“自己管住自己”，成為一個對自己的行為負責的人。
家長應如何給孩子立規矩？1.給孩子立規矩時，信號要明確。比如，街上的黃燈亮了，那意味著你可以停步，也可以不停。有誰主動停過？立規矩時，需要明確地告訴孩子，這樣做的後果，我想最好這個後果跟孩子的切身利益有關的。
2.要就事論事，別輕易給孩子貼標籤。如果我們大人說些"你從生下來就給我找麻煩”這樣的話會使明明把自己和壞孩子連同起來，從而喪失信心。不要把一件事擴大化。
3.懲罰一定要及時。孩子的長期記憶比較差。早上吃飯慢這件事到晚上，她很可能早就忘了。媽媽實際上也沒必要再說；對孩子的懲罰要切實可行。比如，孩子吃飯磨時間，媽媽一起床就要告訴她：30分鐘吃完，否則端走。吃飯中途，可以提醒她一次，告訴還有多長時間。還可以添加一些額外的條件，比如按時吃完，給點獎勵。不按時吃完，取消某個優惠。
4.給孩子樹立規矩，一定要簡單易懂，讓孩子容易遵守。小孩子的理解能力沒有那麼深刻，自我控制能力也不強，樹立十分複雜艱難的規矩，非但不能夠讓她遵守，反而會讓她糊塗；要把道理講清楚，而不是簡單粗暴地命令孩子，更不要擺出強權嘴臉——"你聽我的!我說了算!”不要以為孩子小，什麼都不懂。你講的道理也許她一時不能夠完全領會，但是你平和的語氣和尊重她的態度，卻會讓她信任你的判斷，順從你的要求.。
5.立下的規矩，無論時間地點場合，都要遵守。比如在家不許隨地吐痰，在外邊也不許。而不是今天這個樣子，明天那個樣子，在家一套，外邊一套。這樣只會讓孩子糊塗，無所適從。所有的規矩都不僅僅是立給孩子的，而是父母也要嚴格遵守，以身作則。比如，要讓孩子規律進食，父母自己就要在飯桌上舉止規範，不挑食，不浪費。要讓孩子懂禮貌，父母自己就要對所有的人——包括自己的孩子以及其他所有的孩子——使用文明用語。
6.規矩不是絕對不能夠打破的，在孩子的要求下，偶然"放寬政策”。比如，以零食代替正餐、中午看一場電視、晚睡一個小時，等等——會減輕壓力，讓孩子更加自覺地遵守規矩。相信孩子，不要以為偶然的一次"放縱”就會養成什麼壞習慣。有些事情，可以放手讓孩子親自體會一下"放縱”的後果。有些事情，規勸不管用，就換一種辦法，不一定正面要求。比如寶寶愛吃肉，不愛吃青菜。我們勸她吃青菜，告訴她吃青菜的好處，她就是咽不下去，我們也不要求她一定吃。
經常做一些帶青菜餡兒的食品，比如包子、餃子等，以此種方式讓寶寶進食青菜。每頓飯的青菜，我們自己吃得津津有味，讓她看著眼饞。有時她會主動要求吃一些，還對我們講道理："吃了這個菜，我就身體就健康了，沒病了，還長高了”。
7.不要以成年人的行為準則來規範約束孩子，不要把孩子的一些淘氣行為統統斥責為"犯錯誤”。要多從孩子的角度出發，體會到在她看來，向你身上潑水或是什麼的，是非常好玩兒的事情。這樣你就不會惱火，而是和緩地告訴她，"我知道這樣挺好玩兒的，但是我不喜歡你這樣做，衣服濕了會讓我不舒服，請你不要再向我身上潑水了。”
這些規矩應該是適應于各個年齡段的孩子的，也因人而言。和所有的父母一樣，我們總有犯錯誤的時候，在管理孩子的時候，常常不知怎麼辦。不過也許讓孩子和我們漸漸建立有秩序的規則，對孩子和我們都有益。
乖乖網溫馨提示：簡潔明瞭
寶寶的理解力不會“拐彎兒”，所以，你立的規矩要直接、明白、簡單和容易操作。同時，在保證要求一清二楚的前提下，別忘了用三言兩語講明立規矩的意圖，便於孩子理解你的要求。
規矩人人遵守
規矩是全家統一的行為準則，這就意味著父母的行為也不能犯規。如果你要求孩子有禮貌，自己就得把“請”、“謝謝”時常掛在嘴邊，遇事謙讓、待人溫和；規矩也有不分時間地點場合的一貫性，不能今天這樣、明天那樣，或在家一套，在外邊又是一套。
別忽略安慰與獎勵
為了確保孩子守規矩，父母要細心，隨時發現孩子做得好的地方，給予獎勵。事實上，無論對孩子還是我們自己，保證遵守規則的最有效方法就是持續加深印象。另外，當你教訓了不聽話的孩子之後，別忘安慰那顆“受傷的小心靈”，告訴他儘管你不喜歡他的行為，但你依然愛他。
實際情況卻是自己說話不算數。類似的現象其實隨處可見，比如請寶寶收玩具，如果寶寶不聽，一些媽媽會一邊發牢騷一邊自己收。再比如明明說好在小朋友家只玩半個小時，時間到了寶寶一鬧，媽媽多半會妥協。在吃飯問題上，這一點表現得尤為突出，因為父母總是怕餓著寶寶，像“再不來就不給你吃”這樣的話通常只為嚇唬孩子。“說到做到”不僅能樹立父母在寶寶心中的權威，也教育了孩子：爸爸媽媽尊重寶貝的選擇，但寶貝要接受因此帶來的後果。
場景3：叫大人的名字太好玩了適應年齡：2歲以上
“我叫豆豆，奶奶叫什麼名字呀?”“奶奶叫張蓉。”過了一會兒，奶奶正和爺爺說話，就聽見豆豆說：“張蓉，我想吃巧克力!”奶奶沒聽見，豆豆就跑過來，又說了一遍：“張蓉，我想吃巧克力!”奶奶先是愣了一下，接著忍不住大笑起來：“瞧這孩子，怎麼叫起奶奶的名字來了?”在以後的日子裡，豆豆不僅這麼稱呼奶奶，有時也大叫爺爺的名字。
媽媽的做法
告訴孩子“長幼有序”
《三字經》講，人要“習禮儀”， “兄則友，弟則恭”，長幼有序。父母在第一時間，讓孩子知道，直呼長輩的名字，是不尊重長輩的行為。父母家人最好能在寶貝剛剛學說話起，就教他見人要打招呼、問好；對長輩要有稱呼，即便是比自己大一點兒的孩子，也應以哥哥姐姐相稱。
不打斷人家的談話
發現孩子有這個毛病，媽媽要啟發他想一想：“如果寶寶在和媽媽說你覺得重要的事時，奶奶總是過來打斷，你會高興嗎?”引導孩子換位思考，讓他知道被別人打擾是很不開心的事情，這種行為也不禮貌。然後再給他立下規矩：你有要求，也要先等爺爺奶奶說完話再說；如果有急事，可以說：“奶奶，先打斷一下，我想……”立規矩的時候，父母的態度要嚴肅、語氣堅決，以便他能從你的面部表情中感覺到這些話是必須聽的。
乖乖網點評：寶寶有許多不良習慣其實是大人無意中養成的。比如說覺得好玩，就不去制止小寶寶打人，或者讓小寶寶叫大人的名字，而不是禮貌的稱呼。大人無原則的寬容，往往使孩子自由得過了頭。其實，小寶寶不懂規矩，是大人沒給他立規矩。
場景4：我就要接著玩iPad適應年齡：3歲以上
3歲半的嘉嘉從幼稚園回到家，第一件事就是打開iPad玩遊戲，1個小時過去了，媽媽端來一盤水果給他吃，順手拿走了iPad。嘉嘉立刻從沙發上跳下來，去奪媽媽手裡的iPad。媽媽不給： “已經玩很長時間了，該讓你的眼睛歇歇了。”嘉嘉“哇”地大哭起來： “不，我就要玩!就要玩……”
媽媽的做法
冷處理
對於孩子的哭鬧，媽媽可以先安慰或轉移其注意力，然後再耐心、簡潔地告訴他不能滿足的理由。如果孩子任性、繼續發脾氣，最好的辦法是置之不理，等他自己冷靜下來再做解釋，目的是不把自己放在與之對立的位置上，避免你們之間的衝突升級而達不到教育的目的。
如果寶寶在超市、商場或外面鬧著要買東西、耍賴，父母第一時間把寶寶強行抱離現場，讓他知道，不能買的東西，無論他怎麼無理取鬧也得不到。
限定時間
在寶貝玩遊戲之前，要限定時間，比如一次只能玩15分鐘。如果寶寶不會看表，最簡單的辦法就是使用鬧鐘，告訴他鈴聲響時就要停止，並在到規定的時間前兩三分鐘提醒他一次。
乖乖網點評：幼兒沉溺于電腦遊戲有諸多弊端，千萬不要因為孩子的哭鬧而對他的無理要求放行。因為，如果你禁不住心軟——“就這一次吧”，你的孩子就會斷定，當媽媽說 “不”時，其實意味著“還有機會”。很多時候，孩子以這種方式“刺探”你的反應，你的妥協只會使孩子得寸進尺，最後的結果只能是你節節敗退。
越是喜歡的東西，越是要有節制。從小教孩子懂得“自我控制”，長大後才能“自己管住自己”，成為一個對自己的行為負責的人。
家長應如何給孩子立規矩？1.給孩子立規矩時，信號要明確。比如，街上的黃燈亮了，那意味著你可以停步，也可以不停。有誰主動停過？立規矩時，需要明確地告訴孩子，這樣做的後果，我想最好這個後果跟孩子的切身利益有關的。
2.要就事論事，別輕易給孩子貼標籤。如果我們大人說些"你從生下來就給我找麻煩”這樣的話會使明明把自己和壞孩子連同起來，從而喪失信心。不要把一件事擴大化。
3.懲罰一定要及時。孩子的長期記憶比較差。早上吃飯慢這件事到晚上，她很可能早就忘了。媽媽實際上也沒必要再說；對孩子的懲罰要切實可行。比如，孩子吃飯磨時間，媽媽一起床就要告訴她：30分鐘吃完，否則端走。吃飯中途，可以提醒她一次，告訴還有多長時間。還可以添加一些額外的條件，比如按時吃完，給點獎勵。不按時吃完，取消某個優惠。
4.給孩子樹立規矩，一定要簡單易懂，讓孩子容易遵守。小孩子的理解能力沒有那麼深刻，自我控制能力也不強，樹立十分複雜艱難的規矩，非但不能夠讓她遵守，反而會讓她糊塗；要把道理講清楚，而不是簡單粗暴地命令孩子，更不要擺出強權嘴臉——"你聽我的!我說了算!”不要以為孩子小，什麼都不懂。你講的道理也許她一時不能夠完全領會，但是你平和的語氣和尊重她的態度，卻會讓她信任你的判斷，順從你的要求.。
5.立下的規矩，無論時間地點場合，都要遵守。比如在家不許隨地吐痰，在外邊也不許。而不是今天這個樣子，明天那個樣子，在家一套，外邊一套。這樣只會讓孩子糊塗，無所適從。所有的規矩都不僅僅是立給孩子的，而是父母也要嚴格遵守，以身作則。比如，要讓孩子規律進食，父母自己就要在飯桌上舉止規範，不挑食，不浪費。要讓孩子懂禮貌，父母自己就要對所有的人——包括自己的孩子以及其他所有的孩子——使用文明用語。
6.規矩不是絕對不能夠打破的，在孩子的要求下，偶然"放寬政策”。比如，以零食代替正餐、中午看一場電視、晚睡一個小時，等等——會減輕壓力，讓孩子更加自覺地遵守規矩。相信孩子，不要以為偶然的一次"放縱”就會養成什麼壞習慣。有些事情，可以放手讓孩子親自體會一下"放縱”的後果。有些事情，規勸不管用，就換一種辦法，不一定正面要求。比如寶寶愛吃肉，不愛吃青菜。我們勸她吃青菜，告訴她吃青菜的好處，她就是咽不下去，我們也不要求她一定吃。
經常做一些帶青菜餡兒的食品，比如包子、餃子等，以此種方式讓寶寶進食青菜。每頓飯的青菜，我們自己吃得津津有味，讓她看著眼饞。有時她會主動要求吃一些，還對我們講道理："吃了這個菜，我就身體就健康了，沒病了，還長高了”。
7.不要以成年人的行為準則來規範約束孩子，不要把孩子的一些淘氣行為統統斥責為"犯錯誤”。要多從孩子的角度出發，體會到在她看來，向你身上潑水或是什麼的，是非常好玩兒的事情。這樣你就不會惱火，而是和緩地告訴她，"我知道這樣挺好玩兒的，但是我不喜歡你這樣做，衣服濕了會讓我不舒服，請你不要再向我身上潑水了。”
這些規矩應該是適應于各個年齡段的孩子的，也因人而言。和所有的父母一樣，我們總有犯錯誤的時候，在管理孩子的時候，常常不知怎麼辦。不過也許讓孩子和我們漸漸建立有秩序的規則，對孩子和我們都有益。
乖乖網溫馨提示：簡潔明瞭
寶寶的理解力不會“拐彎兒”，所以，你立的規矩要直接、明白、簡單和容易操作。同時，在保證要求一清二楚的前提下，別忘了用三言兩語講明立規矩的意圖，便於孩子理解你的要求。
規矩人人遵守
規矩是全家統一的行為準則，這就意味著父母的行為也不能犯規。如果你要求孩子有禮貌，自己就得把“請”、“謝謝”時常掛在嘴邊，遇事謙讓、待人溫和；規矩也有不分時間地點場合的一貫性，不能今天這樣、明天那樣，或在家一套，在外邊又是一套。
別忽略安慰與獎勵
為了確保孩子守規矩，父母要細心，隨時發現孩子做得好的地方，給予獎勵。事實上，無論對孩子還是我們自己，保證遵守規則的最有效方法就是持續加深印象。另外，當你教訓了不聽話的孩子之後，別忘安慰那顆“受傷的小心靈”，告訴他儘管你不喜歡他的行為，但你依然愛他。
