在照顧寶寶的過程中， 咱們的媽媽是最辛苦的。 尤其是在寶寶會走路以後， 那簡直就是“大掃蕩”。 家裡無論什麼東西， 可能媽媽剛剛整理好， 就又變成了“戰場”。 這真的是讓咱們的媽媽很是頭疼的一件事。
其實， 小編要告訴給位媽媽， 你何不讓寶寶自己學習整理這些他搗亂的東西呢， 而且， 寶寶學習整理和啟智還有關係呢~
到底是為何， 看了這篇文章你們就明白的了。
寶寶的小桌子＝寶寶的大腦記憶體？
這是因為寶寶學習整理可以活躍大腦前額葉， 進而提升思考力。 寶寶大腦前額葉位於大腦的前部，
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媽媽們可能永遠不會將寶寶的小桌子與寶寶大腦記憶體聯繫到一起。 偏偏他們就是有著相似之處。 那些不會整理自己玩具櫃或小桌子的寶寶， 他們的大腦記憶體就像他們的玩具櫃或小桌子一樣混亂。
寶寶整理自己物品的過程包括決定事情的先後順序， 而這種思考判斷的能力， 可以直接作用於大腦裡的“小抽屜”， 讓大腦輕鬆地將收集到了資訊放到不同的“小抽屜”裡， 反之， 大腦記憶體則是雜亂無章的。 而更重要的是， 寶寶這種整理事物的能力會直接作用到他學習方面，
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我們以寶寶整理自己的小書桌為例， 整理過程中， 寶寶要先區別哪些東西是重要的， 哪些是不重要， 什麼東西應該出現在書桌上， 什麼東西不應該放在這裡！
面對雜亂的小書桌， 寶寶想收納好它， 必須做出“選擇”， 當心中有了明確的規劃後， 寶寶才會開始進一步行為， 按著自己的想法動手整理。
以上完整的過程正是寶寶大腦前額葉活躍的過程。 前額葉活躍了， 思考能力也就隨之提升了， 啟智目的就達到了。
因此， 媽媽們千萬不要認為， 小寶寶不學習整理也沒關係， 大了就好了， 整理不同于未來的課業， 做不做都沒太大關係。 而事實的真相卻是， 精于整理的寶寶， 在未來學習上相較不懂得整理的寶寶將更加出色。
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寶寶不願意整理， 原因在這裡
1歲多的寶寶就可以自己整理物品了， 寶寶不整理， 有時媽媽會認為寶寶是個小懶蛋， 其實， 他們不願意整理自己的物品是有原因的。
原因一、小寶寶集中精神的時間很短。
就像只玩一種玩具會讓他們感到厭煩一樣， 整理收納在他們看來是一件具體的事， 沒有樂趣可言， 以至於他們不願意在玩過玩具後主動去收納好它們。
原因二、寶寶無法同時做兩件事。
寶寶玩玩具時， 他們所有的注意力都會集中在擺弄玩具上， 即便將玩具推開後， 他們的注意力也無法馬上收回來， 當媽媽下達“收納”指令， 卻又沒明確告訴他們應該怎麼做時， 他們根本就是一頭霧水， 從而完全不予理會。
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原因三、寶寶心理和大人不同。
大人們看到滿屋子散落的玩具會緊鎖眉頭， 可寶寶正相反， 他們非常享受被玩具包圍的感覺， 被玩具包圍其中， 會讓他們有十足的安全感， 從而不願意主動收納整理。
原因四、我們都聽說這樣一句話：“能幹的父母， 容易養出懶寶寶”。
原因很簡單， 有些父母是急性子， 求好求快的個性讓他們喜歡包辦代替寶寶做事。 既然凡事都有媽媽幫著做， 寶寶自然不必“親力親為”了。
這樣教會孩子收納和整理！
方法一、從環境入手教寶寶整理環境教育
可以讓寶寶學會整理。 環境教育包括， 軟體和硬體兩部分。 軟體是指家長的生活習慣， 硬體則是指實體空間環境。 就如破窗效應般， 如果房門被貼上了一張小廣告，
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相反， 如果房門非常乾淨， 貼小廣告的人多半會讓它保持“清潔”狀態。 同理， 如果家居環境十分整潔， 寶寶會更願意保持現有環境， 跟在媽媽屁股收納自己的物品
方法二、教會寶寶正確收納整理的方法
如果媽媽簡單地告訴寶寶收拾他的玩具， 傳遞給寶寶的資訊其實是空泛的， 相反， 如果媽媽將“任務”分解開， 一個步驟， 一個步驟地進行， 並耐心地幫寶寶示範， 寶寶就會因為得到充分練習而願意一步步地在媽媽的指導下完成任務。
我們以收拾玩具為例， 媽媽先為寶寶準備一個能夠吸引寶寶關注的收納筐， 一些軟體收納筐常會被設計成小象、小熊的樣子， 可以吸引寶寶關注。
有了收納筐，媽媽可教寶寶依照玩具的大小、顏色、性能等把它們放到不同的收納筐裡，之後蓋上蓋子，將收納筐放到牆角。
把收納筐放置在一個固定的位置，用時拿過來，不用時推回去，有助寶寶更加明白它們的用途。
教寶寶收納整理時，媽媽可從整理小東西開始教寶寶，之後再教他們整理大物品，對學齡前的寶寶來說，從具體物品開始整理比整理空間更具操作性，有助寶寶更好地學習。
方法三、請寶寶來當小助手
寶寶逃避不想自己收納物品時，媽媽可用溫和的語氣對寶寶說：“媽媽實在忙不過來，如果寶寶不幫助媽媽，媽媽打掃的進度就會變慢，媽媽現在非常需要一個神勇的小助手。”兼顧鼓勵的引導，比媽媽強迫寶寶收納要來得實用且有效果喲！
注意：寶寶收納好自己的物品後，媽媽要及時給予寶寶讚美和肯定，從而提升寶寶的自信心和成就感，願意主動參與日後的整理工作。
進階篇：整理對寶寶的其他好處
一、有利培養寶寶良好品格
寶寶學習整理，不僅可提升思考力，還可以培養寶寶的責任感，如果媽媽不捨得寶寶做事，他就失去了學習和其他人一起分擔責任的機會，如此一來就真的會被養成茶來伸手，飯來張口小少爺，小公主了。所以，讓寶寶學會整理對培養寶寶擁有良好的品格有著十分重要的作用。
二、有助提升人際關係
媽媽們不要將寶寶學習整理歸結為狹義的清潔工作，寶寶懂得收納，可以為他們日後過團體生活奠定良好的基礎，有助寶寶同理心發展，他們會更願意盡自己所能去説明有需要的小朋友，從而擁有良好的人際關係。
此外，寶寶從整理自己的物品開始到幫媽媽做些力所能及的事情，比如幫媽媽擺碗筷等，還能讓寶寶慢慢明白團隊合作的意義。
特別提示：
所有好的習慣都需要家長耐心的引導，教寶寶整理也是一樣。寶寶不願意主動參與，或是完成得效果不好，媽媽都不要感覺失望。
寶寶還小，能力有限，媽媽們再付出一些耐心，少一些急躁，寶寶一定可以做得很好。
此外，平日裡，媽媽也可以有意識地和寶寶玩一些有關“整理”的遊戲，提升寶寶主動整理的意願，更好地提升思考力，達到啟智的目的。
有了收納筐，媽媽可教寶寶依照玩具的大小、顏色、性能等把它們放到不同的收納筐裡，之後蓋上蓋子，將收納筐放到牆角。
把收納筐放置在一個固定的位置，用時拿過來，不用時推回去，有助寶寶更加明白它們的用途。
教寶寶收納整理時，媽媽可從整理小東西開始教寶寶，之後再教他們整理大物品，對學齡前的寶寶來說，從具體物品開始整理比整理空間更具操作性，有助寶寶更好地學習。
方法三、請寶寶來當小助手
寶寶逃避不想自己收納物品時，媽媽可用溫和的語氣對寶寶說：“媽媽實在忙不過來，如果寶寶不幫助媽媽，媽媽打掃的進度就會變慢，媽媽現在非常需要一個神勇的小助手。”兼顧鼓勵的引導，比媽媽強迫寶寶收納要來得實用且有效果喲！
注意：寶寶收納好自己的物品後，媽媽要及時給予寶寶讚美和肯定，從而提升寶寶的自信心和成就感，願意主動參與日後的整理工作。
進階篇：整理對寶寶的其他好處
一、有利培養寶寶良好品格
寶寶學習整理，不僅可提升思考力，還可以培養寶寶的責任感，如果媽媽不捨得寶寶做事，他就失去了學習和其他人一起分擔責任的機會，如此一來就真的會被養成茶來伸手，飯來張口小少爺，小公主了。所以，讓寶寶學會整理對培養寶寶擁有良好的品格有著十分重要的作用。
二、有助提升人際關係
媽媽們不要將寶寶學習整理歸結為狹義的清潔工作，寶寶懂得收納，可以為他們日後過團體生活奠定良好的基礎，有助寶寶同理心發展，他們會更願意盡自己所能去説明有需要的小朋友，從而擁有良好的人際關係。
此外，寶寶從整理自己的物品開始到幫媽媽做些力所能及的事情，比如幫媽媽擺碗筷等，還能讓寶寶慢慢明白團隊合作的意義。
特別提示：
所有好的習慣都需要家長耐心的引導，教寶寶整理也是一樣。寶寶不願意主動參與，或是完成得效果不好，媽媽都不要感覺失望。
寶寶還小，能力有限，媽媽們再付出一些耐心，少一些急躁，寶寶一定可以做得很好。
此外，平日裡，媽媽也可以有意識地和寶寶玩一些有關“整理”的遊戲，提升寶寶主動整理的意願，更好地提升思考力，達到啟智的目的。
