家長對孩子教育的焦慮情緒

孩子上幼稚園了。 很多家長覺得這下該放鬆了。 可事實上， 回到佳麗我們仍會遇到這樣那樣的問題。 我的體會是， 家園要攜手努力， 孩子才能健康成長。

我的孩子今年8月轉到一所離家較近的幼稚園。 入園前， 我就多次帶孩子參觀幼稚園， 認識小朋友， 為他入園做好心理準備。 但是第一天， 孩子還是哭了。 孩子早晨入園的情緒對他一天的活動都會有影響， 因此大人不可看見孩子哭就訓斥、威脅孩子， 或強行把孩子推進教室。

有一次， 我送孩子上幼稚園， 孩子要求到幼稚園後蕩一下秋千， 我同意了。 可到了幼稚園以後，

於是， 我們向老師請假， 老師同意後到秋千場地蕩秋千。 開始我以為孩子會要求多玩一會兒， 沒想到， 剛蕩了一下， 他就主動要下來， 自覺地站到隊伍中認真地做操了。 我及時表揚了孩子， 並感謝老師的支持。

幼稚園每個班級都有《家長園地》， 上面有班級每週的教學安排。 家長要注意仔細閱讀， 瞭解孩子在幼稚園的教育教學情況， 以便回到家中開展相應的或有關的活動。

這樣可以使孩子感覺在園和在家一個樣。 有些家長反映孩子在園很聽話， 可一回到家就變了， 原因就在這裡。 家長要盡可能營造與幼稚園一樣的環境和氣氛， 這樣既可與幼稚園保持一致， 又可以擴大幼稚園的教育影響。

我的孩子在幼稚園開始學英語了。 一次， 孩子回到家準備了三個座位， 讓爸爸媽媽變小， 他當老師。 我們很配合地當他的學生， 看者孩子認真的樣子， 我們也很認真地回答他的問題， 有時答錯了， 他還會糾正。 孩子在快樂中實踐著所學的知識， 還頗有成就感， 我們大人何樂而不為呢。