家長可以跟幼稚園老師學教育方法

最近涵涵特事多。 “老師， 我喝不了這麼多水， 幫我倒出來一點吧！”“老師， 我凳子老歪， 你快幫我看看。 ”“老師， 我滑滑梯， 你快到前面接著我， 我害怕。 ”有時， 還不願上學， 非跟著媽媽回家。 老師摟過涵涵問她怎麼了， 她說家裡添了個妹妹， 爸媽都喜歡妹妹， 不喜歡她了。 難怪事多呢， 在老師這尋安慰來了。 把這情況跟家長一反映， 家長才意識到這段時間確實有點忽略了涵涵， 回家趕緊補償補償。 老師也沒閑著， 有事沒事就點點她：現在有好多小朋友都當哥哥姐姐了， 真幸福， 老師好羡慕啊！能不能每天都來跟老師彙報下你們都是怎麼照顧弟弟妹妹的？涵涵果然上勾，

表現超積極， 回家逗妹妹笑， 背古詩給妹妹聽， 真像個大姐姐了呢！

甯寧剛入園的時候， 老師接待他， 蹲下來問他叫什麼名字， 他不吱聲， 媽媽趕緊替他回答：甯甯， 快跟老師說早上好！讓他跟小朋友做個自我介紹， 還沒說話先哭了。 想上廁所也不說， 經常尿褲子。 老師去他家家訪， 才明白為啥甯寧不說話。 甯寧渴了， 瞄了一眼杯子， 媽媽立馬心領神會， 趕緊倒水。 有這樣貼心的媽， 何須多費口舌？老師跟甯甯媽商量， 以後要“逼”甯寧開口。 在園裡， 老師瞧甯甯坐凳子上扭來扭去， 就走上去問他想幹嘛？甯甯不說話， 老師故意裝不懂：看你好像很不舒服， 你不告訴老師， 老師怎麼幫你呢？甯寧憋了半天，

憋出倆字：尿尿！不孬， 能開口就好。 在家， 甯甯媽看他想喝水了也裝不懂， 甯甯拉著媽媽的衣服指著杯子“嗯嗯”， 媽媽還不懂， 急得快哭了憋出倆字：喝水。 就這樣， 一開始只說一兩個字， 慢慢地， 再引導他加上“我要……”想要他開口， 就拿他最想幹的事“要脅”， 不怕他不開！

翹翹都上大班了， 還有事沒事就吃手指頭。 一看翹翹吃手指， 媽媽就趕緊提醒：不准吃！害怕挨駡， 當時是不吃了， 過會忘了又吃起來。 老師跟翹翹媽解釋， 吃手指這事千萬不能老提醒， 越提醒吃得越頻繁。 看孩子吃手指， 想辦法幫她引開就是了。 有天， 老師專門問翹翹今天都幹嗎了， 翹翹一一彙報， 老師就和她一起想她的手指頭今天摸了多少東西。 然後把提前下載好的細菌照片給翹翹看，

跟她解釋這些是細菌， 吃下去會肚子疼的。 又把翹翹調到前面， 看她有點想吃手指頭就提問她。 慢慢地， 翹翹不僅不吃手指頭了， 看見別的小朋友吃， 她還會跑去提醒他們有細菌呢！

在小嬰班美美心裡， 穿裙子的女孩最美麗， 大冬天的也要穿裙子。 怎麼勸都不管用， 天冷了裡面穿褲子， 外面也得套上小裙子。 也跟她講， 女孩穿褲子也挺好看呀！可她聽不進去。 有次， 美美尿濕了褲子， 老師幫她脫了， 睡午覺醒來， 老師故意把她裙子藏起來沒給她穿， 美美也好像忘了這事， 一下午沒穿裙子。 見這招有效， 老師和美美媽商量， 把家裡所有裙子都藏起來， 對兩三歲小孩子來說， 別讓她看到， 也就不想這茬了。

美美也問媽媽， 見她裙子了麼？媽媽裝作沒看見， 美美也就作罷了。

樂樂這孩子， 遇到點不遂心的事哭起來沒完， 怎麼哄都不聽。 老師安排他當衛生小組長， 負責提醒最後一個上廁所的小朋友沖廁所， 如果小朋友忘了， 他就負責把廁所沖乾淨。 當了“官”的樂樂確實有些不一樣， 有次他又因為和別的小朋友在走廊中打鬧， 被老師阻止了， 樂樂又哭著要找媽媽。 老師抱過樂樂， 誇他最近進步挺多， 而且現在當了小組長， 更要給別的小朋友做榜樣， 樂樂竟然聽了勸， 不哭了。