很多家長都不明白家里的孩子年齡不大， 可許多行為卻令大人感到奇怪， 脾氣大、煩躁、弄壞東西、打其他小伙伴， 家長們弄不清楚， 孩子無緣無故為什么會這么“鬧心”？
專家認為， 隨著兒童神經系統的發育， 學齡前兒童（3歲-7歲）的情緒、情感雖然有了進一步的發展， 但由于皮層下中樞的活動仍占優勢， 所以， 這個時期的兒童情緒易激動、不穩定， 情感也具有易變性和富有沖動性， 對情感和情緒的調節性較差。 家長不能按成人的想法去主觀解釋孩子的行為， 孩子看似不規矩的行為其實是他心理變化的外在表現而已，
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反抗行為：需要適當引導
由于幼兒獨立性和自我控制感的發展， 在某一時期他們會表現出極端的反抗行為。 他們對家長提出的要求總回答“不”。 因此， 家長常感到自己的權威受到威脅， 甚至擔心孩子將來會不適應社會的要求。 北京友誼醫院心理門診醫生提醒家長朋友， 幼兒的這種行為是自我意識獨立的一種表達方式， 屬正常發展的表現。 如果家長能夠理解和尊重兒童， 適時地進行正確引導， 這一階段會很快度過。
發脾氣：給予適當安撫
幼兒有時會大發脾氣， 這是成長中的正常現象。 幼兒已經開始獨立并且知道自己的需求，
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尿床：可能是緊張或疾病引起的
北京友誼醫院中醫科副主任醫師陳海明介紹說， 小兒5歲以后仍會發生不隨意排尿， 即遺尿癥。 遺尿大多發生在夜間熟睡時。 遺尿癥可分為原發性和繼發性兩類，
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中醫認為， 小兒為稚陰稚陽之體， 生長旺盛， 陽氣未充， 易發生遺尿。 對于無器質性病變的小兒， 中醫主張滋陰壯陽， 如六味地黃丸或金匱腎氣丸， 5歲以下小兒按大人量的1/4服用， 5-14歲兒童減半服用。 陳大夫說， 在她治療的患者中， 耳穴治療因無痛苦、治療方法簡單、效果好且經濟低廉， 易于被孩子和家長接受。 她提醒孩子的父母， 對有遺尿現象的孩子應耐心尋找原因， 做到不給小兒太多的壓力， 緩解孩子精神緊張情緒， 努力幫助孩子樹立自信心， 在晚飯或睡覺前減少孩子水分的攝人，
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咬指甲、吮手指：為了尋找安全感
咬指甲和吮手指是嬰兒與生俱來的反應， 它能給孩子帶來安全和滿足感。 吮指和咬指甲多在安靜、寂寞、饑餓、睡眠、身體疲倦而自尋安慰時出現， 該行為會隨年齡的增長而消失。 家長應積極尋找原因， 給孩子更多的關愛和安全感。
手☆禁☆淫：關鍵要查明原因
學齡前期小兒常常因為外生☆禁☆殖☆禁☆器局部積污刺激、褲子太緊或騎車摩擦發癢而去撫摸外生☆禁☆殖☆禁☆器。 有的孩子可能由于缺乏玩具和游戲而玩弄外生☆禁☆殖☆禁☆器， 也有些小兒因睡眠習慣不良， 醒后不肯起床而以撫摸外生☆禁☆殖☆禁☆器為慰藉。 作為家長應仔細查明原因， 給小兒安排合理的作息時間， 提供充足的游戲機會以矯正不良習慣。
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攻擊同伴：缺乏宣泄情緒的途徑
有些小兒在游戲時會表現出咬、抓或打傷別人等攻擊性行為。 這些小兒或因遭受挫折；或是模仿成人的行為；或為引起父母或老師的注意等。 父母和教師可在制止其行為后， 帶他（她）到安靜的地方， 讓其自己反省， 學習控制自己。 幫助孩子使用適當的方式發泄情緒， 如運動、做游戲等， 并幫助孩子獲得群體的認同， 決不可用體罰的方式粗暴對待。
破壞性行為：好奇心強、自制力差所致
有些小兒常因好奇、取樂、顯示自己的能力或精力旺盛無處發泄而無意中破壞東西， 有的小兒則是由于無法控制自己的嫉妒、憤怒或無助情緒而有意地采取破壞行為。作為家長應仔細分析原因，對孩子的好奇心不應加以抑制，對有意破壞的孩子應避免斥責和體罰，要給予孩子更多的關心和正確指導。
專家指出，學齡前兒童性格最突出的特點是活潑好動、好奇心強、好提問題、易沖動、自制力差、易受暗示、模仿性強。針對兒童的特點，家長應正確引導，努力為孩子創造良好的環境，為孩子樹立良好的榜樣，使兒童在模仿中學習。
有的小兒則是由于無法控制自己的嫉妒、憤怒或無助情緒而有意地采取破壞行為。作為家長應仔細分析原因，對孩子的好奇心不應加以抑制，對有意破壞的孩子應避免斥責和體罰，要給予孩子更多的關心和正確指導。專家指出，學齡前兒童性格最突出的特點是活潑好動、好奇心強、好提問題、易沖動、自制力差、易受暗示、模仿性強。針對兒童的特點，家長應正確引導，努力為孩子創造良好的環境，為孩子樹立良好的榜樣，使兒童在模仿中學習。
