孩子越學越笨是什麼原因

美國幼稚教育家凱茨在孩子身上也發現了類似梭子魚的現象， 他稱之為“習得性愚蠢”。 他說， 很多孩子在學習的過程中， 會因為某些原因， 逐漸產生對學習的無能感， 並因此而喪失了自信心。 在他人的眼裡， 就會覺得他們“越學越笨”了。 那麼， 孩子是怎麼變“笨”的呢？

如果我們讓孩子玩一個遊戲， 這個遊戲的難度超出孩子現有的理解能力， 但我們又不向他做任何講解， 結果孩子總是不知道該怎麼玩， 每次嘗試都失敗， 那麼孩子的感覺會越來越糟糕， 不用別人說， 他也會覺得自己很笨。

若是在孩子的生活裡， 他很少得到“贏”的感覺， 最終， 他可能就會變成一個看起來笨頭笨腦又畏手畏腳的孩子。

一些熱衷於所謂“智力開發”的父母， 積極地對幼小的孩子進行讀寫算訓練。 那些學業知識不符合幼兒的認知特點， 孩子雖然也能靠鸚鵡學舌的方式死記硬背下來， 但並不理解， 所以往往並未能促進他們的智力發展， 反而給孩子帶來很大的學習壓力， 降低了對學習的興趣， 挫傷了自信。

有一個充滿寓意的童話故事：有一位美麗的公主， 從小就被一位巫婆關在一座高塔上面， 每天只能見到巫婆。 巫婆每天都對她說：“你的樣子醜極了， 見到你的人都會感到害怕。 ”公主相信了巫婆的話，

現實生活中， 很多父母都可能在無意間充當了“巫婆”的角色。 什麼“別人家的孩子多聰明啊”、“我家那小子最笨啦”等等否定的話語經常充斥在孩子的耳邊， 慢慢的孩子就會產生嚴重的自卑感和自我懷疑， 他的潛意識就會啟動“逃避模式”， 拒絕新的資訊進入記憶庫， 結果就真的成了“學啥啥不行”的笨孩子。