每位母親對“寵壞”都有不同的理解， 不過在某種程度上， 大多數孩子會抱怨或者表現出其他不良行為。 如果孩子被寵壞了， 那麼作為父母的你們， 可就要當心了！因為這對孩子將來的發展是有很大影響的。 從某種意義上而言， 放縱是罪魁禍首， 如果孩子擁有以下幾種表現， 那麼就說明你的孩子有可能被你寵壞了。
小時候被寵壞， 長大了是禍害。
有種說法：孩子“熊”是聰明的表現， 好多不知所以的爸媽和老人都還在孩子淘氣之後使勁誇：這麼聰明， 以後肯定有出息!於是各種被寵壞的小屁孩就出爐了。
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可是有爸媽會說了， 好多偉人小時候也可淘氣了， 讓他自由發展說不定以後是馬雲二代呢。 這話無言以對， 約伯斯的養父母對他也是百依百順的， 也不影響他茁壯成長啊。
那什麼孩子叫“被寵壞”， 什麼叫“聰明”呢?給大家列了幾個特點， 如果熊孩子是這樣的， 就不是好兆頭喲！
徵兆一：沖外人大發脾氣在許多家庭裡， 孩子是家中的小皇帝或小公主。 只要是寶寶要求的， 父母往往會儘量去滿足的局面。 假使某次孩子的需求沒被滿足， 他就會不高興地發脾氣。 話又說回來， 孩子都有“以自我為中心”的認知， 在家裡發脾氣也是不可避免。 可是如果在外人面前發脾氣， 很可能是心底裡覺得他是宇宙中心，
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牛人都是“永不知足”的， 可是這個“永不知足”是對自己嚴格的要求， 而不是對別人嚴格要求。
當孩子的欲望出現了不能得到滿足的情況的話， 那真的只能說父母對孩子的溺愛真的太多了， 已經把孩子寵壞了。 他們看到什麼就想要什麼， 如果得不到的話就鬧， 就哭， 直到大人滿足他們為止。 孩子如果有這樣的表現的話， 他們就不會珍惜身邊的食物， 玩具， 浪費父母們辛苦賺回來的錢物， 也不會懂得什麼是感恩， 什麼是分享， 這真是遭透了。
家長如果面對永遠無法滿足的“熊孩子”， 比如永遠對玩具不滿意， 對食物不滿意， 那就要教會他“自己去追求更好的”， 而不是一味的試圖滿足他。
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公共場所， 總有一些寶寶不知什麼原因大吼大叫， 孩子很煩躁， 家長很尷尬， 無奈。 其實寶寶在公眾場合哭鬧無非是三種原因：
1.自我控制能力差。 這是因為你對自己寶寶的溺愛造成的後果， 特別現在的獨生子女家庭很普遍。 在飯來張口衣來伸手的“幸福”家庭裡， 因為你的少拒絕、少延遲， 所以導致你寶寶的自我控制能力差， 缺乏自製力。
2.家長不遵守規則。 本來與孩子約定好的事情， 說變就變， 不能狠下心堅持原則。 看見孩子哭得死去活來， 上氣不接下氣而心軟。 這樣寶寶更不會遵守你約定好的規則， 而且只要有這樣幾次得逞， 就會得寸進尺， 變本加厲。
3.喧鬧的環境。 商場、超市人滿為患， 空氣特差， 在這樣的環境下走來走去，
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家長可以對照一下， 找出你寶寶在公共場合哭鬧的原因。 看看是不是因為你寵壞了呢？
徵兆四：用你的東西談條件很多聰明的孩子會用自己的勞動換取好處， 比如“我洗碗就帶我去動物園”之類， 這是很平等且明智的做法。 可是如果他用不屬於他的東西， 比如“帶我去動物園就還你手機”， 就屬於變相搶劫， 千萬別讓孩子得逞， 不然會樹立強盜邏輯觀。
徵兆五：不願與他人分享這事其實得怪父母， 其實全都是父母的問題。 “分享”這個事情是不用教的， 除非父母總是對孩子強調“別讓人碰你的玩具”。
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許多媽媽覺得孩子只要不管好自己， 不要給自己添亂就好， 所以所有的家務全包， 寶寶連自己的玩具也不收拾。 最後導致大人很辛苦， 小孩卻覺得家務本就是大人的事， 和自己無關， 這樣的寵法， 不僅無助于培養孩子的自理能力， 還導致了孩子自顧自我， 缺乏家庭意識。
徵兆七：對你充耳不聞當孩子被寵壞後， 父母們說什麼他們就容易當成是耳邊風， 反正父母也不會責罰於他們， 愛聽不聽。 於是父親在跟他重複了多次的問題， 比如要他吃了東西把包裝要丟在垃圾桶， 卻每次都是丟得滿客廳都是。 最後家長忍無可忍， 對孩子進行管制。 其實， 父母們只需從小幫他們養成良好的習慣， 對孩子的溺愛少一點，也就不可能會出現這樣子的情況了，而過多的溺愛往往是導致孩子變壞的根源。
徵兆八：掌控父母如何區分“撒嬌”和“控制”?
很簡單，如果孩子說“我想……”，就是普通的撒嬌。
如果孩子說“你不要……”，就是控制了。
比如“你不要看書了”“你別看電視了”之類，如果你不依他，他輕則賭氣，重則破壞。
究其原因，還是“試圖證明自己的地位”，因為他自出生起就是家庭中心，試圖用控制來證明自己的位置。長此以往，步入社會不再是世界中心以後，容易落差過大而走向極端。
徵兆九：要你賄賂他你是否曾賄賂過自己的孩子？你是否會給他們發錢，讓他們保持良好的行為？獲得好成績？或在吃飯的時放下手機？別惹你生氣？
許多父母之所以使用賄賂，並非因為我們自信這是最好的教育工具，而是因為厭煩了。父母既希望孩子能做到最好，又不知道如何有效地利用自己的言語，讓孩子理解我們的意圖，於是想說：“好吧，管不了那麼多了，眼下最緊急的是讓孩子完成任務，未來，他們會明白的。”但可惜的是，靠賄賂完成任務的孩子，關心的是賄賂，而不是任務。所以，賄賂是無用的。而且一旦形成習慣，你會遭受沒錢孩子就不做某事的風險。
建議父母，獎勵孩子付出的努力而不是取得的成果（例如，獎勵孩子閱讀了30分鐘，而不是讀完一本書。）這樣，閱讀速度慢的孩子就不會變得沮喪並放棄閱讀，因為他們有同樣的機會獲得獎勵。而且，家長要明確告訴孩子，獎勵是僅限一段時間的。
對孩子的溺愛少一點，也就不可能會出現這樣子的情況了，而過多的溺愛往往是導致孩子變壞的根源。徵兆八：掌控父母如何區分“撒嬌”和“控制”?
很簡單，如果孩子說“我想……”，就是普通的撒嬌。
如果孩子說“你不要……”，就是控制了。
比如“你不要看書了”“你別看電視了”之類，如果你不依他，他輕則賭氣，重則破壞。
究其原因，還是“試圖證明自己的地位”，因為他自出生起就是家庭中心，試圖用控制來證明自己的位置。長此以往，步入社會不再是世界中心以後，容易落差過大而走向極端。
徵兆九：要你賄賂他你是否曾賄賂過自己的孩子？你是否會給他們發錢，讓他們保持良好的行為？獲得好成績？或在吃飯的時放下手機？別惹你生氣？
許多父母之所以使用賄賂，並非因為我們自信這是最好的教育工具，而是因為厭煩了。父母既希望孩子能做到最好，又不知道如何有效地利用自己的言語，讓孩子理解我們的意圖，於是想說：“好吧，管不了那麼多了，眼下最緊急的是讓孩子完成任務，未來，他們會明白的。”但可惜的是，靠賄賂完成任務的孩子，關心的是賄賂，而不是任務。所以，賄賂是無用的。而且一旦形成習慣，你會遭受沒錢孩子就不做某事的風險。
建議父母，獎勵孩子付出的努力而不是取得的成果（例如，獎勵孩子閱讀了30分鐘，而不是讀完一本書。）這樣，閱讀速度慢的孩子就不會變得沮喪並放棄閱讀，因為他們有同樣的機會獲得獎勵。而且，家長要明確告訴孩子，獎勵是僅限一段時間的。
