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孩子罵人說髒話怎麼辦

“我有兩個孩子, 一個6歲, 另一個3歲。 弟弟現在開始罵人了, 他會說:‘你這個傻蛋’‘你這個白癡’。 他還會嚷著說討厭我和其他要管他的人。 兩個孩子自出生以來接受的是同樣的教育, 但哥哥從來都沒有說過這樣的話。 ”

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孩子罵人說髒話怎麼辦

“我們想擁抱他, 並向他解釋這樣說不好, 家裡的人也不是這樣說話的。 他總是掙脫我們, 繼續大嚷大叫說討厭我們。 我們也嘗試過讓他到自己的房間冷靜一下, 但這樣做也沒有用。 天哪!請幫幫我吧!”

瞭解孩子、自己和事實

有些孩子學夥伴罵人、說髒話以引起大人的注意, 有些會利用說髒話來檢驗一下自己的權力並在同齡人中爭取歸屬感和成就感。 冷靜地對待孩子, 不要因為厭惡而反應過激, 這樣你才能把這些行為定格為孩子成長中的一段小插曲。

罵人、說髒話在我們的日常生活中司空見慣(媒體和大人經常會這樣做),

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重要的是讓孩子知道什麼是尊重別人, 什麼是對別人的無禮, 明白其中的差別。

孩子罵人說髒話怎麼辦

1、罵人、說髒話往往會給人留下深刻的印象。 如果孩子罵人、說髒話, 不要顯得很驚訝或很生氣, 而應清楚地告訴他們說這樣的話是不恰當的, 因為這樣非常沒有禮貌。 在家裡或外面給孩子指定一個地方‘讓他在那兒把他那一大堆髒話說完, 然後再回來, 有時候這樣做也會有效果。

2、對學齡前的兒童要嚴慈並用。 對孩子說:“在家裡我們是不說那些話的。 ”把罵人的孩子帶到別的房間, 等他願意使用文明用語時再請他回來。 忽略了孩子說過的一些不恰當的話, 往往就不能讓這些年幼的孩子明白他們該怎麼做。

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3、另一個辦法是做一些讓孩子意想不到的事情。 如果孩子罵人、說髒話或者使用一些不雅的語言(如“傻蛋”), 就跟他玩一個無聊的文字遊戲, 比如“沙沙、傻傻、霎霎”等, 他們會迅速忘掉原來那些不當的用語, 並樂於跟你玩這個押韻的文字遊戲, 或者自己虛構一些沒有意義的詞彙。

4、發揮你的幽默感。 如果你肯定孩子不知道髒話的含義, 只是能預見別人會有什麼反應, 那麼就給他一個不同的回應。 如果孩子說你是個“白癡”, 就對他說:“你這只米老鼠。 ”或者其他一些不帶侮辱性無意義的措辭。 孩子很可能會越說越來勁, 希望別人做出原先的那種反應。 你只需要不停地給他同樣的回應, 比如“你這朵牽牛花”等等。 最終他會繳械投降,

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也許你們最後會哈哈大笑。

5、孩子罵人、說髒話時, 讓他知道你的感受:“你罵人讓我覺得很不舒服, 如果你能用別的詞語來表達自己的感受, 我會很高興的。 ”

6、對於年幼的孩子, 要用幽默來化解緊張的局面。 例如, 扮演一個胳肢孩子的怪獸, 並對孩子說:“胳肢怪獸來啦!小男孩如果說髒話, 他胳肢到底!”有些人會覺得這是對孩子問題行為的一種獎勵。 如果我們的點是想給孩子帶來一定的震動, 這種做法就並非是一種獎勵了。 如果這不孩子不再調皮搗蛋, 就試試別的建議。

7、如果孩子罵人、說髒話是因為生氣或沮喪, 要理解他們。 “我看得出你現在很生氣。 這對你來說一定很困難。 ”或者說:“聽上去你可真的是生氣了。 你覺得挺煩惱的,

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得不到想要的東西真的讓人很鬱悶。 ”如果孩子需要冷靜一下, 就稍後才跟他討論該以何種更加恰當的方式來表達自己的感受。 否則也可以對他說:“生氣是很正常的, 但請你說‘我很生氣’而不要說髒話。 ”

8、要互相尊重’對孩子說:“我很尊重你, 並希望聽到你想說的話。 我也尊重我自己, 所以希望你說的話裡沒有罵人的髒字。 ”

9、決定自己該怎麼做。 如果孩子罵人、說髒話, 你可以一言不發地離開房間。 行動要比言語更響亮。 然後在家庭會議或其他大家都冷靜的時間裡就這個問題開展更進一步的討論。

養育啟示

1、讓孩子知道情緒和行為可以有所不同, 這一點很重要。 幫他們尋找合理的方式來表達自己, 不要對他們說不應該有這種情緒。

2、要注意電視和電影給孩子造成的影響。尤其是在孩子成長的過程中,留意孩子收看的電視節目(尤其在孩子年幼時),讓他們討論一下在這些節目裡,什麼是尊重別人的行為,什麼是對別人無禮的行為,其中有什麼差別。

3、不要指望有什麼方法在嘗試一次之後就很靈驗。一次一次再一次,以身作則,尊重他人是最好的教育方式。要知道孩子會以你為榜樣,並從中學到比單純的說教更多的內容。要注意我們的建議是在為孩子樹立尊重他人的榜樣,而不是鼓吹報復。

4、學齡前的兒童還沒有掌握有效的溝通技巧和解決問題的本領。一旦他們覺得受挫,就會訴諸於調皮搗蛋的行為。把這些看成是讓他們學習正當行為的機會,但在他們的學習過程中要保持耐性。他們也需要操練這些技能的機會,給他們一定的時間,讓他們逐漸成熟。

2、要注意電視和電影給孩子造成的影響。尤其是在孩子成長的過程中,留意孩子收看的電視節目(尤其在孩子年幼時),讓他們討論一下在這些節目裡,什麼是尊重別人的行為,什麼是對別人無禮的行為,其中有什麼差別。

3、不要指望有什麼方法在嘗試一次之後就很靈驗。一次一次再一次,以身作則,尊重他人是最好的教育方式。要知道孩子會以你為榜樣,並從中學到比單純的說教更多的內容。要注意我們的建議是在為孩子樹立尊重他人的榜樣,而不是鼓吹報復。

4、學齡前的兒童還沒有掌握有效的溝通技巧和解決問題的本領。一旦他們覺得受挫,就會訴諸於調皮搗蛋的行為。把這些看成是讓他們學習正當行為的機會,但在他們的學習過程中要保持耐性。他們也需要操練這些技能的機會,給他們一定的時間,讓他們逐漸成熟。

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