孩子是我們的一面鏡子

　

今年四月初， 有一名叫圓圓的孩子來我們自由繪畫心理樂園上課， 圓圓馬上就要三歲了， 和媽媽來到自由繪畫心理樂園後， 他小小的手一直緊緊的拽著媽媽的衣角一刻也不想鬆開， 也不和任何的老師和小朋友交流， 對畫室的各種畫材雖然有明顯的好奇心， 卻不能主動的探索。 在和圓圓媽媽溝通時， 圓圓媽媽說“圓圓不能和其他小朋友互動， 言語表達能力和同齡的孩子相比也滯後許多”。 圓圓現在不能和同齡的其他孩子一樣去幼稚園， 也不能離開媽媽。 

在自由繪畫心理樂園上過兩個月的課後，

圓圓不再像最開始那樣， 緊緊抓著媽媽的衣服不和任何人互動， 而是能夠主動與老師進行快樂的交流， 非常輕鬆的離開媽媽， 自由的玩耍， 對別的小朋友也表現出強烈的好奇心， 會觀察其他的孩子甚至主動參與小朋友的活動。 圓圓各方面都出現了特別大的改變， 作為圓圓的兒童繪畫心理老師， 看到圓圓的改變我感到非常開心， 可就在兩周前圓圓媽媽想要讓圓圓去參加幼稚園的面試， 就和我請了假， 也沒有按照課程的安排來給圓圓進行補課。 在圓圓和圓圓的媽媽參加樂園“六一， 玩轉繪本”活動時， 我向媽媽提及幼稚園面試的事情， 媽媽和我說“當天面試因為睡過頭， 所以錯過了”。 在這次活動中我觀察到圓圓又退回到了那個不能和媽媽分離、膽怯的孩子了。 

圓圓的這些變化讓我開始對孩子和家長的互動有了一個新的認知， 讓我發現爸爸媽媽們也有需要學習和改變的地方。 

　　一、父母要學會和孩子共同成長

在以往的教育中， 我們經常反復強調：要根據孩子的發展狀態來調整爸爸媽媽們對孩子的引導。 但是， 卻經常忽略在當今這個資訊大爆炸的時代， 孩子和我們都面臨著前所未有的挑戰。 孩子在成長的過程中出現的很多瓶頸和“問題”， 都反映了我們在引導孩子時， 沒有掌握或者瞭解孩子的發展狀況， 沒有適合孩子的教育理念。 作為父母， 很多時候我們對孩子的期望和要求， 甚至我們自己都無法達到。 所有這些都反映了我們在這個資訊爆炸的時代，

還沒有學會如何做一個“合格”的父母。 

二、父母要看到自己的不足

工作中， 我經常會通過與家長的溝通， 來瞭解在家庭教育中爸爸媽媽的教育方式及其對孩子成長的影響。 經常有爸爸媽媽反應， 他們不知道該拿孩子出現的“問題”怎麼辦， 常常處於束手無策的狀態。 例如， 圓圓媽媽希望圓圓能夠在社會交往和言語表達上獲得改變， 卻不忍心堅持讓圓圓按照課程約定上課， 也害怕讓孩子獨立上課。 再比如， 如果一位爸爸希望自己的孩子能夠養成閱讀的習慣， 可是自己一回到家裡就玩電腦或其他電子設備， 顯然家長自身的做法將會影響孩子習慣的養成， 此時如何想要讓孩子改變，

也就變得不可能了。 

　　孩子是家長的一面鏡子， 往往能夠照出我們在教養孩子的過程中做的不足的地方， 這面鏡子在不斷的提醒我們家長， 需要成長、需要改變。 願所有的爸爸媽媽在面對孩子時， 不僅能發現孩子的不足， 也能發現自己的不足， 與孩子共同成長！