孩子在幼兒園怎樣與同伴相處

隨著社會的發展， 人們之間的聯系更加緊密， 與人相處的能力， 成為生存的一項重要本領， 它也是決定人能否成功的一個重要因素。 許多年輕人包括一些高級知識分子， 往往因與人相處不來而感到孤獨， 或因工作關系過于緊張而束縛自身才智的發揮， 有些人甚至選擇了死亡。
研究發現， 幼兒階段孩子就已表現出交往能力的差異。
a受歡迎兒童：性格開朗， 有一定的交往技能， 會玩， “點子”多， 會解決糾紛；
b攻擊型兒童；性格暴躁， 愛打人、罵人， 破壞別人的活動；
c忽略型兒童：膽小、怯懦， 不能加小朋友的活動， 也不去攻擊別人， 但小朋友往往會忽略他們的存在。
后兩種交往類型的孩子就是不善于交往、交往手段不恰當的孩子。
了解孩子的交往類型
家長對孩子的基本情況比較了解， 你根據自己的觀察和想法， 再向老師詢問一下孩子與其他小朋友的相處的情況， 或與孩子交談， 看看孩子大體屬于哪一種交往類型， 在交往中有什么障礙。
“對癥下藥”
如果你的孩子各方面都很優秀， 老師也喜歡， 可小朋友們卻不太愿意跟他玩， 那么， 他與其他小朋友們交往起來可能有些傲氣、霸道。 你該教育他：尊重他人， 團結同學。
如果你的孩子愛打人， 屬于攻擊型的， 你該怎么辦？攻擊型的孩子有時是以攻擊的形式引起老師、同伴對自己的重視。 因為他生性地動， 但由于某種原因又得不到父母、老師的關注， 因而只好動“武了”。 家長應給他多一些關注、溫暖， 表揚他的長處， 鼓勵他揚長避短， 教給他正確的交往方式， 指出不正確的交往方式， 并采取相應懲罰措施。