孩子不聽話，病根在哪兒？

進入不惑之年的王女士近來很鬱悶， 也很困惑， 原因是她十三歲的女兒變得越來越特立獨行， 一點都不聽話， 在家裡常與她頂嘴她不明白， 為什麼孩子上了初中就變得和以前不一樣了， 喜歡和父母對著千、脾氣古怪又神神秘秘？以後她該怎樣和這個“不聽話”的女兒相處呢？

何為孩子”叛逆期“？

相信不少人到中年的家長都有過王女士的感受和困惑。 其實原因很簡單， 因為孩子在長大， 他們開始尋找獨立的自我， 按照自己的想法做事。 心理學把孩子的這一段成長期叫做"叛逆期"。

與"叛逆期”相對應的是孩子的逆反心理，

他們往往容易產生一種與父母相抵觸的情緒， 心裡有話寧願與同伴說， 也不願與相信不少人到中年的家長都有過王女士的感受和困惑。 其實原因很簡單， 因為孩子在長大， 他們開始尋找獨立的自我， 按照自己的想法做事。 心理學把孩子的這一段成長期叫做"叛逆期"。

與"叛逆期”相對應的是孩子的逆反心理

他們往往容易產生一種與父母相抵觸的情緒， 心裡有話寧願與同伴說， 也不願與父母說。 對於父母的好心批評、勸導， 他們動不動就反駁、對立， 讓一心愛他們的父母驚詫不已、心痛不已。 孩子的這種逆反心理絕不止是個別人的偶然衝動， 而是一種值得現代家長普遍關注的現實。

孩子有了逆反心理，

經常出現"你要我這樣， 我偏不這樣"的情形， 很讓父母上火。 父母越上火就越容易訓斥他們， 但父母的訓斥起不了什麼規勸作用， 反而更增加了他們的反感情緒。 如果家長這時不能正確理解、諒解孩子的逆反心理， 孩子很容易就會走上翹課、離家出走， 甚至犯罪的道路， 所以， 家長要智慧地處理。

孩子之所以產生逆反心理， 有著內外兩方面的原因：

一是十三四歲孩子的獨立意識和自我意識曰益增強， 希望擺脫成人的監護和束縛， 反對成人再把他們當小孩看。 為了表現自己非凡的思維和能耐， 他們喜歡對任何事情都採取批判、否定的態度。 然而亊與願違， 當他們發現外界始終無視他們的獨立存在， 對他們的自我表現一概否定或根本不感興趣時，

他們又會採取更尖銳更極端的方式來證明自己的與眾不同。 這是孩子逆反心理產生的內因。

二是老師、父母的教育方法不當， 沒有順應他們的生理心理發展的需求， 對他們提出了不切實際的要求， 使他們身心疲憊、不堪重負， 於是就產生了強烈的對立情緒， 故意跟老師、家長對著幹。 這是孩子逆反心理產生的外因。

重新建立良好的親子關係， 改變居高臨下的教育者角色

在孩子的叛逆期裡， 家長需要建立良好的親子關係， 要改變居高臨下的教育者角色， 成為孩子平等親和的朋友或交'流者。 在新的親子關係的建立中， 有"三條高壓線"和"兩個陷阱"是家長應該特別注意的。

 “三條高壓線”分別是忽略孩子的存在、破壞性地批評和強迫他們做事，

這些會極大地損窖孩子的自約心、自信心和獨立意識， 破壞親子關係。

“兩個陷阱"是有條件的愛和輸不起的心態。 家長千萬不要用物質獎勵去激發孩子做某件事的動力， 這是交易而不是愛。 在這種條件下， 無論你做什麼， 孩子都不會感受到你的愛， 他不會感激你， 而會認為這是有條件的交換。 輸不起的心態明顯表現在家長不信任孩子， 想知道孩子的所有事情， 甚至希望時刻監視孩子， 知道他的一舉一動， 這會讓孩子非常反感， 破壞你們之間的信任和關係。

建立新的親子關係， 有"八個工具"家長要合理使用， 即愛、表揚、鼓勵、確認、理解、陪伴、制定規則和批評。 只要家長能夠用好這些工具，

就能夠建立良好的親子關係。