孩子,是父母的一面鏡子

只要你認真觀察， 你就會發現孩子是天生的學習者。 他們不僅接受你教給他們的東西， 而且還會有意或無意地模仿你的語言和行為， 有時甚至是思維方法， 他們會去觀察他們所能接觸到的一切事物， 并迅速地將它化為己有。 一滴水， 一粒沙， 一朵鮮花， 在我們眼里再平凡不過的東西， 在他們那里卻變成了一個個具有無窮奧秘的魔法球。 所以每當寶寶滿臉稚氣地向我提問時,我經常會想,到底是誰啟發了誰的智慧呢？

孩子是父母的一面鏡子， 他之所以沒有我們想像中那樣聰明， 很大程度上是源于我們自身沒有達到那樣的高度。

當孩子乘著想像的翅膀越飛越遠時,我們又是否能站在更高的高度上為他們打開一扇扇興趣的大門， 帶他們去領略宇宙自然及生命的美妙與奧秘呢？在生命成長的最初幾年， 孩子的成長一天相當于一年， 他們就像海綿， 給予多少就會吸收多少。 當我們自身的蘊藏很貧瘠， 我們又怎能去苛求孩子來達到我們所期望的高度呢？其實孩子的領悟能力是遠超于我們的想像， 他知道怎樣才能去達到自己的目的， 知道怎樣在不同的場合有不同的表現， 知道怎樣將學到的知識靈活地運用出來。 　

作為父母， 要想教育孩子首先要教育自己， 如果我們想讓自己的孩子成為神童， 首先我們就要先擁有很高的智慧。

這種智慧不僅僅是知識體系上的完備， 還有傳達方式方法上的技巧， 而且重要的一點是， 父母自己要知道想引導孩子成為一個什么樣的人， 要有觀念上的自覺。 拿騏騏來說， 他現在不到四歲， 大字不識幾個， 算術也不是太好， 英語懂得也不多， 但是他們班的許多孩子已是非常“厲害”， 三字經， 九九表， 藝術表演， 說話處事， 連我這個大人有時也覺得自愧不如， 但我們并不在意， 因為比起背詩、認字、算算術， 我更關注的是他是否能夠適應集體生活， 是否能對各科知識培養起一個最初的興趣， 是否能有一個良好的學習習慣和對各種事物求知的好奇心。

教育孩子是一個與孩子共同成長的過程。 騏騏是一個很愛提問的孩子，

誰也不知道他那精靈古怪的小腦瓜里隨時會蹦出來些什么奇思怪想， 而我的原則就是認真對待他的每一個問題， 盡量客觀地回答并隨時準備同他一起去查書、查資料。 我有時非常感謝孩子， 因為是他給了我再一次學習的機會， 讓我知道自己擁有的知識是多么地淺顯， 如果不是因為他的提問， 恐怕很多問題我這一輩子也不會再去深究。 因為需要教他， 又逼迫自己去看一些書籍， 去學一些東西， 去想一些問題， 才有了諸多感想和文字。 在與孩子不斷共同學習的過程中， 不僅使我在知識上努力提升自己， 而且從孩子的身上看到了許多我們平時忽略了的缺點和不足。

對于不同的個體來說， 方法是死的，

思想是活的。 帶孩子絕不僅僅只是安排他的衣食起居, 還需要我們有百倍的耐心和洞察事物的能力， 針對不同的孩子予以不同的教育和引導。 每一個孩子的成長都是不盡相同的， 記得我曾經為騏騏的睡覺問題大傷腦筋， 妄圖找出一個通用法寶， 可后來發現在睡覺上他缺少普遍性。 包括在以后的成長中， 他也有很多他自己的特質， 只能根據他的喜好、性格特點等因勢利導。

所以說只要我們肯用心， 通過父母間的交流、通過與孩子的玩耍， 通過報刊雜志等， 父母的智慧便會在生活中一點一滴地滋生出來， 很多東西懂得了叫知識， 而真正做到了才叫智慧。

在動畫電影《麥兜故事》中， 麥太讓小麥兜去學“搶包山”——一種已經消亡的民間運動。

小麥兜并不喜歡， 但為了媽媽還是辛辛苦苦地去練了。 “搶包山”并沒有在麥太的呼吁下變成奧運項目， 麥兜除了練出粗壯的小腿也一無所獲。

我們自己為孩子的早期教育所做的種種努力， 是不是也不過是在讓孩子學習“搶包山”呢？ 還是先搞清楚， 你是把孩子當成一種工業產品在加工還是當成一種農作物在培養吧！

不管孩子有多小， 總會聽到有人說：“寶寶都x歲了， 該學點什么了吧！”到處都在宣傳“別讓孩子輸在起跑線上”， 別人家的孩子聽到槍響已經跑出去了， 比如3歲會珠心算， 4歲參加鋼琴考級……咱家的孩子還能光在這兒傻玩嗎？于是， 沒等孩子上學， 媽媽們為了“早期教育”已經很累了。 但是且慢。 當我們考慮孩子早期教育的時候，到底是在用什么思路？是在用工業化的思路，還是在用農業化的思路？

“工業化思路”是這樣的：孩子是一種工業產品，首先要設計好產品的樣子，然后再根據設計進行加工。通過選擇適合的加工廠和加工方法，一步一步生產出滿意的產品。

“農業化思路”則是這樣的：孩子是一種農作物，家長通過提供適合的溫度、濕度、土壤環境和其他外在條件，幫助農作物長大成熟。

不同的思路，就會有不同的選擇方式。

選擇1：早還是晚

當我們考慮孩子早期教育的時候，到底是在用什么思路？是在用工業化的思路，還是在用農業化的思路？

“工業化思路”是這樣的：孩子是一種工業產品，首先要設計好產品的樣子，然后再根據設計進行加工。通過選擇適合的加工廠和加工方法，一步一步生產出滿意的產品。

“農業化思路”則是這樣的：孩子是一種農作物，家長通過提供適合的溫度、濕度、土壤環境和其他外在條件，幫助農作物長大成熟。

不同的思路，就會有不同的選擇方式。

選擇1：早還是晚