心靈陽光， 伴寶寶成長。 童年是每個人發展的春天， 每個人都應該在兒童時代心中充滿陽光， 充滿活力， 盡情揮灑燦爛的生命。 而總會有一些孩子因為種種原因， 患上孤獨症， 不想享受友情， 在孤獨感中感受成長。 急於求成的家長會忽略那漫長的訓練過程， 大多以失敗告終。 為了讓每個孩子不在孤獨症的道路上迷茫前進， 我們總結孤獨症兒童訓練的方法， 請您耐心為孩子尋找回應有的健康。
孤獨症兒童訓練的方法是一個長期過程， 在我們為您講解之前， 請父母首先調整急躁情緒， 相信自己， 堅信科學的力量會帶領孩子回歸主流社會，
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孤獨症兒童訓練的方法：
1、孩子技能的訓練：對於社會技能、語言、認知、智力等方而出現發育性障礙的孩子， 實施針對性的訓練， 當家長與孩子交往提出問題時， 首先要確定孩子是在注意自己， 然後對他發出簡短清晰的指令。 在訓練同時， 也要從側面提高孩子信心。 每教一個新技能， 同時對舊的技能進行重複， 孩子所表現出來的技能和為此所做出的努力， 家長要及時鼓勵， 孩子要得到適當表揚， 使孩子的行為在行為的自然後果中得到獎勵， 讓孩子先認識到訓練學習帶來的樂趣， 也相應避免了那種貪新貪難的教育方法和揠苗助長的求勝心理。
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2、讓孩子保持訓練的熱情：在生活中往往看到兩種不盡人意的情況， 家長為孩子安排好一切， 孩子服從指令或家長什麼都由著孩子。 所以和孩子分享控制權， 防止這兩種極端。 在訓練初期， 孩子往往不能達到家長的指標， 即使孩子有一定進步， 他們的技能也存在這樣那樣的缺陷， 為了保持孩子的學習興趣， 並漸進的達到目標， 家長要注意不斷獎勵孩子的合理努力。 每個人都對自己感興趣的事特別有動力， 如果孩子有要求想玩某種玩具， 家長應該與孩子一起玩， 並在玩中談論與這種玩具相關的事， 這樣， 讓孩子在玩耍中學習。 培養興趣不意完全的放鬆， 在遇到重複機械行為或危險行為時，
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3、強調事物的多樣形式， 讓孩子隨時感受新鮮：任何事物根據它的形狀、大小、味道等都具有多種多樣的形式。 自閉症兒童往往只關注其中一個方面， 家長在與孩子相處時強調關於事物的多樣性， 就可以創造許多教育機會， 讓孩子感受世界的奇妙和新鮮。
每個人都有自己的優勢和劣勢， 孤獨症兒童的自身特點， 往往需要家長來發現。 尊重孤獨症孩子， 真誠和他們相處， 寬容面對， 相互訓練， 媽媽多一份理解， 孩子多一份受益， 掌握以上科學方法， 相信您的孩子會在很多方面有顯著進步的。
