0～2個月
手足蹬物
玩法
1、爸爸媽媽將軟球或柔軟的玩具放在寶寶小床的一側， 大人把柔軟玩具推到寶寶手邊， 寶寶便會用手推開柔軟玩具；
2、大人再將玩具推到寶寶的小腳附近， 寶寶會用小腳去蹬玩具。
目的
訓練寶寶的手、腳的靈活能力。
小貼士：寶寶的小手小腳都不能被衣物、睡袋、襪子等妨礙住，
否則寶寶感覺不到玩具，
就不能引起活動了。
2~4個月
全身活動打響球
玩法
1、將一個大的響球掛在寶寶能看到的地方， 用一根繩子連載一個鬆緊帶的環上， 再講鬆緊帶環套在寶寶的右手腕上；
2、大人拿著寶寶的右腕搖動，
Advertisiment
3、經過幾次活動後， 寶寶會覺察到只動右腕就可以打響響球了， 可讓寶寶熟練地玩一會兒；
4、過一段時間， 大人再將鬆緊帶環移到寶寶的左腕上， 同寶寶玩一會兒， 然後讓寶寶自己玩；
5、寶寶會先用右腕， 當發現不能打響響球後， 又會活動全身來使響球發出聲音， 經過幾次練習， 便會察覺只動左腕就能打響了；
6、用同樣的方法， 大人再將鬆緊帶換移到寶寶的左踝上和右踝上， 寶寶同樣會找出打響響球的方法。
目的
這是一個全身的動作配合， 同時還能促進腦神經纖維的連接， 促進寶寶大腦的發育。 小貼士：這個遊戲說明80～90天的寶寶就能從活動中總結經驗了，
Advertisiment
6～8個月
爬大山
玩法
1、爸爸躺在地上， 讓寶寶從右邊爬過爸爸的身體到左邊， 再從左邊爬回右邊；
2、待寶寶爬到爸爸身體上時， 爸爸把身體抬高， 然後慢慢下降， 使寶寶感到真的爬高了。
目的
練習寶寶的爬行能力。
小貼士：爸爸同寶寶做爬行遊戲， 可以增加寶寶學爬的積極性。
鑽山洞
玩法
1、爸爸四肢著地成山洞狀， 讓寶寶從爸爸的腹部鑽過去；
2、寶寶最喜歡鑽山洞了， 最好爸爸每天回家都和寶寶玩。
目的
練習寶寶的爬行能力。
小貼士：爸爸經常同寶寶做遊戲， 還可以增進父子感情。
追球爬行
玩法
1、在花球上穿一條繩子， 把花球放在寶寶的前面，
Advertisiment
2、待寶寶快爬到花球前面時， 爸爸拉繩子， 花球便往前跑；
3、寶寶會追著花球再往前爬， 讓寶寶爬行的距離逐漸增加；
4、待寶寶爬得熟練一些後， 寶寶在前面， 讓寶寶追著寶寶爬行。
目的
訓練寶寶的爬行能力。
小貼士：不要在寶寶剛吃完奶後進行此遊戲。
穿衣伸袖
玩法
1、父母拿起衣服， 告訴寶寶把手放進袖子裡， 並幫助寶寶把手伸進袖子裡；
2、下次只要提起衣服， 寶寶就會主動地把第一隻手和第二隻手從後面伸進袖子裡。
目的
訓練寶寶的自理能力。
小貼士：媽媽對於寶寶的進步要及時稱讚， 多說“寶寶乖”、“寶寶能幹”等， 使寶寶樂於配合穿衣服。
8～10個月
爬上斜坡
玩法
1、將被子疊成一個方塊， 把寶寶放到四周方有障礙物的床上；
Advertisiment
2、寶寶會克服自己身體的重量往被子上爬。
目的
使寶寶鍛煉下肢的負重能力， 為站立行走做準備。
小貼士：大人平時應多為寶寶創造爬上斜坡的機會， 如半米寬的光滑木板、支靠在椅子或箱子上， 或利用小寶寶們玩的三級滑梯的斜面等。
翻開盒子找物
玩法
1、爸爸同寶寶玩兩個有蓋的大小盒子， 把盒蓋拿掉， 來回擺弄；
2、突然爸爸把大盒子扣過來蓋住小盒子， 問：“小盒子呢？”
3、寶寶到處看， 到處摸， 最後翻開大盒子找到小盒子；
4、這時， 爸爸告訴寶寶小的在大的裡面， 再把大盒子扣到小盒子上， 讓寶寶自己練習翻開；
5、爸爸再那一塊積木， 也用盒子扣住， 讓寶寶自己找積木；
6、以後寶寶就知道可以用盒子扣住小的玩具來做“尋找”的遊戲了
Advertisiment
目的
訓練寶寶學會同別人玩遊戲， 與人相處的能力。
小貼士：當寶寶找到東西時， 大人要表揚寶寶“真棒”， 讓他有成就感。 同時這個遊戲也可以讓寶寶同爺爺、奶奶一起玩， 要教寶寶學會尊重老人。
玩轉大籠球
玩法
1、媽媽扶著寶寶的腰和臀部， 讓他在大籠球上轉；
2、待寶寶習慣後， 在大籠球前方放個玩具， 媽媽拉著他的腳踝， 讓他伸手到地上撿玩具；
3、大籠球是球體， 寶寶趴在上面轉動時， 身體會跟著球旋轉， 體位元變動需要自己不斷保持平衡；
目的：
給寶寶的前庭和小腦一定的刺激和鍛煉， 鍛煉全身動作的協調能力。
小貼士：如果沒有大籠球， 讓寶寶坐在秋千上晃動， 也有相似的效果。
10～12個月
指圖作答
玩法
1、媽媽給寶寶講小貓釣魚的故事，媽媽問“今天講誰的故事啊”，寶寶會指著封面圖中的貓；
2、媽媽可再問“貓去幹什麼呢”，寶寶又會指著魚，表示貓去釣魚。
目的
讓寶寶學會使用身體語言。
小貼士：大人每天給寶寶講故事時，一定要他回答問題，寶寶雖然不會講話，但會用手指指圖作答。另外，當寶寶指圖作答時，大人把寶寶指出的事物清楚地說一遍，為以後寶寶用聲音回答問題做準備。
聽兒歌做動作
玩法
1、大人念兒歌：“找啊，找啊，找朋友，你是我的好朋友，敬個禮，握個手，你是我的好朋友。”
2、大人一面唱，一面同寶寶做動作，寶寶很快就能學會兒歌；
3、當大人唱“找啊，找啊”時招手，唱“找朋友”時同對方擁抱；
4、唱“你是我的”時先指你，後指我自己；
5、唱“好朋友”時伸手擁抱寶寶，唱“敬個禮”時用右手敬禮；
6、唱“握個手”時與寶寶握手，唱“你是我的好朋友”時先指你後指我，然後擁抱；
目的
使寶寶的身體語言更加豐富。
小貼士：寶寶學會做動作後，以後每次大人唱歌時他都會用動作來應和。
聽兒歌做動作
玩法
1、大人念兒歌：“找啊，找啊，找朋友，你是我的好朋友，敬個禮，握個手，你是我的好朋友。”
2、大人一面唱，一面同寶寶做動作，寶寶很快就能學會兒歌；
3、當大人唱“找啊，找啊”時招手，唱“找朋友”時同對方擁抱；
4、唱“你是我的”時先指你，後指我自己；
5、唱“好朋友”時伸手擁抱寶寶，唱“敬個禮”時用右手敬禮；
6、唱“握個手”時與寶寶握手，唱“你是我的好朋友”時先指你後指我，然後擁抱；
目的
使寶寶的身體語言更加豐富。
小貼士：寶寶學會做動作後，以後每次大人唱歌時他都會用動作來應和。
上臺階
玩法
1、寶寶剛會走就要上臺階，讓寶寶一手扶攔，另一隻手由大人牽著；
2、寶寶站在下面先邁一條腿跨上一級臺階，然後另一條腿也邁上這級臺階；
3、待身體完全站穩後，再伸腿邁上另一級臺階，又再兩腿站穩；
4、上臺階是高空平衡的練習，每登上一級臺階，都要重新使用。
目的
練習寶寶獨立行走的能力。
小貼士：最好在一些矮的樓梯上練習，寶寶可以雙手扶攔自己上樓梯，漸漸試著在居住的樓梯上練習，每次只練習從下面上到一段平臺，再由大人抱著下來再練習，不要讓寶寶一次上的太高。
1、媽媽給寶寶講小貓釣魚的故事，媽媽問“今天講誰的故事啊”，寶寶會指著封面圖中的貓；
2、媽媽可再問“貓去幹什麼呢”，寶寶又會指著魚，表示貓去釣魚。
目的
讓寶寶學會使用身體語言。
小貼士：大人每天給寶寶講故事時，一定要他回答問題，寶寶雖然不會講話，但會用手指指圖作答。另外，當寶寶指圖作答時，大人把寶寶指出的事物清楚地說一遍，為以後寶寶用聲音回答問題做準備。
聽兒歌做動作
玩法
1、大人念兒歌：“找啊，找啊，找朋友，你是我的好朋友，敬個禮，握個手，你是我的好朋友。”
2、大人一面唱，一面同寶寶做動作，寶寶很快就能學會兒歌；
3、當大人唱“找啊，找啊”時招手，唱“找朋友”時同對方擁抱；
4、唱“你是我的”時先指你，後指我自己；
5、唱“好朋友”時伸手擁抱寶寶，唱“敬個禮”時用右手敬禮；
6、唱“握個手”時與寶寶握手，唱“你是我的好朋友”時先指你後指我，然後擁抱；
目的
使寶寶的身體語言更加豐富。
小貼士：寶寶學會做動作後，以後每次大人唱歌時他都會用動作來應和。
聽兒歌做動作
玩法
1、大人念兒歌：“找啊，找啊，找朋友，你是我的好朋友，敬個禮，握個手，你是我的好朋友。”
2、大人一面唱，一面同寶寶做動作，寶寶很快就能學會兒歌；
3、當大人唱“找啊，找啊”時招手，唱“找朋友”時同對方擁抱；
4、唱“你是我的”時先指你，後指我自己；
5、唱“好朋友”時伸手擁抱寶寶，唱“敬個禮”時用右手敬禮；
6、唱“握個手”時與寶寶握手，唱“你是我的好朋友”時先指你後指我，然後擁抱；
目的
使寶寶的身體語言更加豐富。
小貼士：寶寶學會做動作後，以後每次大人唱歌時他都會用動作來應和。
上臺階
玩法
1、寶寶剛會走就要上臺階，讓寶寶一手扶攔，另一隻手由大人牽著；
2、寶寶站在下面先邁一條腿跨上一級臺階，然後另一條腿也邁上這級臺階；
3、待身體完全站穩後，再伸腿邁上另一級臺階，又再兩腿站穩；
4、上臺階是高空平衡的練習，每登上一級臺階，都要重新使用。
目的
練習寶寶獨立行走的能力。
小貼士：最好在一些矮的樓梯上練習，寶寶可以雙手扶攔自己上樓梯，漸漸試著在居住的樓梯上練習，每次只練習從下面上到一段平臺，再由大人抱著下來再練習，不要讓寶寶一次上的太高。
