心理學上把一至三歲的孩子叫嬰兒。
嬰兒開始懂事了，
自我意識也開始發展了，
心理衛生的問題也就更複雜，
更多了。
值得高度重視的有如下幾點：
1.斷奶的心理衛生問題。
斷奶對孩子來說是件大家，
弄不好會對他幼小的心靈造成重大的精神刺激。
比如，
有的媽媽為了斷奶與孩子暫時隔離；有的突然斷一次未斷成，
又突然斷一次，
接二連三地給孩子不良情緒的刺激；還有的往乳☆禁☆頭上塗辣椒面。
這都對孩子心理健康不利，
容易造成孩子情緒不穩，
大哭大鬧，
或者夜驚、拒食，
甚至為以後患神經症埋下種子。
Advertisiment
因此，
母親為孩子斷奶要有計劃，
慢慢來，
不要搞“突然襲擊”。
在斷奶之前的二、三個月裡，
就應哄著孩子吃蛋糕、稀粥等食物，
而且這類食物的量要漸漸增加，
使斷奶達到“水到渠成”。
2.耐心細緻地對孩子進行大小便的控制訓練。
對孩子大小便自我控制訓練不宜過早，
一般認為從孩子兩歲半開始訓練為宜。
在訓練的過程中，
要耐心，
要和藹，
不要埋怨，
不要斥責。
有人研究，
通過嚴厲斥責，
甚至打罵來訓練孩子大小便自我控制，
不但訓練過程長，
學會控制慢，
而且容易造成心理創傷。
3.不要嚇唬孩子。
人們常看到成人以嚇唬該子來逗孩子，
這是不利於兒童心理衛生的。
行為主義心理學派的創始人華生曾做過實驗，
當孩子正在玩弄小貓的時候，
Advertisiment
突然驚嚇他一下；又當他與小貓玩的時候，
再突然驚嚇他一下。
以後他見貓就怕，
甚至見到帶毛的東西都怕，
而且終生在心理上留下痕跡。
比如成人說：“大老貓來了”’“大狗來咬XX了！”，
並做出害怕的表情，
嚇得孩子聽話了，
老實了，
感到很好玩。
可孩子是不是也覺得好玩呢?不！他是真的害怕，
甚至受到驚嚇。
懼怕對孩子的個性形成和發展都是有影響的。
據研究，
孩子先天性的懼怕很少，
怕這怕那大都是後天學來的。
例如；從來沒見過貓的乳嬰兒並不怕貓，
如果他一抱貓被貓貓抓一下，
或是大人說貓咬，
孩子就漸漸怕貓，
而且，
以後還會通過“泛化”，
見帶毛的動物就怕，
甚至連毛皮衣服都怕。
又如，
孩子不小心手破了，
流點血，
Advertisiment
父母如大驚失色，
這不僅會加重孩子懼怕和疼痛，
而且孩子長大成人也往往痛閾低，
連打針都怕痛。
孩子總是喜歡模仿父母的行為和舉止，
父母如果怕狗、怕蛇、怕雷、怕黑暗等，
孩子也往往跟著怕。
如果孩子從小這也伯，
那也怕，
謹小慎微，
膽小怕事，
就會造成人格缺陷，
影響心理發展。
