信任的語氣
孩子特別希望得到成人特別是父母的信任, 所以對孩子說話時要表現出充分的信任。 如, 孩子想學打羽毛球, 你用信賴的語氣說:“星星, 只要努力學, 認真學, 一定能學會打球的。 ”這無形中就給了孩子一份自信, 並讓他明白, 只有堅持才能獲得成功。 假如用的是挖苦的語氣:“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊?”就會給孩子的自尊心帶來傷害, 令他對自己的能力產生不自信。
尊重的語氣
從兩三歲起, 孩子的自我意識就開始萌芽, 隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。 孩子有了自己的一些主見,
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商量的語氣
每個孩子都是有自尊心的。 要孩子去做某件事情, 可用商量的語氣, 讓他明白, 他跟你是平等的, 你是尊重他的。 比如, 你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下, 可以這麼說:“星星, 玩具亂丟, 多不好的習慣啊, 你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”千萬不要用命令的語氣:“你怎麼搞的,
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讚賞的語氣
每個孩子都有優點, 都有表現欲, 發現孩子的優點並加以讚賞, 會讓他更加樂於表現。 孩子畫了一幅畫, 也許畫得不是很好, 可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點。 當孩子把畫捧給你看時, 不能輕描淡寫地應付幾句:“畫得一般, 好好練。 ”這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。 應該用讚賞的語氣肯定他的作品:“想不到我的寶寶畫得這麼好, 繼續努力, 一定會畫得更好。 ”孩子的表現欲得到了滿足, 有了快樂的情緒體驗, 對畫畫就會更有興趣。
鼓勵的語氣
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要孩子做到沒有過失, 這是不可能的。 當孩子做錯了事, 不要一味地批評責備, 而應幫助他在過失中總結教訓, 積累經驗, 鼓勵他再次獲得成功。 如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。 你不能責備他:“連個碗都端不穩, 真笨。 ”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。 應該用鼓勵的語氣:“星星不小心打爛了碗, 沒關係, 以後先用手指試試燙不燙再去端。 ”這樣, 既教給實踐的方法, 又給了孩子再次嘗試的信心。