如何選玩具提高孩子的智慧

玩具是兒童的寵物， 父母給孩子買玩具也是極平常的事。 但家長在為孩子購買玩具時， 一定要注意選擇， 使玩具成為開發孩子智慧的又一“良師”益友。 目前市面上的玩具眾多， 它們對孩子的智慧各起著什麼作用呢?
形象玩具：娃娃、動物、交通工具、餐具等。 這類玩具適合了3～4歲的孩子。 3歲的孩子往往被玩具的形象所吸引， 在反復擺弄中獲得知識。 而4歲的孩子常常通過玩具來模仿周圍的事和物或大人的動作。 如孩子儼然以媽媽自居， 為娃娃做飯、洗衣服……遊戲中， 孩子體會人與人之間的和諧關係。
科技玩具：如會下蛋的“母雞”、會翻跟頭的“孫悟空”、會說話的識字“熊”等，

這類玩具適合3～6歲的孩子。 它們能引起3歲孩子的新奇感受。 但4～6歲的孩子往往不滿足於孫悟空翻跟鬥， 而強烈要求家長講清楚“為什麼孫悟空會翻跟鬥?”家長在孩子提問的時候， 講解一些簡單的道理， 並根據相同的原理自己動手製作一些玩具， 這樣可以滿足孩子的求知欲望， 提高孩子愛科學、學科學和用科學的興趣。
體育玩具：如皮球、跳繩及呼拉圈等。 這類玩具適合4～6歲的孩子。 家長可以借助此類玩具， 有意識地發展孩子動作的靈活性、手腳的協調性和身體的平衡性。 這類玩具孩子玩起來興致盎然， 但不要過量， 家長要給以適當的控制。
智力玩具：如拼圖、七巧板、棋類、魔方等。 這類玩具適合5～6歲的孩子。 孩子通過玩這類不僅能夠豐富知識面， 而且有利於思維能力的發展。
音樂玩具：如小喇叭、電子琴等。 具有優美的音響和可愛的外形， 適合3～6歲的孩子。 通過玩這類玩具可以提高孩子的樂感和節奏感受， 增進孩子的音樂感受力， 培養孩子的審美觀。
建築玩具：例如積木、積塑粒、變形膠泥等。 適合3～6歲的孩子。 通過遊戲可以訓練孩子分析、比較和認識物體結構的能力。 如孩子觀察立交橋的外形、層數、橋墩及路口， 然後用積木來搭建， 經過反復建築各種物體， 不但提高了孩子的觀察力、記憶力、想像力， 也培養了孩子的操作能力和創造精神。
家長在為孩子選購玩具時， 要選擇適合兒童年齡特點的玩具；選擇能活動變化可以激發想像力創造力的玩具；選擇堅固不易損壞、安全、能洗滌的玩具。 同時要注意不能無限制地滿足孩子的購買欲， 否則會助長孩子的任性與無度。 玩具不是越多越好， 孩子的玩具並不在多少， 關鍵在於用處。 玩具太多， 勢必造成小兒喜新厭舊的心理， 而且易養成不愛惜玩具的壞習慣。