如何進行正規的早期教育

如何進行正規的早期教育？現在的父母都害怕自己的孩子輸在起跑線上， 所以在孩子很小的時候就會對孩子進行早期教育。 但是很多人都對怎麼進行早期教育不夠瞭解， 所以我們這裡就對早期教育做了一個具體的講解， 下面我們就一起來看看吧。

父母對嬰兒的早期教育應如何進行

1、聽覺交流：研究表明， 嬰兒出生一周後， 即能分辨出人聲或物聲。 這是因為， 嬰兒自出生起， 便有聲響需求， 並能從各種聲響中產生誘發效應， 從而很快以聲音辨別是不是母親。 可別小看母親與嬰兒間毫無意義的對話，

細心的母親會發現， 在對嬰兒說話時， 他會動手動足， 一副滿足的模樣。 更重要的是， 多與嬰兒對話， 可使大腦正處在急劇發育中的嬰兒， 很快牙牙學語， 為日後語言發展奠定良好的基礎。 事實上， 缺乏母嬰語言交流的嬰兒， 發語均遲於有母嬰語言交流的同齡兒， 且發語不清， 表情不活潑。

2、嗅覺交流：生物學研究證實， 人類在視覺相當發達後， 嗅覺便開始退化了。 但是， 嬰兒的嗅覺卻相當靈敏。 剛出生幾天的嬰兒， 便能聞出氣味的好壞。 在試驗中， 如果把浸過母乳的布片靠近嬰兒異端， 嬰兒會頓時止哭而做出尋乳的姿態。 由於嬰兒能嗅出是不是母親， 故日本學者高橋提出， 嬰兒期由母親陪睡可產生良性刺激， 有利於其智力發育。

他指出， 那種不停更換陪睡者的嬰兒， 心理常處於緊張狀態， 睡眠時間和品質均大幅度下降。 這對其心身發育不利， 嚴重者可導致嬰兒發育遲緩和幼兒期心理障礙。

3、觸覺交流：母嬰間的觸覺交流， 最常見的是母親為嬰兒授乳。 因為， 授乳已不單是為嬰兒提供生長發育的營養， 而且為嬰兒大腦的觸覺產生和發展提供條件。 嬰兒以其最為敏感的口角、唇邊和臉蛋， 依偎著母親溫暖的乳☆禁☆房， 能在大腦中產生安全、甜蜜的資訊刺激， 這對其智力發育起催化作用。 母親經常撫摸、擁抱壓兒所產生的肌膚接觸， 也會獲得同樣的效果。 高橋的研究發現， 一生下來就失去上述交流的嬰兒， 在成長過程中會表情冷淡， 發育遲緩，

性格孤僻而難與同齡兒和睦相處。

4、視覺交流：嬰兒出生一月左右， 視網膜已經形成， 但中心凹尚未發育成熟， 故其可見距離不會超過40釐米， 可見區限於45度， 幾乎只能見到眼睛正前方。 不過， 此時他們對於人臉， 特別是人眼已有識別能力。 母親在授乳時， 總會發現嬰兒邊吃邊用眼睛直視著自己的眼睛， 這是嬰兒情感發育過程中的視覺需要。 因此， 嬰兒可在吃奶速度和進奶量上， 達到所需要的標準;失去這種交流， 其吃乳時會頻繁轉身搖頭， 甚至煩躁不安。 當然， 除授乳以外， 平時多與嬰兒作對視交流， 大多會得到晏兒甜蜜的微笑， 從而有益於其心理健康發育。 對於人工餵養的嬰兒， 母親在使用奶瓶授乳時， 更應有這種視覺交流。

兒童智力發展是有關鍵期的

美國著名心理學家布盧姆對近千名嬰幼兒進行跟蹤觀察， 一直到他們成年， 並把觀察研究的結果寫成《人類特性的穩定與變化》一書。

他的基本結論是：5歲以前是兒童智力發展迅速的時期。 他說， 雖然每個人智力發展的方向各不相同，

但用概念來說明， 如果將17歲時人所達到的智力水平定為100%， 那麼出生後的前4年他已獲得50%的智力， 到8歲時已獲得80%， 從8~17歲獲得20%。

布盧姆的研究成果被認為是20所年來最有意義的教育研究。 他的“5歲以前是智力發展的最快時期”和“學齡前即7歲前獲得的智力占80%”已成為國際公認的論斷。 可見， 要提高幼兒智力， 早期教育是必由之路。 得當的早期教育能使孩子的智商提高30， 即上升兩個級別， 使常才成英才， 英才成天才， 而弱材也能成常材。

綜上所述， 你對“如何進行正規的早期教育”也有了一定的認識了吧， 也希望對你有所幫助。 最後， 希望你擁有一個聰明活波的寶寶和一個幸福美好的家庭。