您的位置:首頁>正文

如何證明你家孩子不笨?

和寶媽聊天中, 因為被一親戚質疑孩子不聰明, 她向我證明了, 孩子才兩歲就可以數數, 可以背古詩, 四歲就會十以內加減法, 可以……她很生氣的問我, 這能叫孩子不聰明嗎?!我說, 當然不能這麼說。

緊接著, 她又很憂心的問我, 上沒上過早教班的孩子有何差異?有沒有必要提前讓孩子學算術和拼音, 聽說一年級很多孩子這兩樣跟不上, 弄得信心都沒有了, 提前學或許能減少很多壓力!

不要說你很淡定, 是你沒在情境之中。 抱有這種想法的, 比比皆是, 看到我家一年級哥哥學拼音學得這麼痛苦, 我甚至都考慮過幼稚園是否需要提前學拼音。

Advertisiment

真的, 當你家孩子永遠落後于人家(別人家孩子), 你是不是特別的想證明你家孩子並不笨!很想讓他滿身都是技能, 以此證明孩子並!不!笨!因為你生怕孩子落後, 所以才會急著超前教育, 讓孩子在起跑線上就超人一步!

如何才能證明你家孩子不笨?!

這樣, 就能證明我家孩子優人一步,

沒輸在起跑線上嗎?

事實上, 並沒有什麼鬼用……

那麼不想輸在起跑線上,

早期教育究竟要做些什麼?

我認為, 父母就像是園丁,

在孩子早期,

不是急著去修剪枝丫

而是給孩子培育好土壤,

創造一個有利的成長環境

這樣, 孩子才能長成自己,

才能順利的發芽與開花

我們絕對不能代替孩子的成長,

為孩子做的,

Advertisiment
一定只能順勢而為,

順從孩子的天性!

那麼問題來了,

究竟怎樣才是順勢而為,

孩子的天性究竟是怎樣的呢?

第一, 我們必須認識到,

一個年幼的孩子,

他們和成年人的差別, 不僅僅只有身高,

還有很多!

他們需要認識自己

(你也許嚇一跳, 這也需要認識?其實, 孩子否定你的那一刻, 就是強烈的自我意識萌芽階段。 你越是打壓孩子, 孩子越是順從, 就越是放棄對自我的認知。 你越是包容, 接納孩子, 孩子就越是滿足, 從而明確自我的存在, 從而加強自我滿足感, 增強孩子的自信心。 )

認識世界

(你也許會認為, 每天都看到, 有啥認不認識的?)

認識身邊的物體和一切

(你也許會覺得, 這些都是不需要學的自然會啊!)

這樣, 他才能強烈的意識到自己和他人是不同的,

Advertisiment

因此長大後更能接受自己和他人的差異,

更容易融入社會和各種團隊。

從而和平與自己相處, 和他人相處

才能愛上這個世界

第二, 我們應該懂得,

孩子是如何成長與完善自我的,

這樣我們才會對孩子少一些誤解!

在六歲之前,

孩子會有一個一個的敏感期,

這些敏感期, 正是成年人所不具備的能量

他們身體內部有一股神秘的動力,

促使孩子主動而積極的探索

你以為孩子在搗亂,

其實孩子在“學習”和探索,

孩子們正是通過這樣的方式成長的!

第三, 我們要明白, 一天只有24小時,

敏感期只有那麼幾年!

錯過了, 就不再!

過了敏感期期限,

孩子的身體就失去了那股神秘的力量。

那些看似天然就會, 理所當然的事情,

Advertisiment

卻變得不再可能了!

例如, 狼孩, 即便重返人群,

依然無法像正常孩子那樣學會人類語言

所以, 如果孩子本應該是某種敏感探索期,

卻擠滿了其他無用的知識學習,

就會讓孩子失去了建立連接的最佳時機,

很可能就會導致這方面的能力無法挽救!

第四、我們要明白, 孩子的探索存在很多限制

他們自身受到很多限制,

這個世界是為成年人設計的,

所以, 他們在生活中, 常常無能為力

(不要覺得沒什麼, 如果你喝口水都需要求助他人, 你是何種感受?)


而且, 還會受到成年人的阻撓,

責備、責駡和打擊。

上天, 原本給他們安排了很慢的節奏,

方便他們觀察與思考。

即便沒有人教他說話和走路,

他們都能從這個世界裡通過自己的方法學會。

Advertisiment

可事實卻是,

我們一直在不斷的催促和打斷,

讓他們一再失去時間和空間。

此外, 他們還會被要求做很多與年齡特別不相符的事情

要學很多知識和技能,

而失去了很多和大自然充分接觸與感知的機會

他們被框在很多的家庭規則裡,

處處碰壁

讓我們最後再來回顧一下早期教育,

我們給孩子的土壤,

應該是一個自由探索的環境,

孩子需要的是愛、理解、接納與尊重,

而不是各種控制和限制

你家孩子不笨, 而是一顆好苗,

如何證明?!

這根本就不需要證明,

給一片好土,

靜待花開!

其實, 早期最應該接受教育的是父母, 而不是孩子。

因為孩子僅僅只是缺乏一片良好的土壤, 而不缺其他。 蒙台梭利說過, 孩子的一切都是靠自己學會的, 而不是你教的。

而不是你教的。

相關用戶問答