如何激發寶寶潛力

說剛出生的寶寶好像只懂得吃、喝、哭叫和睡覺， 但其實他們天生便能夠透過不同的感官途徑來接收外界訊息， 並借著觀察、探索及玩耍等方式， 不斷豐富自己的體驗。 這些訊息和體驗透過腦細胞的結合和整理， 便構成了思考。 父母只要掌握小寶貝的思考模式和方法， 就能從旁輔助他們發展腦部思考的能力， 推進寶寶的發育進程。

 

隨著嬰兒懂得做出有意識的身體動作， 他們很快便會發現自己可以改變外界的事物， 如當無意中碰到不倒翁時， 它會搖晃起來， 嬰兒便會試著重複動作， 看看是否有相同效果。 他們就像個天生的科學家， 透過反復試驗來作出合乎邏輯的因果聯想。
當他們的活動能力越來越大時， 天生的好奇心會驅使他們進一步探索周遭的環境。 於是， 他們會開始隨手拿取身邊的東西把弄一番、嗅一嗅、咬一咬， 甚至丟一丟。 透過嗅覺、味覺和運動感覺來瞭解物件的性質， 包括大小、形狀、重量、質感及聲音等。
他們亦會漸漸意識到物件恒存的概念， 明白即使東西被掩蓋但它實際上仍然存在。 嬰兒解決問題的技巧亦會隨之發展， 他們開始懂得協調兩個或更多的動作以達至目的， 如一手拿起毛巾， 而另一手抓取放在毛巾下的玩具。
語言溝通的發展對他們的思考進程亦起著推動作用。 嬰兒天生會對人的聲音特別敏感， 並會細心注視和他們說話的人。 聽多了， 不久他們便學會發出聲音回應， 開始牙牙學語， 就是我們聽到的BB話。 事實上， 在他們開始說話之前， 已掌握到聲音能夠代表事物， 繼而把看到的和聽到的聯繫起來， 從中學會人物、地方、東西和動作等基本名稱， 建立聽出來的字形檔。
即使嬰兒未滿周歲， 但已有相當的認知能力。 他們不僅能以成人作為學習思考的對象， 同時亦會按照自己的經驗主動去建構對世界的瞭解。 因此父母能否提供一個安全、多元化及充滿啟發性的環境予孩子去探索， 對他們思考的發展十分重要。
父母可提供合適的玩具讓孩子去抓握、按壓、咬嚼或堆疊， 並須做好家居保護措施， 包括固定容易翻倒的家私雜物、收起危險物品及藥物等。 父母更需給予孩子充份的關愛和照顧， 以提升孩子的安全感， 使他們更有信心去發掘身邊新奇的事物， 拓展對世界的認知。