符合孩子的程度
要選擇符合孩子認知程度的教材， 程度要適當， 太簡單會停滯孩子的學習， 太難會讓他們有挫折感。
選擇貼近生活的主題
要選擇貼近生活主題的教材， 觀察孩子的興趣， 投其所好。 假設他喜歡車子， 就選擇有車子的教材;假設喜歡水果， 就選擇有水果的教材， 以此類推， 讓孩子將生活與英語結合在一起。
選擇好玩的教材
要選擇好玩的教材， 讓他能夠操作的、幽默的、能遊戲的、壓力小及趣味高的， 而且記住不要一直把學習當作前提， 只要孩子覺得好玩就會學習， 沒有興趣當然不想接觸。
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避免雷同
不要買太大套的書， 孩子會很難消化， 因為孩子是很善變的， 錯過了有興趣的時間， 就不想去碰了， 父母一下子買很多的書， 內容、形式又很相似， 孩子容易反感， 況且父母錢都花了， 一定會急於讓孩子看完， 小孩一有壓力反而就不看了。 專家建議父母， 儘量買單本的、變化性多， 且要配合孩子的興趣， 少量多餐， 慢慢的孩子的英語程度就會提高。
除了學校之外， 父母在家也可以自己教導孩子英語， 但重點是要引起他的注意， 如果單單只是拿個英語字卡貼在沙發或電視等地方卻一點也不吸引他也是枉然。 不如自製字卡、圖卡， 但要用鮮豔的顏色及活潑的方式才能引導他。 還有， 可以先選擇他喜歡聽的兒歌，
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專家強調， 一定要瞭解孩子的發展， 如果父母不瞭解， 一直強迫孩子接受， 孩子反而會排斥。 親子關係不像師生間的關係， 如果教學的成分太高， 非但學不好， 還會破壞親子關係。 而且父母也不懂教學方法， 與其貿然教學， 不如跟他玩， 例如翻撲克牌、一起玩刊物上的小遊戲等。
況且不是每個孩子都有英語天分， 有些人就是對語文沒興趣， 不能因為覺得這科很重要， 就強迫孩子一定要很厲害。 父母所能做的， 就是儘量提供很多的機會與教材， 孩子能不能成功，
