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如何教3歲孩子 3歲小孩教什麼

3歲的小孩正在為上幼稚園做準備, 很多家長總是擔心寶寶沒有教些東西, 在幼稚園落後一些。 多數的寶寶幼稚園生活就是從3歲開始的, 那麼3歲的寶寶平時作為家長該怎麼教呢?該教給3歲小孩什麼呢? 

從懷上寶寶那天起, 媽媽就開始不斷的學習, 不知不覺寶貝已經三歲了, 總覺得當媽媽的我們怎麼學習都不夠, 不知道寶貝那天問一下問題直接把媽媽問倒了。 媽媽們都是教寶寶學些什麼呢?希望知道的媽媽們一起來討論一番, 咱們同是為了寶寶的將來!相互交流下如何教3歲孩子?

星寶寶小編說:3歲小孩的思維已經開始從動作思維向形象思維過渡。

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在這個時期, 如孩子數1~10的數的時候, 剛開始可能要依託或借助一些具體的物體(如10個珠珠等)才能完成, 但是只要父母注意引導, 就可以逐步地過渡到用眼睛“默數”的程度。 這其實就是一種從動作思維到形象思維的簡單轉化。  

對於這個時期的孩子, 父母可從以下幾個方面來逐步培養孩子的邏輯思維能力。

首先, 培養簡單的看圖說話的能力。 在認數1的教學中, 可以讓學生說出帶有數量的一句話;在認數2的教學中, 通過引導孩子說出帶有數量的兩句話;依此類推, 逐步提高難度。 在加法的學習中, 通過展示圖形, 使孩子說出2句或者3句話等等, 通過培養語言表達能力,

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加深對加法意義的認識, 同時培養初步的分析綜合能力。 這也是邏輯思維能力的基礎和重要組成部分。

其次, 觀察能力的培養。 觀察使思維的眼睛, 孩子通過觀察獲得表像, 又通過觀察進行比較異同, 進而認識事物的本質。 如大小觀察、種類觀察、顏色觀察等。 觀察有序能促進思維有序, 使學生考慮問題有條有理, 既不重複也不遺漏, 同時使語言表達趨於條理化, 促進思維能力的逐步提高。 所以觀察力的培養對於提高孩子的邏輯思維能力也有著非常重要的作用。  

再次, 動手的能力的培養。 這個時期的幼兒已經從動作思維過渡到具體形象思維, 但是思維仍然離不開動作和表像, 培養孩子的動手操作能力能促進思維能力的萌發。

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