如何對待發脾氣的孩子

如何對待孩子鬧脾氣， 這可說是父母中的重要一環。 如何讓孩子少發脾氣了不發脾氣？發起脾氣如何對待？我們可採用如下的做法：

要避免發生。 盡可能的多給孩子一些關注， 用一些專門的時間陪伴孩子。

對孩子的講話和提問及時做出反應和回答。 同時教會他們提要求的正確方式和規則， 使其學會同人溝通的方法。

不要讓鬧脾氣得逞。 要讓孩子知道發脾發是不好的行為， 這種舉動毫無意義， 它不能幫他得到什麼和逃避什麼。 一般的做法是：

1、置之不理。 孩子發脾氣， 是為了達到目的引起注意。 在氣頭上關照一般也不會使情緒轉好。

2、轉身走開。 孩子發脾氣， 你儘管幹你自己的事， 無視他的表現。 如果他總圍著你轉， 這表明他需要聽眾， 千萬不要看他， 否則他會得到鼓勵， 鬧得更起勁。

3、適當的勸說， 幫他擺脫窘境。

4、不要再議論。 孩子脾氣發完了， 就不要再提起， 好像剛才什麼也沒有發生。 否則， 孩子會知道發脾氣對你的影響， 下次他還會那樣做。

家長要以身作則。 很好的控制自己的情緒， 少發脾氣， 否則可能孩子會仿效你愛發脾氣的習慣。

丫丫是一個聰明、漂亮的兩歲半小萌女， 自從帶她長大的阿姨辭職不做了以後， 丫丫變得經常無端發脾氣， 爸爸媽媽爺爺奶奶都手足無措。 以前的小丫丫簡直變成了一個小暴君。

醫生判斷說， 從小陪她長大的溫柔的阿姨不再來帶她， 打破了丫丫的生活規律， 丫丫對阿姨充滿了依賴， 因為阿姨給她全部的投入和照顧使得她建立了安全感， 阿姨不來時， 難免產生強烈的分離焦慮情緒。 她的種種作法正是她不安焦慮情緒的發洩， 也是在尋求新的依賴。

不僅如此， 丫丫的種種行為表現， 還同她這個年齡幼兒心理發展的特點有關。 2歲至5歲， 是人生的第一反抗期。 這時的孩子開始有了"我"的意識， 感到自己與別人的不同。 他們有了按自己意願行事的要求， 並且這種意識的發展是以心情急躁， 不聽話， 不順從， 反感別人的限制和干涉的逆反行為特徵的。

如何對待孩子鬧脾氣， 這可說是父母中的重要一環。 如何讓孩子少發脾氣了不發脾氣？發起脾氣如何對待？我們可採用如下的做法：

要避免發生。 盡可能的多給孩子一些關注， 用一些專門的時間陪伴孩子。

對孩子的講話和提問及時做出反應和回答。 同時教會他們提要求的正確方式和規則， 使其學會同人溝通的方法。

不要讓鬧脾氣得逞。 要讓孩子知道發脾發是不好的行為， 這種舉動毫無意義， 它不能幫他得到什麼和逃避什麼。 一般的做法是：

1、置之不理。 孩子發脾氣， 是為了達到目的引起注意。 在氣頭上關照一般也不會使情緒轉好。

2、轉身走開。 孩子發脾氣， 你儘管幹你自己的事， 無視他的表現。 如果他總圍著你轉， 這表明他需要聽眾， 千萬不要看他， 否則他會得到鼓勵， 鬧得更起勁。

3、適當的勸說， 幫他擺脫窘境。

4、不要再議論。 孩子脾氣發完了， 就不要再提起， 好像剛才什麼也沒有發生。 否則， 孩子會知道發脾氣對你的影響， 下次他還會那樣做。

家長要以身作則。 很好的控制自己的情緒， 少發脾氣， 否則可能孩子會仿效你愛發脾氣的習慣。