如何對孩子進行良好的家庭教育

家庭教育是孩子接受教育最早的， 也是孩子影響時間最長的， 在孩子的成長過程中起著十分重要的作用。 家庭成長教育不當， 往往會使孩子性格上出現缺陷， 如嬌氣、霸道、嫉妒、缺少主見、意志力薄弱等。 家長們該如何解決才能讓孩子健康成長呢?

一、消除家長對子女造成的恐懼

初中階段是孩子們“翻坎”的階段， 由於種種原因， 學習成績有所下降， 家長心情比較著急、浮躁。 孩子與家長之間出現了對立的情緒， 這時的家 長應先冷靜下來， 學會耐心等待子女的成長。 有專家說道：“孩子避免失敗的願望比爭取成功的願望更強烈。

為了防止最小的可能的失敗， 寧願降低努力的水準。 ”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。 希望家長不要一看到成績考差了， 就來一頓“審訊”， 甚至痛笞， 以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求， 這樣比從結果去要求更科學， 效果更理想。

二、為子女建立自信心

發明家愛迪生， 幼年求知欲很強， 喜歡追根尋源。 他向老師提出“2+2為什麼等於4”的問題， 因此闖下大禍。 剛進校3個月的他， 被勒令退學。 他的母親十分悲憤， 下決心親自教育兒子成長， 為兒子建立自信心， 給他講文學、物理和化學， 培養他愛學習， 愛科學的習慣。 愛迪生的求知欲因此進一步被激發起來。 “天才”的萌芽在不知不覺中成長，

最終成為舉世聞明的發明家。 可見成功源于自信， 自信心的樹立， 來自于周圍的人們的常識。 做父親的都不賞識自己的孩子， 孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子， 就沒有今天的發明家愛迪生， 對目前發展比較差的孩子， 家長要用放大鏡找他們的閃光點， 幫助子女樹立克服困難的信心。 當子女需要幫助時， 家長的幫助要掌握一個度， 絕不可越佾越皰， 要留有餘地。 如：孩子問某字怎麼寫， 有的家長會隨口報出來， 這樣做最省力， 但十分要不得。 碰到孩子問某字怎麼寫， 倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看， 再來告訴爸爸(媽媽)。 ”(這樣的引導， 孩子會欣然去查字典)。 這樣不僅省卻了家長的許多時間， 更重要的培養了孩子的自已動手攫取知識的。 而這種能力在人的一生中是非常重要的。 只有讓孩子們跳一跳， 通過自己的努力取得成功， 孩子才能體會到成功的喜悅， 從而建立起自信心。

三、與子女一起成長， 做子女的知心朋友

隨著社會的進步和科學技術的迅猛發展， 人們所要學習的更新的東西越來越多。 作為家長， 應隨時體現出求知上進的精神， 給子女作出榜樣。 “爸爸媽媽同樣在學習， 在進步啊!”使子女明白學習新知， 不斷進步是伴隨人終生的。 其次要經與子女溝通， 努力縮短與子女心靈的距離， 原意聽子女淡知心話， 真實地瞭解自己的子女， 教育子女健康成長。

在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，

更不要以譏諷語氣， 來冷嘲熱諷子女， 冷漠子女， 這樣會抹殺子女的自信心， 給子女造成極大的心理壓力， 阻礙子女的成長和進步。

在孩子成長過程中， 家庭教育除了家庭環境、家長素質等因素， 家長的愛也是非常重要的。 對孩子的愛失去理智或失去限度就成為了極端的愛， 這樣的愛會導致孩子的身心成長出現障礙， 心理發生扭曲， 對孩子未來的人生發展產生不良影響。