如何培養寫作能力_繪畫中培養寫作能力

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如何培養寫作能力， 多讀書可以積累素材， 生活中隨時引導， 還有繪畫中也可以培養孩子的寫作能力， 如何培養寫作能力？下面小編給大家詳細介紹。

寫作能力的發展， 大致經過三個階段:

①準備階段， 即口述階段:②過渡階段， 包括兩個過渡:一個是由口述向筆述過渡， 另一個是由閱讀向寫作過渡:③獨立寫作階段， 獨立思考， 組織材料， 寫出文章。

如何培養孩子寫作能力

1、在生活中， 引導孩子學會表達。 當父母帶孩子出去遊玩時， 多問孩子一些簡單的問題， 比如：“看， 那樹葉是什麼顏色的， 好漂亮?”“嗯……黃色，

還有紅色。 ”等孩子回答完畢， 父母記得表揚一下， 再補充“哇， 綠的樹， 到了秋天， 顏色變黃了， 還有紅的樹葉， 好像火燒過似的， 好漂亮， 你喜歡嗎?“”喜歡!“

2、營造良好的讀書環境。 在家裡專門設置書房或者就在孩子的臥室佈置一角， 營造一種文化的氛圍。

3、養成讀書習慣。 要孩子養成讀書習慣， 離不開父母的引導， 怎麼引導是難點。 最好的方法是一家人每天選擇一個時間段， 坐下來看書。 提示：不要刻意要求孩子讀書， 父母自己讀， 讓孩子自己玩， 堅持一段時間， 孩子會學著父母開始讀書。

4、在居所備好筆和日記本。 我是在孩子剛學寫字的時候就去批發了一些日記本放在家裡， 然後拿一本出來， 放在孩子經常玩耍的地方， 告訴他想寫什麼就往上面寫。 在生活中， 有需要時， 如孩子還在睡覺， 父母要出門一會兒， 可以跟孩子寫留言條。 有過幾次經歷， 相信孩子要出門玩耍， 父母不在家時， 他也會跟你寫留言條的。

5、繪畫中培養寫作能力

寫作能力的培養是上小學以後語文課的主要學習任務之一，

但在學齡前時期， 也可以通過畫圖畫來場養孩子的寫作意識。 因為不論是用文字表達還是用圖畫表達， 在思維和構思方式上都是一致的， 圖畫也是傳遞思想意念和感情的工具， 即用圖形符號表達自己的所思與所想， 與語言有類似的作用， 也可以視為講言的另一種形式。 學前孩子因為識字雖還不夠， 也不會寫字， 用文字表達有困難， 而畫圖畫具有和文字農達同樣的功效， 在思維方式和能力培養上可以起到異曲同工的效果，

4--5歲的孩子大多很喜歡畫圖畫， 從表面上看， 孩子的塗鴉之作往往是在不經意過程中的隨興之筆。 但通過對孩子繪畫過程的分析， 可以看出孩子的繪畫過程實際上是一種創造性的思維活動，

它需要經常地、仔細地觀察， 還需耍不斷地積累知識， 有目的地想像和合乎邏輯地思維。 這些也正是寫作時所需要培養的能力， 故通過畫圖畫的方式也可以培養孩子的寫作意識。

在培養寫作能力時講究要熟悉生活， 因為生活是寫作的源泉。 繪畫也是一樣的， 應該從對實際生活的體驗中去發展孩子們的繪畫興趣， 要引導孩子注愈關心周圍的事物， 把孩子帶到大自然豐富多彩的環境中去， 通過觀察各種樹木、花卉、動物等， 通過豐富孩子的生活來豐富孩子的想像， 引異孩子逐漸地把生活中一切有趣的東西與畫畫聯繫起來， 再教會孩子把他們的感受畫下來。

和培養寫作能力一樣， 繪壓也需要培養有目的地觀察和有目的地想像的能力。

在帶孩子深入生活時不要一下子就是廣闊的社會生活， 而是要注意培養孩子有目的地觀察的能力。 除了在活動之前先要給孩子講消觀察什麼， 怎樣觀察外。 在觀察過程中， 大人也要做好具體指導， 啟發孩子邊觀察邊積極思考:觀察後還應引導孩子進行回憶， 讓他們把觀察的過程在頭腦裡再現到有東西可畫。

繪畫最大的好處就是能激發孩子們的想像力。 而且， 孩子們在進行繪畫活動中最大的樂趣也在於幻想， 每個正在從事畫畫活動的孩子的心裡都有一個充滿幻想和想像的神奇世界。 不論是自由自在的野外寫生， 隨心所欲地塗鴉潑墨， 還是繪聲繪色的形象思維等， 都能起到讓孩子們釋放童心， 張揚好奇心的作用，激發孩子們用色彩和筆鎮將自己的童心世界表現出來，使他們的想像力得到發展。

為了培養孩子有目的地去想像，培養孩子的創造性思維能力，要多給孩子講童話、傳說、尤其是科學童話，讓孩了多看有趣的圈畫，讓孩子們畫星星、畫月亮、畫飛船、畫五顏六色的花朵，畫天上的飛鳥、畫他們周圍一切感興趣的事物，通過繪畫使孩子的知識逐漸地豐宮和充實起來。孩子的知識廣泛了，視野開闊了，想像力也自然會豐富起來。當他們把自己的知識、愛好、興趣私想像經過認真思考，有機地結合起來的時候，他們的創造力就會得到極大的發揮，他們的畫面也就會豐富多彩起來。

而且在給畫的過程中，通過主理、選材、佈局、構思、描繪等一系列創作過程，孩子不僅學習用圖形和頗色來表達自己的思想和感情，而且也培養了孩子獨立思考，獨立構思，有目的地想像，合乎邏輯的推理以及創造性地思維等等能力，這些都為孩子將來發展寫作能力打下了一個良好的基礎。

另外，通過畫圖畫可以使孩子的生理和心理功能都得到鍛煉。繪畫時通過專心致志的一筆一畫的塗抹，可以訓練孩子的思維能力和精細操作的能力，並對磨煉孩子的毅力、耐力、意志力和神經系統穩定功能的訓練，培養孩子持之以恆的精神，能動能靜的秉性等都大有益處。

張揚好奇心的作用，激發孩子們用色彩和筆鎮將自己的童心世界表現出來，使他們的想像力得到發展。

為了培養孩子有目的地去想像，培養孩子的創造性思維能力，要多給孩子講童話、傳說、尤其是科學童話，讓孩了多看有趣的圈畫，讓孩子們畫星星、畫月亮、畫飛船、畫五顏六色的花朵，畫天上的飛鳥、畫他們周圍一切感興趣的事物，通過繪畫使孩子的知識逐漸地豐宮和充實起來。孩子的知識廣泛了，視野開闊了，想像力也自然會豐富起來。當他們把自己的知識、愛好、興趣私想像經過認真思考，有機地結合起來的時候，他們的創造力就會得到極大的發揮，他們的畫面也就會豐富多彩起來。

而且在給畫的過程中，通過主理、選材、佈局、構思、描繪等一系列創作過程，孩子不僅學習用圖形和頗色來表達自己的思想和感情，而且也培養了孩子獨立思考，獨立構思，有目的地想像，合乎邏輯的推理以及創造性地思維等等能力，這些都為孩子將來發展寫作能力打下了一個良好的基礎。

另外，通過畫圖畫可以使孩子的生理和心理功能都得到鍛煉。繪畫時通過專心致志的一筆一畫的塗抹，可以訓練孩子的思維能力和精細操作的能力，並對磨煉孩子的毅力、耐力、意志力和神經系統穩定功能的訓練，培養孩子持之以恆的精神，能動能靜的秉性等都大有益處。