如何培養孩子創造思維_怎麼培養孩子創造思維

養生之道網導讀：

如何培養孩子創造思維？聰明孩子常常關心太空船世界的未來， 未知的可能性吸引著他們。 參與解決未來某一時間出現的問題對他們來說是一種挑戰。 所以家長要多培養孩子創造思維， 那麼， 如何培養孩子創造思維？

因此， 讓聰明孩子參與解決這個世界的問題是很重要的， 而不僅僅局限於自己團體中的問題。 不幸的是， 在學校裡所教的大部分內容(尤其是對最聰明的學生來說)， 是那些需要通過頑強努力才能獲得並再現的資訊。 這會削弱任何一個孩子天生的好奇心和要求變化的願望。 如果一個孩子的思維局限幹已知的東西， 那麼他怎能對未知的東西去做思考與解答呢?

創造性思維是一種有創見的思維。 培養創造性思維， 應從以下三個方面著手：

(1)發展孩子的發散思維

發散思維是以某個問題為中心， 從多方向、多角度、多層次進行探索，

尋求多種答案的思維。 發散思維的發展會使孩子產生某些新奇、獨特、不苟同于傳統的思想。 父母有意訓練思維的流暢性、變通性和獨特性是發展孩子發散思維的基本手段。

流暢性就是指對某種刺激能很流暢地做出反應。 其項目越多， 反應越迅速， 則思維流暢性越好。 如給被試者一張圖片， 要求在一定時間內講一個故事， 講得愈多， 表示流暢性愈高。 變通性指隨機應變的能力。 範圍越大， 則變通性越大。 例如， 只知道石頭可以做建築材料(蓋房、造橋、鋪路}， 那麼， 思維只有同一維度內發散。 如果還能說出石頭可以打狗、壓紙、當尺子劃線， 甚至還可以救人(如司馬光破缸救小孩子的故事)等等， 那些思維就在不同維度內發散，

其變通性就大得多了。 獨特性指表現出某些獨特的思想或獨到的見解， 就是能對刺激做出不尋常的反應， 具有新異的成分。

(2)鼓勵孩子直覺思維

直覺思維是指未經逐步分析， 迅速對問題的答案做出合理的猜測、設想或突然領悟的思維。 如阿基米德在洗澡時， 由幹澡盆的水往外溢出。 使他突然有所領悟， 從而發現浮力定律。

如何鼓勵孩子進行直覺思維， 許多研究者建議:①應當為孩子創設一個能產生良好心理效應的心理環境。 例如， 沒有心理壓力， 一個鼓勵的眼神， 輕鬆和諧的良好家庭氣氛， 優秀的傳統意識等;②鼓勵孩子對問題進行近似合理的猜想、假設和即興回答;③多讓孩子有機會取得用知識解決問題的經驗，

有助於簡縮思維的過程;④教會孩子善於捕捉突然躍入腦際的瞬息即逝的新念頭、新形象， 並隨時把它記下來。

(3)克服各種心理障礙， 培養”創造個性“

孩子在創造性活動中常出現的思維障礙， 歸納起來主要有以下這些方面:①思維定勢， 指的是由於先前的活動而造成的一種心理準備狀態， 使人的思維方式固定化、刻板化， 從而影響對問題的解決;②思路狹窄;③缺乏自信， 認為自己沒有創造力;④感知不敏銳;⑤不善於運用多種感官;⑥功能固著， 只傾向於對某一物體的功能(如性能、用途)產生固定的觀念， 因而在解決問題時影響到靈活地運用該物體;⑦害怕失敗.不敢冒險;⑧循規蹈矩， 自我限制;⑨過分尋求與別人一致;⑩尋找惟一正確答案;⑩動機過強或過弱。

中等動機強度是解決問題的最佳水準， 過強或過弱都會降低解決問題的效率;0抓不住問題的關鍵點;0喜歡精確、邏輯， 避免模糊、非邏輯;移認為世界上的事物應該是十全十美的;0不會幽默， 把學習和遊戲截然分開。

此外， 創造性思維的發展， 不僅與人的智力因素有關， 而且和一系列非智力因紊的個性特徵也是相關的。 研究表明， 人的毅力、自信、克服自卑感、熱情、勤奮、責任感等人格特點， 在取得成功中有著重要的作用。 因此， 培養一個孩子的獨立性、自信、還有積極穩定的情緒、堅強的意志、強烈的責任感等這些品格， 有利於創造性思維的發展。