如何回答寶寶的這是什麼？

如何回答寶寶的這是什麼寶寶的眼睛猶如攝像機的鏡頭， 耳朵猶如答錄機， 無論看到、聽到什麼， 都統統記錄下來， "印刻"在腦海中， 在恰當的時候， 脫口而出。 如果父母能經常適時、適量地向寶寶傳遞一些資訊， 相信他們的表現一定會令爸爸媽媽大吃一驚甚至欣喜若狂。

"這是什麼？""那是什麼？"剛學說話的寶寶對身邊事物表現出的好奇程度， 遠遠超出了成人。 不過， 他們的好奇心可不是會說話時才有的！在寶寶用手指著一些東西"咿咿呀呀"時， 他們實際上就是在問"這些東西是什麼呀？"如果這個時候，

媽媽能用一個個準確的名稱、有趣的講解和好玩的遊戲將周圍的事物介紹給寶寶， 孩子就能將這些資訊儲存進自己的大腦裡。

教寶寶認識物品， 其實就是培養寶寶學會認知和觀察， 這是他們智力活動的門戶、是學習的基礎。 當然， 寶寶認物的過程也需要隨著年齡的不同而循序漸進。

一、4-6個月寶寶認知水準4-6個月是寶寶識物的預備期。 這個時期的baby能辨別爸爸媽媽是生氣了還是高興了；有了短暫的記憶力， 如果爸爸媽媽從視線中消失他們會試圖去找；看到喜歡的玩具會很興奮， 以致手舞足蹈， 寶寶的"看"與"肢體運動"開始結合起來；鮮豔的顏色能牢牢地吸引住寶寶的視線。 到寶寶6個月大時， 假如你突然拿走他手裡正在玩的東西，

他多半要以大哭來抗議， 對此， 媽媽別煩， 這可是寶寶認知上一次大的飛躍呦！

這樣教寶寶◎ 目光跟著玩具走色彩亮麗的小鈴鐺、撥浪鼓或其它音樂玩具是這個時期寶寶的最愛， 媽媽在寶寶面前反復擺弄這些玩具， 將寶寶的目光吸引到這些玩具上來， 然後， 把它藏在身後、塞進被子裡或拿著它走開， 同時問他"鈴在哪兒呢？"觀察baby是否伸頭、轉身、用眼睛追隨、尋找玩具。 如果能隨聲追尋， 媽媽不妨進一步用不發聲的絨毛玩具訓練寶寶， 比如把毛毛熊扔到地上， 看看孩子的 眼神能否跟著玩具走。 對於寶寶的出色表現， 媽媽最好的獎勵辦法是重複這個遊戲， 反反復複， 能加深寶寶對物品的認識程度。

◎ 花兒真鮮豔4、5個月的寶寶對豔麗的色彩特別敏感，

不自覺地就把自己的目光鎖定在了紅、黃、綠等一些鮮豔的顏色上， 而且表現出異常的興奮。 媽媽千萬要利用這個機會， 給寶寶多看一些， 為日後認識顏色做準備。 當然， 你還不需要急於告訴寶寶這些顏色的名稱， 單單讓寶寶看就足夠了半歲-1歲寶寶認知水準半歲以後， 寶寶認識誰是生人誰是熟人了；到7、8個月的時候開始會看鏡子裡的形象， 有的寶寶因此迷戀照鏡子、通過鏡子裡的自己能意識到自己的存在， 會對自己發笑。 同時， 也能在父母的協助下認識少量的日常物品了， 儘管這時他們還說不出來， 但是開始能用眼神、表情、手勢、動作等來表示了；也能看一些簡單明瞭的圖畫了。

這樣教寶寶◎ 用手指一指多數寶寶這時還不會說話，

但是他們已經有能力學習"手語"了。 比如， 媽媽問寶寶："球在哪裡呀？"當寶寶用眼睛望著燈時， 媽媽可以握著他的小手， 朝球指一指、摸一摸， 說："球在這裡。 "慢慢地， 寶寶就知道用手去指他認識的東西；在想知道一些物品的名稱時， 寶寶自然也會用手去指， 示意媽媽告訴自己。 "指認"這個過程， 既能使寶寶認識更多的東西， 又能訓練寶寶將"聽聲音"與"看物品"這兩個動作統一起來， 有助於記牢學過的東西。

照鏡子是7、8個月的寶寶最喜歡的一件事了， 媽媽抱著寶寶到鏡子前， 把住他的小手指他的鼻子說"鼻子 "、"眼睛"、"嘴巴"……也可以讓寶寶面對媽媽、坐在媽媽腿上玩這個遊戲， 每天重複1～2次， 一個星期左右，

寶寶就能記住這些部位了。

◎ 寶寶身邊有什麼教寶寶認識物品， 從日常生活頻繁接觸的小東西入手"開課"， 是一個捷徑， 平時媽媽說得多， 寶寶自然就認得多。 比如天色暗了， 媽媽打開房間裡的燈時說："燈、燈"， 寶寶對突然亮起來的燈很好奇， 媽媽趁此把"燈"這個名字和燈的外形、燈光結合起來講給寶寶聽， 以後聽到"燈"孩子就會去看燈、知道天黑了要開燈， 這樣也就認識了燈。 用同樣的方法， 媽媽還可以反復教寶寶認識門、窗戶、金魚、電視機、冰箱等。

◎ 看圖識物寶寶長到9個月大， 無疑到了該看一些識圖卡片的時候了。 卡片上的圖最好是單一的， 圖像要清晰、準確， 色彩要鮮豔， 比如一張卡片上就一個蘋果、一個桔子、一隻香蕉， 或者一個皮球、一輛汽車、一隻小兔子……教寶寶認卡片上的東西時，最好再配上實物：拿一個真實的蘋果、皮球或毛絨玩具兔給寶寶看，便於孩子把卡片上的東西和真實的物品對應起來。

寶寶識物也有個循序漸進的過程，起初一次認一圖一物，持續兩三天，等孩子熟悉了、記牢了再開"新課"。通常，一個月下來，寶寶就能認識幾樣東西了，這時，媽媽可以把他認識的卡片混在其它卡片當中，讓他從一大堆圖片中找出熟悉的那幾張。一旦找出來，媽媽可要好好誇誇寶寶--親親他、抱抱他，這是對孩子最有效的鼓勵呦！

當然，這個活動也可以延續到看圖畫書上，媽媽給寶寶講故事書時，不妨邊講邊問寶寶："猴子在哪裡？"寶寶用手指猴子，媽媽再問："袋鼠呢？"……多次練習後寶寶就能指認和熟悉更多的小動物和物品了

或者一個皮球、一輛汽車、一隻小兔子……教寶寶認卡片上的東西時，最好再配上實物：拿一個真實的蘋果、皮球或毛絨玩具兔給寶寶看，便於孩子把卡片上的東西和真實的物品對應起來。

寶寶識物也有個循序漸進的過程，起初一次認一圖一物，持續兩三天，等孩子熟悉了、記牢了再開"新課"。通常，一個月下來，寶寶就能認識幾樣東西了，這時，媽媽可以把他認識的卡片混在其它卡片當中，讓他從一大堆圖片中找出熟悉的那幾張。一旦找出來，媽媽可要好好誇誇寶寶--親親他、抱抱他，這是對孩子最有效的鼓勵呦！

當然，這個活動也可以延續到看圖畫書上，媽媽給寶寶講故事書時，不妨邊講邊問寶寶："猴子在哪裡？"寶寶用手指猴子，媽媽再問："袋鼠呢？"……多次練習後寶寶就能指認和熟悉更多的小動物和物品了