如何分階段為寶寶選擇玩具？

兒童玩具是專供兒童遊戲使用的物品。 玩具是兒童把想像、思維等心理過程轉向行為的支柱。 兒童玩具能發展運動能力， 訓練知覺， 激發想像， 喚起好奇心， 為兒童身心發展提供了物質條件。 兒童玩具的選購具有階段性：

適合剛出生寶寶——感知世界剛剛出生的寶寶用自己的獨特方式來認識周圍的世界， 寶寶稚嫩的手抓握各種小玩具， 諸如搖鈴， 床鈴。 各種聲光並茂的健身架也非常適合在這個階段開始給寶寶玩耍。 這個時候也要為寶寶置備一張舒適的搖椅， 這椅子在接下來的各階段都能繼續使用。

適合3-6個月寶寶——活潑好動這個階段的寶寶更加活潑， 手眼協調動作發生了， 可以做出一些簡單而有效的動作， 會搖動和敲打玩具， 並記住不同的玩具有不同的玩法和功能。 此時， 可以為寶寶挑選一些軟性玩具如毛絨積木、毛絨公仔， 還有不倒翁。 洗澡的時候也是要玩耍的， 戲水、玩水、浮水玩具非常適合這個階段的寶寶！另外， 讓寶寶閱讀一些顏色鮮豔、圖片可愛的布書也是不錯的選擇！

適合6-9個月寶寶——爬來爬去寶寶的各種動作開始出現有意性,能夠獨立地做， 自如地爬。 身體的移動擴大了寶寶探索的範圍， 拖拉玩具、鼓等都大大的滿足了寶寶的好奇心。 此時， 可以為寶寶選擇的玩具包括：各種拖拉玩具、音樂拉繩拉鈴、錘鼓、積木等，

布書依然是相當好的選擇， 可以在這個階段啟發寶寶的認知能力。 學步車也是這個時候開始使用的。

適合9-12個月寶寶——蹣跚學步快1歲的寶寶能牽著大人的一隻手行走， 偶爾也能踉踉蹌蹌地獨走幾步；喜歡擺弄玩具， 對感興趣的事物長時間地觀察。 喜歡扔東西， 等大人剛把揀起來的球、玩具等遞到寶寶手中， 寶寶立刻再把它扔掉。 寶寶喜歡擺弄玩具特別是像套塔、串珠架。 這時候的寶寶， 要繼續使用學步車， 還要增加一些運動類的玩具如小球。 另外， 這個階段寶寶的自我表現欲也激增， 選擇玩具琴、套疊玩具可以非常好地滿足這個階段寶寶的玩耍需求。

適合1-2歲寶寶——活動自如這時寶寶的運動和感覺能力提高，

會模仿做操， 合著節拍活動手腳和身體。 多數寶寶已經學會了走路， 活動能力大大加強了。 此時可為寶寶置備一些玩具電話、皮球、畫板、寫字板等；稍接近2歲的寶寶， 適合玩智力積木、小動物、交通工具、圖書等提高認知能力和語言能力的玩具。

適合2-3歲寶寶——智力增長寶寶已經走得很穩了， 熱衷於“搬家”的遊戲， 一些心急的家長也開始關心寶寶的智力發育了。 這時候的寶寶開始有興趣玩一些智力玩具。 此時， 拼接、拼搭類的玩具非常適合寶寶；字母、單詞、寫字板同樣適用；邏輯推理類的玩具也開始讓寶寶感興趣了。 總之， 這個階段的寶寶， 需要一個學習的環境。

3歲以上寶寶——獨立自主三歲以後寶寶已能行走自如， 許多開始上學了。

智力玩具依然是必需的， 另外， 同樣重要的是要鍛煉寶寶的體育運動能力， 這不止是寶寶成長的一個階段， 也是鍛煉寶寶形成一些受益終生的好習慣的開端。 體育運動類的玩具如保齡球、三輪車、溜冰鞋、各種球類玩具、繩套、汽車等都適合寶寶玩耍。 此時， 玩具也開始顯示出性別上的區別了， 男孩子開始喜歡模型、機械、電動類玩具， 女孩子則開始喜歡梳妝打扮、過家家等， 應根據寶寶的性別認知選擇合適的玩具。