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好故事不妨給寶貝讀三遍

一本好的故事書給孩子帶來的影響是無可估量的, 孩子人生最初的思考好故事不妨給寶貝讀三遍就是來自故事書, 家長發現好的回本故事書不妨給孩子反復多度幾遍。

因為我愛你, 所以我要保護你們的安全, 因為我愛你, 所以我不限制你們的自由。 老人擺明瞭限制, 但是也顯現出了寬容。

《因為我愛你》是一個睿智的老人與一群孩子的故事。 說起來故事十分簡單, 一個頑皮的孩子想逃出洞口去森林玩, 薛老爹讓他自由選擇, 孩子放棄了美麗安全的小村莊跑進森林, 待他疲累了想要回家的時候,

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卻發現出走的洞口已經不見了。 他已經回不去了。 最終, 薛老爹趕來援救了孩子。

因為我愛你, 所以我要保護你們的安全, 因為我愛你, 所以我不限制你們的自由。 老人擺明瞭限制, 但是也顯現出了寬容。

好故事不妨給寶貝讀三遍

在講這個故事之前, 我十分困惑:這是一個關於愛、選擇、信任的故事, 五歲的小泥聽得懂麼?沒想到, 故事令小泥很著迷, 現在每到晚上她都會選四五本書, 《因為我愛你》總是放在最後面作為壓軸戲。

我感到十分神奇, 一個老人跟一個小屁孩, 一個想走, 一個想留, 怎麼就比《逃家小兔》更令小泥著迷呢?

像《小魔怪要上學》、《毛毛蟲小魔怪西遊記》之類的故事, 小泥也喜歡, 但這些嘻嘻哈哈的純粹趣味性故事都只是初級階段的喜歡,

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《因為我愛你》這本書卻觸動了小泥那顆小小的心靈, 讓她在似懂非懂中感受到一種“情感”。 是的, 情感, 就是老人那種對孩子的包容、愛護、理解, 令小泥感受到這種神奇的力量――愛的力量。

什麼故事只要觸及心靈, 它就是永恆。

每一次我講這個故事都有新發現。

第一次講, 小泥對這個故事還沒有什麼理解, 只會情境再現。 她說薛老爹會大笑, 會唱歌, 他一唱歌, 所有的動物都會停下來, 孩子們也會轉過身來。 小男孩沛德是壞孩子, 因為他不聽老爹的話。 小泥在故事里加進自己的意願:動物本來只有幾種, 她自作主張給增加了蜜蜂跟小草, 說他們也為這老人著迷。

第二次講這個故事, 小泥已經開始思考了。

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她說沛德進森林後立即認為薛老爹錯了, 雖然薛老爹從前沒有錯, 但是沛德相信現在他錯了――其實是沛德誤會了, 他沒有看見森林裡藏著一頭閃著紅眼睛的狼(我也沒有看見, 講到第三次, 小泥自己在書中發現了它)。 她開始明辨是非, 她要分清這個大人跟小孩的矛盾中, 她應該支持誰, 站在誰一邊。

第三次講, 小泥很細膩善感。 小泥說:“媽媽, 薛老爹早就知道要出事的, 是不是?”我說:“是啊, 他太瞭解這些小孩子了。 ”小泥說:“薛老爹瞭解他們, 他還知道他們每個人的名字, 知道他們的優點和缺點。 ”我說:“是的。 ”想了想問:“你知道什麼是優點和缺點嗎?”小泥說:“知道啊, 就是好的和壞的。 ”在沛德抱頭痛哭的當兒, 小泥十分興奮地說:“媽媽你看,

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薛老爹已經趕過來救他的孩子了。 ”

第三次, 小泥已經開始更深層次的思考。 她認為沛德太過分, 但是她沒有覺得他不好――不知道她在心裡會不會拿自己跟沛德比呢?而薛老爹的愛與寬容令她覺得十分安全, 發現老人的救援行動令她感覺到一種朦朧的情感――那就是愛。

一本繪本你五分鐘可以讀完, 但是領悟它的內涵享受它的樂趣, 五天五夜的時間都不夠。 重複講述非常可貴――正因為重複講述, 才令小泥由淺及深領悟到繪本的魅力。

小編總結:寶寶在生活中對某一件事感興趣, 家長可每天都嘮叨幾遍, 瞬間讓寶寶接受新知識。 但是小編建議, 爸爸媽媽們每次講的方式要不一樣, 這樣才能讓小朋友保持一顆好奇的心。

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