Q：我女兒今年上三年級， 最近有件很煩惱的事。 說來話長， 跟一個男同學有關。
上一年級時， 女兒跟同桌男同學很玩得來， 經常跟我們說她同桌很有意思， 很幽默。 孩子跟同學處得不錯， 我們也很高興。
到二年級， 換了同桌， 女兒很不高興。 後來， 這個男生經常給女兒寫紙條。 班裡開始有傳言， 說他倆關係不一般。 我們就開導她：同學之間玩得來， 並不代表就是同學說的那樣， 不要緊。 有時我們兩家約著出去玩， 也沒有特意回避。
到三年級時， 女兒說紙條還在傳， 不知道怎麼處理， 但是聽得出來女兒很喜歡這個男同學，
Advertisiment
這事該怎麼辦呢？
A：可以從三方面入手解決這個問題。
第一， 繼續安慰引導孩子。 之前你做得就很好， 同學之間（不論男女）有友情很好， 很重要， 彼此喜歡、欣賞， 這也很好， 但這並不一定就是愛情， 這個年齡段的孩子現在對友情和愛情的理解還是一團麻（就此跟孩子討論討論， 也是很好的性教育）。 還需要告訴孩子的是， 人生總會有各種磨難、挫折和困擾， 那是避不開的。 比如現在同學們議論， 讓你很煩心， 我們沒辦法管別人說自己不喜歡聽的話， 但有一件事， 我們可以做， 那就是清楚自己自己做得對不對， 盡可能不讓別人的傳言影響到自己。
Advertisiment
第二， 需要跟老師溝通溝通。 全班同學都在議論這事， 那就不是小事了。 而且， 老師在這件事上大有可為， 可以開個相關主題的班會， 講講性教育（在方剛老師和小編給出這個建議後， 家長確實跟老師溝通了， 也很順利。 老師也是願意跟家長一起教育好孩子的， 好老師挺多， 別怵——小編多嘴）。 老師特別應該淡化， 而不是強調這件事， 因為常常是議論多了就成真了。 第一個主題是關於什麼是友情， 什麼是愛情的討論。 讓同學們知道， 男女同學之間交往是正常的， 男女同學相處得好了， 並不意味著那就是愛情了。 現在大家開始關心愛情這事， 說明同學們長大了， 很愛思考， 但從另一個角度來講，
Advertisiment
第三， 跟這位男同學溝通。 我們不知道男同學紙條上寫了啥（有必要的話就問問孩子）， 如果傳紙條這個行為讓你女兒困擾， 那她就應該學會明確表達自己的想法。 比如可以明確跟這個男同學說：有什麼話就下課說， 或者放了學說， 或者週末一起出去玩的時候說， 因為傳紙條會影響上課， 還會讓其他同學覺得很特別， 會讓人想入非非。
