繪畫是孩子表現創造力最重要的活動之一。 繪畫是一種對自然的模仿， 是一種視覺藝術， 是一種與色彩相結合的新形式的創造。
隨著孩子年齡的增長， 繪畫也呈現出不同的階段特點， 反映出孩子創造力的發展情況。
1.5歲到4歲的幼兒繪畫屬於塗鴉期， 它又分為三個階段。
第一階段：是1.5歲幼兒的無意識的塗鴉期。 幼兒只會在紙上畫不規則的線條， 這是一種較少受到視覺控制的純肌肉運動。
第二階段：是2歲幼兒的控制塗鴉期。 幼兒正在逐步學習控制手的動作及開始注意手眼協調， 反映在繪畫上表現為幼兒會畫有一定規則的線條和圓形物。
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第三階段：為命題塗鴉期。 幼兒不能如實再現其腦中的圖像， 但是他卻能給他筆下所畫的形象命名， 這說明他的確是想把自己頭腦中的形象加以再現。
4歲的幼兒已經可以用簡化的形式， 來表現他眼中所看到的形象。 如兩個點代表眼睛， 兩條線代表胳膊等， 表明這一年齡的孩子已經能夠抽象出物體的主要特徵。
5歲的幼兒能畫完整的人， 6歲的孩子注意到了人體的比例。 用簡化形式進行繪畫正是幼兒創造力的表現， 因為它是按照幼兒主觀的某種傾向把外部世界的面貌進行了改造。
所以， 繪畫對孩子的創造力發展影響巨大， 從塗鴉期開始， 孩子的創造想像力從其筆下就已經源源而來。
