培養孩子充滿自信、善於與人交往的性格要儘早開始， 早期教育對於寶寶日後性格及能力的形成， 可以起到事半功倍的效果。 在胎兒和新生兒期， 寶寶的適應能力主要體現在母子間的交往， 而嬰幼兒期的社會適應能力則主要表現為寶寶與他人的交流。 需要再三強調的使， 胎兒和新生兒期的教育是寶寶成長過程中至關重要的階段！
胎兒做起
胎兒在媽媽肚子裡長到5~6個月時， 揮手、踢腳、“伸懶腰”的力氣已經大到可以讓媽媽感到寶寶在裡面的動靜， 這就是人們所說的胎動。 此時， 胎兒的內耳和鼓膜也已經發育，
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·最好給寶寶起個“胎名”， 經常呼喚這個名字、和寶寶說話， 起到最早的溝通作用。
·每天至少撫摩腹部2~3次， 輕輕的拍打宮內的胎兒， 您會感到寶寶在手舞足蹈地回應、與您交流， 不言而喻， 他/她喜歡這個有趣的遊戲。 尤其是當寶寶在裡面“醒著”、動作比較多的時候， 父母與他/她有來有往的輕柔觸摸就是在教給胎兒與別人交流的第一課。
·媽媽每天唱歌或播放美妙的輕音樂給胎兒聽， 有促進其聽覺發育的作用。 應該儘早讓寶寶有機會反復運用自己正在發育、逐漸健全的器官， 以便開發這些器官的最大潛能。 噪音會使人感到煩躁、不適，
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從新生兒做起
新生兒一出生即有視覺感應功能。 2~3天后聽覺已相當良好， 對聲音會做出反映， 如呼吸強度、頻率的改變；手舞足蹈等。 此外， 新生兒對觸覺也高度敏感。 所以媽媽一定不要因寶寶還“什麼都不懂”， 而忽視了與初生兒的交流。
·每次餵奶時， 都要和寶寶說話：“乖寶寶吃奶了”、“媽媽愛你”等等， 以此傳遞母愛， 增進母子間的交流。
·哺乳時儘量與寶寶有肌膚相親， 撫摸是愛的一種表現， 這樣做可使寶寶感到溫馨、舒適。
·新生兒常常愛哭， 除了饑餓、尿濕、生病等原因外， 有的時候， “哭”其實是想和媽媽親熱一下。 此時， 應該把寶寶抱起來， 給他/她唱歌或播放輕音樂，
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·用色彩鮮豔（如紅、黃、藍色）的玩具逗寶寶， 用小鈴鐺或撥浪鼓的他/她耳邊輕搖， 這既是一種交流方式， 也可以促進寶寶視、聽功能的發展。
從嬰幼兒做起
儘管小寶寶還不會說話， 父母也應該堅持每天與他/她親切“交談”。 有些兒科專家指出：每天堅持半小時與寶寶“交流”， 能夠促進寶寶日後語言交流能力的發展。 當嬰兒開始牙牙學語時， 就會表現出對周圍的人、物有極大興趣。 在嬰幼兒時期， 父母就應注意培養寶寶與人交往的能力。
·開始時尋找與寶寶比較熟悉的同齡小朋友玩， 而且父母要參與遊戲， 並給予指導。
·可以請小朋友來家玩， 或者多帶孩子去公共場所， 讓孩子們自己玩。 不應怕孩子寂寞老是陪伴著他/她，
