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培養孩子的領導力 從交際開始

孩子天生都有交往能力, 但並不是每個孩子都有好的交往能力, 怎麼提高孩子的交往能力呢?那就從小培養吧。

1、教給孩子基本的交往技能

像合作、協商、分享、輪流等交往技能都需要家長在潛移默化中教給孩子, 比如通過一個生動的故事教孩子在交往中學會關心他人, 這是與人相處、培養孩子交往能力的根本。

2、為孩子創造和諧平等的交往氛圍

家庭裡涉及到孩子的問題時, 應該採取民主的方式, 聽聽孩子的一件, 尊重孩子的選擇, 家長不應擺出“長道尊嚴”的姿態為孩子決定一切。 此外, 孩子也有權知道加重的大事,

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並讓孩子能夠參與討論。

3、鼓勵孩子走出家門

只有通過與人交往才能學會交往的技能, 所以孩子的生活空間不應該局限于家裡, 家長要鼓勵孩子走出家門, 廣交朋友, 讓孩子得到更多交往機會。 比如讓孩子去找鄰居的小夥伴玩, 邀請小夥伴來家裡做客, 或者同學來家裡做客。 心理學家指出, 指導和訓練孩子掌握交往技能, 幫孩子走出孤獨依靠同伴具有特殊作用, 孩子從中學到的技能不是大人能教會的。

此外, 家長也可以適當帶孩子進入大人的社交圈, 外出做客時可以帶上孩子同行, 讓孩子注意大人間的交往和談話禮貌。 如果家裡有客人來, 也把孩子介紹給大家, 讓孩子參與接待, 而不是一味的趕孩子去旁邊自己玩。

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日常生活中家長也可以利用各種細節讓孩子完成交往的過程, 比如讓孩子去商店買些日用品, 或者幫忙把東西轉交給他人等等, 儘量讓孩子獲得更多的交往機會。

4、孩子的每一點進步都需要得到鼓勵

當孩子逐漸長大, 交往技能也有了明顯的進步, 見到陌生人不會再膽怯畏縮、不敢說話了。 這時候家長一定要善於觀察孩子的每一點變化, 當孩子在課堂上能勇敢的舉手發言、見到老師時能主動打招呼、能邀請同學來家裡做客, 能對陌生人微笑致意, 能對弱者提供幫助……種種變化家長看在眼裡, 記在心裡, 並積極鼓勵孩子。 相信家長堅持的鼓勵也能看到孩子逐漸良好的表現。

5、告訴孩子“你能行!”

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一句簡單的“你能行!”往往能改變處於困境中的孩子, 這是父母滿懷著激情和信任的態度。 不管孩子現在是怎麼樣, 將來還沒到, 家長對孩子的信任和期待都要持續的增加, 全身心相信孩子, 鼓勵孩子:“你能行!”

孩子最信賴的人就是父母, 父母的話對孩子造成的影響深遠。 如果父母總是說孩子“你不行”、“你不會做”, 孩子的信心就會被打擊, 潛在的能力或許慢慢的被遏制了。 如果父母對孩子總是賞識和信任的態度, 便能夠有效激發孩子興趣, 讓孩子的潛能便得到了更多的發揮。 父母發自內心的賞識可以說也是塑造孩子性格的基礎。

6、能在孩子需要的時候準時出現

父母是孩子的依賴, 當孩子遇到困難時, 父母適時出現並將手輕輕遞給正在難受的孩子,

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對孩子來說是最好的安定劑。 所以, 拍拍因為失敗而傷心的孩子的肩膀、給凍得兩腮發紅的孩子一個溫暖的懷抱、為饑餓的孩子準備可口的美食、給摔傷的孩子塗藥都是一個父母應當及時做的事情。

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