育兒應避免的“嘮叨教育”
你是否經常對自己寶貝嘮嘮叨叨、喋喋不休地說教？不知你是否意識到這種教育方式的危害？其實說得越多， 效果未必越好， 有時甚至適得其反。
爸爸媽媽兩面夾擊的嘮叨 ——讓孩子產生自卑心
陽陽為了看動畫片拖延了洗澡時間。 媽媽開始對著陽陽喋喋不休地“攻擊”：“陽陽你怎麼又不聽話了？忘了上次老師在幼稚園為什麼批評你了？就是因為你不遵守時間。 老是這樣犯錯誤， 以後你該怎麼辦啊？”接著， 爸爸也煽風點火：“陽陽， 快去洗澡。 昨天不好好畫畫， 今天又不聽話， 想挨揍啊？”終於，
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專家解析：陽陽的爸爸媽媽習慣苦口婆心地教育孩子， 他們認為自己說得越多， 盡得職責就越大， 對孩子的教育成果就越好。 因此， 每當陽陽出了“小狀況”， 他們便會拿以往的過失教訓他， 並固執地認為這樣會督促洋洋不斷地進步。 在這種情況下生活， 久而久之， 陽陽的自信心會不斷受到打擊， 進而懷疑自己的能力， 產生嚴重的自卑心理。
巧媽媽對策：寬容面對， 切勿新帳舊帳一起算
★當孩子犯一些小錯誤時， 儘管家長很生氣， 但也應盡力克制情緒， 做到就事論事， 不要翻舊賬。 因為孩子犯錯通常不是故意的， 若家長一味地抱怨、訓斥， 甚至揪住以往的錯誤不放， 對孩子的情緒來說無異於雪上加霜。
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★其實， 父母完全可以把這件事當孩子一個簡單的請求答應他。 這樣陽陽會非常感激父母的理解和信任， 並使自己以後用實際行動來“將功補過”。 但是， 父母在答應孩子請求的同時， 還應對孩子做出相應的提醒， 告訴他， 並不是每次都能得到這樣好的機會， 平時應該嚴格要求自己。
橫加指責的嘮叨——讓孩子產生敵對情緒
上中班的貝貝， 聰明又淘氣。 他非常喜歡玩打仗遊戲， 但每次玩後都會把“大將軍”“小士兵”丟得到處都是而不主動去收拾。 每每遇到這種情況， 媽媽很是生氣， 總是一邊指責一邊幫他收拾東西：“跟你說過多少遍了， 怎麼就不長點記性呢？成心氣我是不是？你這孩子……”儘管媽媽總是嘮叨，
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專家解析：嘮叨教育對孩子來說是一種反復的、單調的刺激， 無異於精神的“疲勞轟炸”。 對孩子進行沒完沒了的、重複性的批評只會使他們厭煩， 產生不滿甚至敵對情緒。 貝貝的媽媽沒有站在貝貝的角度考慮問題， 也沒有嘗試其他的教育方法進行有效的引導， 只是對其一味的指責， 致使貝貝產生抵觸情緒， 出現逆反行為。
巧媽媽對策：因勢利導
★及時指出， 不能操之過急。 日常生活中， 孩子犯一些小錯是正常的。 作為家長， 既要及時指出， 幫其改正， 也不能操之過急， 允許孩子有一個改正的過程。
★當孩子犯錯誤時， 家長不妨用平和的態度對其正確引導，
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催促的嘮叨——讓孩子身體產生“免疫力”
城城的性子有點慢， 而媽媽是個急脾氣， 所以城城總是跟不上媽媽的節拍。 就拿每天起床來說吧， 不催個十遍八遍的， 媽媽是不會甘休的。 “快點！快點！你怎麼這麼磨蹭啊﹗”媽媽急得大聲嚷嚷起來。 但奇怪的是， 儘管媽媽每天不停地“催催催”， 可城城的慢性子一點也沒變，
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專家解析：當重複性的說教積累到一定程度時， 孩子就會對這種刺激產生“免疫力”。 使說教只能產生較小甚至負面影響。 而在家長嘮叨聲中成長的孩子， 往往會表現出較明顯的心理和行為惰性， 導致一件事叫上十次八次， 孩子壓根置若罔聞， 而這樣的結果又促使家長再次嘮叨、催促， 從而形成教育的惡性循環。
巧媽媽對策：遇事冷靜， 多給孩子一些時間
城城的媽媽要反省一下自己的行為， 改用其他的教育方式。 如當城城再次發生賴床時， 媽媽可以先提醒一次， 和他約好起床的時間， 並告訴他“違約”後的處理結果。 關鍵是， 如果城城沒有按時起床， 那麼說過的“處罰”一定要及時執行， 不可妥協。 相信幾次下來， 媽媽不再嘮叨，城城也會按時起床了。
溫馨提示：
嘮叨在某種程度上是對孩子的輕視，是一種最低級的教育方式，其教育結果也是往往是失敗的。家長應反思一下自己是否扮演著嘮叨家長的角色。如果是，那麼從現在起，對你的嘮叨家教緊急刹車，改用更為適合的教育方式才更有利孩子的健康成長。
媽媽不再嘮叨，城城也會按時起床了。溫馨提示：
嘮叨在某種程度上是對孩子的輕視，是一種最低級的教育方式，其教育結果也是往往是失敗的。家長應反思一下自己是否扮演著嘮叨家長的角色。如果是，那麼從現在起，對你的嘮叨家教緊急刹車，改用更為適合的教育方式才更有利孩子的健康成長。
