哭的原因

下午， 翔哥想用手指捅捅電源插孔， 我順手啪地打了一下他的小手， 他一開始沒當回事， 又去捅， 我再打一下， 而且很凶地瞪著他。 然後……他就大哭了一場， 驚動了他的爺爺和爸爸！他爸說：“你肯定打得很重的！”冤枉呀！我打得很輕的！爺爺倒沒說什麼， 笑嘻嘻地牽著翔哥走出了房間， 翔哥馬上就不哭了。

晚上跟翔哥一起玩， 我開玩笑地拍他的手， 他很高興， 我就繼續拍， 他還是很高興， 最後我使勁地拍， 自己都覺得有點痛了， 可是……他還是很高興！

看來他弄哭他的不是痛感， 而是氣氛。

大概也正是這個原因， 他現在摔倒後哭的時間越來越短，

爬起來的速度越來越快， 因為痛不痛根本不重要， 關鍵是大人都沒把這個當回事， 他自己也就不當回事了。
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爽爽璐：
有理。
而且用小手動那，
我也同意打。
主要得讓他印象深刻。
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萱寶寶媽咪：
好文章
好角度
好文筆
好思考
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sunhaonan1125：
我也同意打， 這樣才能教育好他， 不過國外是不提倡的
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昊溜溜：
嗯！我也回去琢磨琢磨他的哭是為哪般？
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笨cc：
是的， 所以教育孩子要臉上、心上、動作上都一致。 只要有一點不一致孩子都能覺察出來， 或許是她們的天性。
比如， 小叔的孩子很大了還尿褲子（故意的）， PP說我打了他也不聽， 其實PP那打再大力都好， 那小孩都覺得是玩。 是因為PP心裡沒有真當回事， 反映在表情上還是很縱容的。
所以， 我覺得教育孩子不但要大家統一口徑， 還要行為和心理一致才能收到效果。

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