您的位置:首頁>正文

各年齡段幼兒記憶能力

心理學家統計出不同年齡段幼兒的平均記憶水準, 這對評價一個幼兒記憶的發展程度是個可參考的標準。 如果您的孩子沒有達到他們所在的年齡段水準, 那說明他的記憶力是較差的。

3~4歲的幼兒, 能回憶出僅看過一次的10~15個物體(或圖片)中的4個。

3~4歲的幼兒識記詞的能力很差, 只能識記一次給他們的不超過兩個的詞。 這個時期的幼兒容易記憶詩歌、故事、童話這類材料, 主要以多次重複方式記憶。

5歲的幼兒, 已有有意識記的能力。 他們能接受家長和教師的要求, 進行目的記憶。 重要的是, 他們自己也能提出記憶的目的。

Advertisiment

5歲幼兒記憶能力比3~4歲幼兒的記憶能力又有了提高, 平均能回憶出一次呈現給他們的10~15個物體中的5個和10~15個詞中的4個彼此不相聯繫的詞。 這一年齡的幼兒在再現故事時, 已會力圖表達它的細節。

6~7歲的幼兒的記憶力又有明顯提高, 能回憶出一次呈現的10~15個物體或圖片中的7個, 或10~15個詞中的5~6個詞。 這個期間的幼兒還會應用一些記憶方法, 會把某些物體歸為某類, 建立識記材料間的邏輯聯繫。

幼兒對於熟悉與不熟悉的物體表現出的記憶效果也不一樣:

幼兒年齡(歲) 再現10個熟悉物體的平均數(個) 再現10個不熟悉物體的平均數(個)

3-4 3.9 1.7

4-5 4.4 2.4

5-6 5.1 3.6

6-7 5.6 3.8

記憶在智力中的作用不是孤立的, 因此, 記憶檔案中家長也可以記錄下幼兒其他方面的突出表現,

Advertisiment
把它們與記憶力的發展進行一番比較, 這樣就能夠全面地瞭解幼兒的智力發展趨勢。

相關用戶問答