叛逆的孩子是父母一手造成的

“玉不琢， 不成器。 ”作為一個傳統觀念很強的媽媽， 我特別信奉這句話。 兒子桐桐出生後， 我便開始實施自己的周密計畫， 對照兒童發育表一板一眼養育。

誰料事與願違， 快3歲時， 桐桐突然“叛逆”起來， 脾氣暴躁， 膽小。 我對他嚴厲勸誡， 卻沒有一點改觀。 有一天， 老公說：“最近， 你精神太緊張了， 週末我們去鄉下表姐家散散心。 ”

一到表姐家， 外甥女芳芳就跑過來， 拉起了桐桐的手， 桐桐卻顯得很拘謹。 這時， 表姐摸了摸桐桐的頭：“院子裡有小鴨子， 快去和姐姐看看吧！”桐桐一聽， 便隨著芳芳去了。 芳芳比桐桐大半歲， 兩個孩子很快就熟悉起來。

後院牆角有一堆土， 桐桐奔了過去， 芳芳拿來小鏟子， 和桐桐玩了起來， 不一會兒兩雙小手滿是泥巴。 我幾次提醒他們當心弄髒衣服， 可表姐笑嘻嘻地沒有任何表示。

過了一會， 表姐取出一盤葡萄招呼：“吃葡萄啦！”芳芳趕緊去水盆邊洗手， 還說：“甜葡萄不喜歡小髒手。 ”桐桐聽到了， 也過來和芳芳一起洗。 我一愣， 桐桐最反感洗手， 今天卻這樣乖順。

午飯後， 芳芳拉桐桐進了果園， 說：“姐姐教你摘桃子。 ”我走近一看， 芳芳所說的摘桃子， 不過是把收好的桃子拿出來， 再放到另一個筐裡， 桐桐也學著她的樣子忙活起來。 那天下午， 由於兩個孩子的“搗亂”， 姐夫多忙了半個小時才收工。 芳芳拉著姐夫的手， 掏出一塊手絹擦去他額頭的汗珠，

輕聲說：“汗滴禾下土， 爸爸累了。 ”我看向表姐， 表姐有些不好意思：“那天看她爸流汗了， 我就隨口和她說了一句， 也不知道用得對不對。 ”芳芳雙手環住姐夫的脖子， 開心地笑了， 眼裡全是幸福的光彩。 曾經， 我教桐桐背了很多唐詩， 但從未在他的眼睛裡看到這樣的光彩。

表姐和姐夫沒有學過任何育兒知識， 卻實踐了最好的教育， 那就是春風化雨， 不留痕跡。 而我對桐桐的教育就像一把刻刀， 一次次劃向孩子稚嫩的心， 我想把世界一切美好的東西都教給他， 但我的方法讓這些美好都變了味道， 也險些讓桐桐因為畏懼而失去靈性。

我不斷反思自己， 把家裡的計畫書全部丟掉， 也不再定時教桐桐讀詩認字，

而是帶他一起玩泥巴、逮螞蚱， 陪他做一切感興趣的事。 現在， 桐桐笑容明顯多了， 情緒也變得平和。 那天帶他去花園， 他突然對我說：“媽媽， 你就像春天一樣美麗。 ”我在他臉上輕輕一吻， 慶倖自己終於回歸了教育的本質， 帶著一顆悠然的心去感悟， 去偶得， 只有這樣的潤物細無聲， 才是有生命的教育。