助孩子運動能力培養的遊戲

小兒1歲左右， 運動能力迅速發展。 小兒運動能力與腦的發達、智力的發展密切相關， 因為小兒認識世界是通過感覺和運動實現的， 小兒會走了， 他可以任意到自己喜歡的地方去玩， 他能用自己的眼睛去觀察， 識別；
用自己的手去觸摸， 擺弄、探索， 由於手、腳和身體各部分的協調動作， 能夠對原來所認識的事物有新的發現， 並增進許多新知識。 如， 小兒通過走動， 觀察， 觸摸， 會發現一個事物既有正面， 也有側面， 物體的形狀也會發生變化， 從而瞭解空間關係， 認識事物的不同特點。
由此可見， 這一階段的小兒認識和思維是通過動作實現的。 通過具體的身體動作， 才轉變為腦的活動。 因此， 小兒運動的能力發展如何， 可作為測量、評定其智力的指標。 如何利用遊戲來進一步促進和增強小兒的動作和運動能力， 是這一階段的一項重要發展任務。
小兒經過一年的發展， 會翻身、坐、爬、自立、初步行走和抓握， 在此基礎上， 可進一步訓練獨立行走、跳、跑、上下臺階、投擲等動作。 這種運動能力的訓練主要是通過遊戲進行的。 可以讓小兒玩練習走、跑、跳、攀登等基本動作組成的各種活動性☆禁☆遊☆禁☆戲， 如模仿馬跑、兔跳、推動小車， 玩滾球；還有專門練走的遊戲：“找小旗”、“好朋友向前走”；專門練習跑的遊戲：“捕魚”、“蝴蝶找花”、“小白兔”等。
訓練小兒手的動作能力的玩具有積木、串珠、套疊玩具， 還可以讓小兒玩插板、捏泥等遊戲， 這種遊戲能促進拇指與其他四指的協調動作和手、眼的協調， 發展手的小肌肉， 使手的動作更靈巧。 小兒在遊戲中不斷反復地訓練， 就能掌握和發展各種運動能力。
家長要給小兒設置一個較為安全的環境， 讓他自由自在地玩耍， 讓他盡情地攀爬， 滾跑和任意地摸索、探究。 這些是很重要的鍛煉身體運動能力和發展手的動作的遊戲。 要知道， 過分乖順、安靜、不好活動的小兒在這方面是有很大缺憾的。