有一次， 我到一位朋友家串門， 老遠就聽見屋內傳出的琴聲， 知道又是朋友的女兒在練鋼琴。
“你一定很喜歡鋼琴吧?”我見她反復彈奏著一首高難度的練習曲， 便問起來。
“不， 很討厭。 ”小姑娘簡單地回答：“爸爸說他從小就希望自己能彈一手好鋼琴， 但他沒有這個條件。 所以， 要我來幫他實現這個夢想。 ”
我的心裡突然充滿了一種莫名的憂傷。 在現實生活中， 像朋友女兒這種情況並不罕見。 社會學家們稱這些孩子為“兒童戰利品”。 這些孩子的家長通常都有一段有遺憾的人生經歷， 於是他們將期望完全寄託在子女身上，
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著名詩人紀伯倫曾經說過：“你們的孩子， 都不是你們的孩子， 乃是‘生命’為自己所渴望的兒女。 ……你們可以給他們愛， 卻不可以給他們思想。 因為他們有自己的思想。 ”作為一個獨立的個體， 孩子有權力享受屬於他們的讀書生活， 享受屬於他們的快樂時光。 家長沒有權力忽視孩子這10幾年最美好的成長時光， 忽視一個生命豐富多彩的變化和創造。 也沒有任何理由用自己的人生缺憾，
