別扼殺了孩子模仿的天性

模仿是孩子的天性， 是孩子學習的一種方式， 但孩子的是非觀念很單薄， 無論好的行為還是不良的行為， 只要是他看到的， 都回去模仿， 對于模仿好的行為我們當然是積極地鼓勵， 但是如何對待孩子模仿不良行為呢？

模仿是孩子的天性， 是一種學習方式。

孩子好模仿的特點， 常常與好奇心有關， 看見別人玩什么， 自己也玩什么；看見別人有什么， 自己就想要什么。 隨著年齡的增長， 接觸事物范圍的擴大， 知識經驗的積累， 孩子開始模仿電影、電視、故事中的人物形象。 成人對孩子好的模仿行為應當支持，

并給予表揚和獎勵， 使之強化；對于孩子的不良模仿行為， 成人應當制止， 因為這種模仿只能導致孩子正確模仿作用的喪失， 不良模仿和破壞性行為的出現， 進而產生不良的心理。

那么， 成人應當怎樣對待幼兒的不良模仿呢

1、應該用自己的言行為孩子樹立一個可模仿的正確榜樣。

2、要引導孩子在模仿中學習正確的東西， 摒棄錯誤的東西。 孩子的辨別能力差， 成人一定要讓孩子有選擇地模仿。

3、成人經常和孩子一起討論研究電影、電視、故事中的人物形象， 正確引導孩子分析人物。 分析時不停留于表面情節和人物的直觀形象， 要教育孩子學習英雄人物的勇敢頑強， 憎恨敵人的卑鄙兇殘， 久而久之， 孩子就會主動模仿一些英雄人物的形象，

學習他們的優良品德和崇高精神， 促進正確道德觀的逐漸形成。

4、對孩子已有的不良模仿行為， 成人應積極地加以糾正。 如有的孩子喜歡模仿電影中的壞人， 成人應告訴孩子， 壞人干壞事， 如果我們發現， 就應該把他抓住， 交給警察。 這樣， 孩子就會憎惡壞蛋， 而模仿正面形象——警察。

然而， 也不宜讓孩子經常模仿成人， 而應更多地鼓勵孩子發表和他人不同的意見， 進行獨立性的活動， 這樣才有助于創造性思維的培養。