如今“親和力”是頗得重視和賞識的一項品質， 所以， 一旦家中有個害羞的孩子， 那做父母的總是不免感到憂心。 其實只要能主動塑造社交情境， 并適時加以引導， 孩子們就能充分發揮自己的天性， 成為小小世界中的孩子王！
其實大部分孩子都是天生的社交高手， 與其說是父母帶孩子交朋友， 有時反倒是父母通過孩子而擴大了社交圈。 據陳富美教授介紹， 許多兒童天生就具備良好的社交能力， 與人交往的程度好到令成人大跌眼鏡的境界， 根本不需過分擔心。 不過， 對于一些氣質比較害羞的孩子來說，
Advertisiment
主動引導害羞孩子
有些寶寶天生比較害羞， 遇到陌生人或是陌生的環境總是容易感到退縮、恐懼。 有些則屬于比較慢熟的類型， 先拒絕之后， 再開始慢慢融入情境。 不管家中的孩子是屬于哪種類型， 父母都需要多花些心思去營造一個舒適的社交情境， 主動為孩子提供一個恰當的情境氛圍。 通過情境教育的方式， 帶領孩子踏出社交的第一步。
當孩子不知道如何正常、友善地與其他小朋友互動時， 陳富美教授建議父母要及時介入， 可通過直接或間接的方式加以引導。
當場直接阻止
Advertisiment
當孩子與其他小朋友在相處過程中有肢體上的攻擊行為時， 父母應立即拉住主動攻擊他人的一方， 并且告訴他這樣的行為是不妥當的， 例如“不可以這樣做哦， 你這樣做別人會感到很不愉快， 會讓別的小朋友受傷的”。
事后間接勸說
當孩子在游戲過程中遭到其他小朋友以言語或行動拒絕時， 例如“我不要跟你玩”， 或是玩具被搶走等情況時， 父母就不宜直接當場介入了， 而應該在事后告訴孩子， 媽媽小時候也遇過相同的情形， 當時媽媽是這樣處理的：“我不喜歡你搶我的玩具， 我想要再玩5分鐘。 ”利用同理心的方式， 給孩子示范適當的回應態度。
TIPS：4大要點克服害羞， 開開心心交朋友
據陳富美教授表示， 即便是孩子比較害羞也不要過于擔心，
Advertisiment
1.熟悉環境產生安全感
因為陌生人會讓孩子產生恐懼感， 所以建議先在孩子已經熟悉的環境中進行社交活動， 例如在自己的家中舉辦家庭派對， 邀請其他同齡小朋友一起玩， 以降低其不按全感。
2.聚會人數不宜過多
每次聚會邀請太多人也會造成孩子的緊張感， 所以可以先從5人以下的小型聚會開始， 逐漸讓孩子熟悉聚會的氛圍。
3.點心比玩具更有效
由于小朋友的物權觀念仍未成熟， 因此容易造成搶奪玩具的沖突。 建議由害羞的小主人準備一些茶水點心招待小朋友， 這樣不但可以訓練孩子的責任感， 也可以降低彼此發生沖突的幾率。
Advertisiment
4.事先做好溝通功課
如果聚會活動包括玩玩具， 那么父母可以事先詢問孩子， 他愿意拿出哪些玩具跟其他小朋友分享。 因為有些玩具令孩子覺得特別珍貴， 是他不愿意跟別人分享的， 硬要他拿出來“分享”， 反而更傷他的心。 所以要事先做好溝通功課， 這樣可以避免小朋友相處時發生沖突。
耐心培養社交自信
對于一些先天氣質比較害羞的孩子來說， 他們本來就不太擅長與人相處或接觸， 因此當其他人對怕生的孩子作出“這孩子真乖巧， 還有點害羞呢！”等評價時， 那對孩子來說等于又被貼上了一張無形的負面標簽， 反而使得孩子愈來愈躲避人群。
這時建議父母盡量省去那些帶有負面意義的標簽式形容詞，
Advertisiment
主動邀請， 更加自信
情境教育是一種非常有效的教養方式， 也比較容易被孩子接受。 家長可以多多運用主動邀請的方式， 直接示范給害羞的孩子看， 引導他如何正確與人交往。
情境教育1——翹翹板
每次到公園玩翹翹板的時候， 由于父母和孩子的體重太過懸殊， 所以總是感覺玩得不夠盡興。 此時父母可以教寶寶主動邀請公園里的其他小朋友一起玩， 如果寶寶一時難以開口的話， 父母就首先做一個示范。這樣不但能讓孩子逐漸克服害羞心理，而且還能明白很多游戲是需要和其他小朋友“同心協力”一起完成的，初步培養起團隊合作的概念。
情境教育2——投幣式游戲機
如今很多超市或者商場里都有投幣式游戲機，有些機器上面可能有兩個位置，這時父母可以主動邀請或者讓寶寶邀請其他同齡的小孩子：“我們這邊還有位置，要不要一起玩？”這樣除了能讓孩子主動與人接觸之外，還能夠使孩子意識到“分享”的重要和樂趣。
塑造良好社交情境
在孩子1歲以前的時候，他們之間的相處多屬于一種平行式的互動，即在物理環境上接近了，但是在心理上還沒有接近，始終不會有太多直接的語言或肢體接觸。家長通過觀察可以發現，即便是把這個年齡段的孩子全部聚集在一起，他們也多是各玩各的。就像兩條平行線永遠不會交叉一樣，這時的孩子看起來好像永遠也不會交朋友。所以，對于比較害羞、慢熟的孩子來說，要熟悉一個陌生的環境、人、事、物，那更是需要比較長的時間。
一直到了兩三歲的時候，等開始進入幼兒園以后，通過長時間團體生活的熏陶，孩子們之間逐漸建立起持續性的關系，從4歲開始才會慢慢了解什么叫做“朋友”。所以當父母發現孩子有類似的社交困擾時，最好的方式就是給孩子塑造一個良好的社交環境，比如送孩子上親子班、帶孩子參加各種親子活動等。這樣既能讓孩子感受到與人交流、分享的重要和快樂，同時還可以觀察其他同齡小朋友的做法，對于孩子來說是一種良好的雙向學習方式。
TIPS：以同理心溝通，以討論解決問題
當孩子在與他人相處過程中遇到挫折時，父母可以首先詢問一下：“你剛剛玩得怎么樣啊？”“玩得還好嗎？”如果孩子告訴你，他的玩具被搶走了，這時你可以反問他說：“如果下次再有人搶你的玩具，你會怎么辦？”孩子們可能會回答說去告訴那個小朋友的媽媽、搶回來或是大哭等。不管孩子給出什么樣的答案，這時父母都可以用一種同理心的口氣告訴孩子：“你知道嗎，媽媽小時候也跟你一樣……”，通過經驗分享的方式，讓孩子覺得自己跟爸爸媽媽小時候一樣有著相同的困擾，“原來我跟爸爸媽媽碰到的情況是一模一樣的！”這樣孩子對父母的話會有更強的認同感，然后在討論解決社交問題的時候，家長就可以更好地發揮引導作用。
建立安全依附關系
所有的父母親都希望自己的孩子能夠快快樂樂、健健康康地成長，尤其在人際關系領域，更是希望孩子能如魚得水，擁有廣泛而良好的人脈資源。而良好的人際關系有一個重要的前提需要父母特別注意，那就是要讓孩子首先擁有足夠安全的依附關系。
讓孩子從一出生起就跟父母建立良好的依附關系是很重要的，因為兒童的安全感及依賴感皆由此而生，只有家庭關系和諧而穩定，小孩子長大后與人交往才會有更健全的信任感及良好的互動關系。
最后，陳富美教授再次強調，孩子的社交技巧遠超過于父母可以想像的境界，而且父母還可以從兒童的交往過程中學到許多東西，例如孩子的貼心、真誠及坦蕩，父母親千萬不要過度緊張，也不要過分保護，要讓孩子順著自然規律自由成長，不要以成人的觀點過分限制孩子，那會影響他學習經驗的積累。
面對天生氣質比較害羞的孩子，要主動為他們制造機會，營造情境教育氛圍，如此一來，家中的寶寶慢慢也會告別害羞天使的形象！
編輯：DJ
父母就首先做一個示范。這樣不但能讓孩子逐漸克服害羞心理，而且還能明白很多游戲是需要和其他小朋友“同心協力”一起完成的，初步培養起團隊合作的概念。情境教育2——投幣式游戲機
如今很多超市或者商場里都有投幣式游戲機，有些機器上面可能有兩個位置，這時父母可以主動邀請或者讓寶寶邀請其他同齡的小孩子：“我們這邊還有位置，要不要一起玩？”這樣除了能讓孩子主動與人接觸之外，還能夠使孩子意識到“分享”的重要和樂趣。
塑造良好社交情境
在孩子1歲以前的時候，他們之間的相處多屬于一種平行式的互動，即在物理環境上接近了，但是在心理上還沒有接近，始終不會有太多直接的語言或肢體接觸。家長通過觀察可以發現，即便是把這個年齡段的孩子全部聚集在一起，他們也多是各玩各的。就像兩條平行線永遠不會交叉一樣，這時的孩子看起來好像永遠也不會交朋友。所以，對于比較害羞、慢熟的孩子來說，要熟悉一個陌生的環境、人、事、物，那更是需要比較長的時間。
一直到了兩三歲的時候，等開始進入幼兒園以后，通過長時間團體生活的熏陶，孩子們之間逐漸建立起持續性的關系，從4歲開始才會慢慢了解什么叫做“朋友”。所以當父母發現孩子有類似的社交困擾時，最好的方式就是給孩子塑造一個良好的社交環境，比如送孩子上親子班、帶孩子參加各種親子活動等。這樣既能讓孩子感受到與人交流、分享的重要和快樂，同時還可以觀察其他同齡小朋友的做法，對于孩子來說是一種良好的雙向學習方式。
TIPS：以同理心溝通，以討論解決問題
當孩子在與他人相處過程中遇到挫折時，父母可以首先詢問一下：“你剛剛玩得怎么樣啊？”“玩得還好嗎？”如果孩子告訴你，他的玩具被搶走了，這時你可以反問他說：“如果下次再有人搶你的玩具，你會怎么辦？”孩子們可能會回答說去告訴那個小朋友的媽媽、搶回來或是大哭等。不管孩子給出什么樣的答案，這時父母都可以用一種同理心的口氣告訴孩子：“你知道嗎，媽媽小時候也跟你一樣……”，通過經驗分享的方式，讓孩子覺得自己跟爸爸媽媽小時候一樣有著相同的困擾，“原來我跟爸爸媽媽碰到的情況是一模一樣的！”這樣孩子對父母的話會有更強的認同感，然后在討論解決社交問題的時候，家長就可以更好地發揮引導作用。
建立安全依附關系
所有的父母親都希望自己的孩子能夠快快樂樂、健健康康地成長，尤其在人際關系領域，更是希望孩子能如魚得水，擁有廣泛而良好的人脈資源。而良好的人際關系有一個重要的前提需要父母特別注意，那就是要讓孩子首先擁有足夠安全的依附關系。
讓孩子從一出生起就跟父母建立良好的依附關系是很重要的，因為兒童的安全感及依賴感皆由此而生，只有家庭關系和諧而穩定，小孩子長大后與人交往才會有更健全的信任感及良好的互動關系。
最后，陳富美教授再次強調，孩子的社交技巧遠超過于父母可以想像的境界，而且父母還可以從兒童的交往過程中學到許多東西，例如孩子的貼心、真誠及坦蕩，父母親千萬不要過度緊張，也不要過分保護，要讓孩子順著自然規律自由成長，不要以成人的觀點過分限制孩子，那會影響他學習經驗的積累。
面對天生氣質比較害羞的孩子，要主動為他們制造機會，營造情境教育氛圍，如此一來，家中的寶寶慢慢也會告別害羞天使的形象！
編輯：DJ
