孩子的智商高低、除與遺傳、營養以及早期智力開發等因素有關外， 給孩子一個良好的生活與學習環境也特別重要。
寧靜益智：研究表明， 生活在寧靜， 柔和環境中的孩子智商較高， 而一個雜訊的環境則使智力發育障礙。 美國研究人員用小雞作實驗， 發現高強度雜訊可以在數小時內損害大腦細胞， 僅持續兩天， 與耳朵連接的神經細胞即開始萎縮甚至死亡。 法國的試驗亦顯示， 雜訊在５５分貝時， 孩子的理解錯誤率為４．３％， 而雜訊在６０分貝以上時， 理解錯誤率則上升到１５％。
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和睦益智：家庭和睦， 氣氛融洽， 充滿親情之愛， 可增進孩子的智力。 相反， 夫妻反目， 爭吵不休， 孩子享受不到母愛和父愛， 這種惡劣的家庭環境， 致使孩子心情壓抑、孤獨， 生長激素減少， 使孩子身材矮小， 智商降低。
交往益智：交往既能擴大資訊， 也是促進腦功能的重要措施， 兒童尤其如此。 美國一位生理學家追蹤觀察一組兒童達１０年之久， 發現從小學三年級開始即喜歡和成人打交道的孩子， 其學習成績普通較好， 而不願與成人交往的孩子普遍較差。 這提示， 成人的語言、思維和行為， 有助於增進兒童的智力發育。 相反， 患有孤獨症的孩子智商也低。
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芳香益智：在孩子的居室和教室放一些花草或芳香物品（如芳香枕巾、書箋、香袋等）， 或灑一點天然的香水， 造成一個香氣洋溢的環境， 有益智的功效。 科學家認為， 與一般環境比較， 生活在芳香環境中的兒童， 無論視覺、知覺， 接受與摹仿能力等方面， 都有明顯的優勢。 奧妙在於芳香能給人一種良好刺激， 使人心情鬆弛， 情緒高漲， 增強聽覺與嗅覺及思維的靈敏度， 進一步提高智商。
顏色益智：淡藍色、黃綠色以及橙黃色能振奮精神， 提高學習注意力；而黑色、褐色、白色可損害智力， 降低智商。 故將孩子的居室或教室的牆壁懸掛一些淡藍色背景的掛畫或條幅，
