你瞭解孩子多動症的原因嗎?

女兒2歲5個月， 上小小班。 老師說她上課坐不住， 老跑出教室。 還愛爬桌椅， 小手不停地玩鞋子、紐扣。 同班小朋友並不這樣。 在家也一樣， 吃飯時屁股總是不停地轉， 走路都不讓大人抱。 會不會是多動症？

孩子多動和患有多動症是完全不同的。 多動症有特定的含義， 不能看見～個孩子的活動比其他孩子活動多一些就說她得了多動症。

多動是兒童成長發育過程中很自然的現象.是幼兒典型的性格特點。 好動的特徵本身有好的一面， 比如容易形成勤快、積極.活潑的優點；但也有不好的一面， 如注意力不集中、坐不住，

當然， 每個孩子的多動程度也是不同的。 你的孩子可能比較重一些。 但現在還很難說她患有多動症， 因為多動症要到孩子六七歲時才能診斷。 你先不要緊張.也千萬不要認為她患了多動症， 真正患多動症的兒童並不多。 現在關鍵是幫助她變得安靜一些， 多注意她的教育， 同時要注意她的發展。 可以試試以下方法：

培養孩子的自我控制能力。 提醒她控制自己的行為， 比如.她要是能保持三五分鐘不下座位， 你就大力地表揚她， 鞏固她好的行為。

嚴格規定作息時間。 起床、進餐、上幼稚園、戶外活動， 洗澡、入睡等， 都按時進行， 形成習慣對孩子有好處。

立規矩。 什麼可以動.什麼不可以動：什麼時候可以到院子裡玩，

和老師商量。 對她寬容一些， 常把她帶在身邊， 多關心她、幫助她， 只要她不影響別人， 就可以允許她適當有些活動。 有時， 孩子不注意聽講， 經常跑出教室， 也可能是由於她聽不懂老師講的內容， 沒有興趣。 你可以問問老師， 能不能適當地給她吃點偏食。 當她能聽懂了， 有興趣了， 也許就不會亂跑.亂爬桌子了。

鼓勵她做一些安靜的活動。 如搭積木.玩拼圖、串珠， 讀書、畫畫等。 這些活動既可以幫助她提高技能， 又可以擴大她的知識面， 使她的情緒安定下來。

另外， 節假日裡， 你還可以多帶她去戶外活動， 讓她玩得高興， 這樣也能多消耗她一點體力。