今天， 杭州景成實驗幼兒園就成立了這么一個團。 這個“助教團”是由爸爸們組成的一支特殊團隊， 首批20位爸爸助教中， 有醫生、警察、心理專家， 也有樂隊鼓手和汽車修理工。
幼兒園老師說， 讓爸爸進校園、進課堂， 是希望督促平時工作繁忙的爸爸們多多跟孩子接觸， 和老師、媽媽共同承擔起教育孩子的責任。
這另一方面也說明， 爸爸平時管孩子的時間實在是太少了。 杭州的孩子們， 平常是爸爸管得多還是媽媽管得多？不同角色帶大的孩子有何不同特點？昨天， 調查， 發現結論還挺有共性的。
【事件】
從小媽媽帶19歲男孩開燈睡覺
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“晚上一個人在家， 他就會把家里所有的燈打開。 一定要開燈才肯睡覺， 害得我每天半夜三更起床幫他關燈。 我兒子是不是有什么問題啊？”說起19歲兒子的這個怪僻， 孫先生一臉的愧疚。
孫先生說， 因為他在外地工作， 所以兒子在8歲以前， 全是媽媽管的。 作為爸爸的他， 每年跟兒子見面的時間都很少， 更不要說輔導跟教育了。
“兒子小時候特別愛哭， 他媽媽工作又累， 根本沒經歷哄他。 每次一哭一鬧， 只要騙他說老虎來了， 再哭就要被老虎抓走了， 他很快就變安靜。 現在的膽子這么小， 很可能是那時候被嚇的。 ”孫先生邊說邊嘆氣。
雖然， 孫先生的妻子是個性格豪爽的人， 但女性畢竟溫柔居多， 總給不了孩子充滿陽剛之氣的感覺。
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“對于孩子來說， 爸爸跟媽媽的教育是缺一不可的。 以前因為我落下的課， 雖然晚了點， 但我現在還在補。 ”孫先生告訴記者， 每個雙休日， 他都會帶兒子打籃球、踢足球， 做些較男人的運動。 有機會， 應酬時也帶著兒子， 通過接觸陌生人， 訓練他的膽量。
一段時間下來， 雖然有所改善， 膽子大了一點。 但小孫同學晚上開燈睡覺的習慣還是沒能戒掉。
“全職爸爸”一當七年多
女兒膽子大不怯場
在杭州德天實驗小學， 有位非常出名的“全職爸爸”許允中， 從女兒許丹虹剛出生開始， 他就辭掉了工作， 承擔起了照顧女兒的任務。
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跟其他家長的“照管”方式不同， 許允中說自己每天最大的任務就是陪女兒玩。 學校每天3點45分下課， 他不忙著接女兒回家做作業， 而是帶她去操場或附近公園， 玩夠了， 再一起去菜場買菜。 到家后， 女兒做作業， 許允中燒飯做菜， 父女倆一直搭檔得很默契。
不過， 許允中說， 女兒最近開始鬧起了“獨立”。 “她開始嫌我煩了， 現在， 除了必要的生活照顧， 其他都是她自己在管理自己。 ”現在， 二年級的許丹虹每天早上都是自己起床， 放學后自己玩半小時， 然后回家做作業， 也會有意識地幫忙做一些家務活， 像掃地、整理房間、包水餃、洗碗等。
老師說， 許丹虹的成績說不上特別優秀，
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但許允中卻覺得， 孩子的成長是一個很漫長的過程， 很難說由爸爸帶大的孩子， 在性格、獨立性等方面就一定比其他孩子更有優勢。
【調查】
杭州老爸帶孩子不足一成
“平時開家長會， 來的大多是媽媽， 爸爸們很少露面， 而孩子們一有事也喜歡纏著媽媽， 跟爸爸不太親近。 ”杭州景成實驗幼兒園的老師們說， 這就是“爸爸助教團”成立的原因。 那么， 杭州的爸爸們是不是真的很少管孩子呢？
昨天， 記者走訪了幾所幼兒園， 發現類似的問題非常普遍， 大多數孩子都是媽媽和祖輩們在照顧， 爸爸“缺位”的情況比較嚴重。
“平時家里誰管你最多呀？”在新華幼兒園， 記者問。
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“媽媽！”孩子們異口同聲。
“那有沒有哪個小朋友， 跟爸爸在一起的時間更長呀？”記者又問。
幾乎所有的小朋友都搖搖頭， 只有兩個孩子舉起了手。
幼兒園老師說， 現在大部分家庭中， 都是媽媽在承擔孩子的教育問題， 更多的爸爸把生活重心放在了工作和事業上， 有的孩子上了三年幼兒園， 爸爸竟然一次都沒來接過。
“你們家是誰帶孩子的？”“爸爸每天跟孩子在一起的時間有多長？”“如果你是爸爸， 你覺得誰對孩子成長影響最大？”……昨天， 記者在e早網上做的一項關于爸爸媽媽誰帶孩子的調查， 結果同樣令人吃驚。
在參與調查的家庭中， 72%的家庭是媽媽帶孩子， 而爸爸帶孩子的卻少得可憐， 僅為8%；與此相反， 有62.5%的爸爸基本不管孩子。 更有意思的是， 65.38%的媽媽覺得“媽媽對孩子的成長影響最大”，51.85%的爸爸也覺得“媽媽對孩子的成長影響最大”。
爸爸管得多的孩子更易成功
美國愛家協會的資深講員Glenn T. Stanton曾在杭州啟正中學做過一場講座，他認為，父親的角色參與，會讓孩子更有同情心、更健康，也更容易成功，就連做功課、思想集中、不容易與老師產生矛盾等，都與父親密切相關。他公布的一項研究成果顯示，相對于由母親單方面教育的孩子來說，有父親參與教育的孩子，他們的發展要好50%。
那么，經常跟爸爸在一起的孩子，是不是真的比經常由媽媽帶的孩子更優秀、更容易成功呢？
“其他方面的差別還看不出來，主要還是個性和自理能力上，明顯比其他孩子要優秀。”老師指了指之前舉手的那兩個孩子，他們是班上僅有的跟爸爸在一起比較多的孩子。
中四班的王忻紫雖然年紀在班里算小的，但自理能力明顯比別的孩子強；另一個小男孩則是“情商特別高”：樂意跟人分享自己的東西，跟人打交道時也特別自然、老道。老師說，這兩個跟爸爸在一起比較多的孩子，還有一個共同點：大氣。
【建議】
故事應該讓爸爸來講
老師們覺得，爸爸帶孩子一般都比較“粗線條”，這就迫使孩子必須自己處理一些問題，減少他們的依賴性。 而媽媽和祖輩帶孩子時，什么都幫孩子考慮到，孩子就沒有鍛煉的機會了。這意味著，爸爸們的放手，無意中培養了孩子勇敢堅強的性格。
這在e早網的調查中，也得到了證實：媽媽跟孩子在一起時最常做的是“講故事”，而爸爸跟孩子在一起時最常做的是“做游戲”，媽媽最看重孩子的“學習能力”，而爸爸最看重孩子的“膽量”。
“爸爸照顧孩子的優勢是很明顯的，男性的個性特征和思維習慣，使他們在孩子的教育問題中，有媽媽們無法替代的作用。”新華幼托教育集團總園長楊蓉舉了個例子，“現在我們更建議爸爸給孩子講故事，因為爸爸的語言表述更有邏輯性、更書面化，這對孩子的思維、語言發展，都具有潛移默化的促進作用。”
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65.38%的媽媽覺得“媽媽對孩子的成長影響最大”，51.85%的爸爸也覺得“媽媽對孩子的成長影響最大”。爸爸管得多的孩子更易成功
美國愛家協會的資深講員Glenn T. Stanton曾在杭州啟正中學做過一場講座，他認為，父親的角色參與，會讓孩子更有同情心、更健康，也更容易成功，就連做功課、思想集中、不容易與老師產生矛盾等，都與父親密切相關。他公布的一項研究成果顯示，相對于由母親單方面教育的孩子來說，有父親參與教育的孩子，他們的發展要好50%。
那么，經常跟爸爸在一起的孩子，是不是真的比經常由媽媽帶的孩子更優秀、更容易成功呢？
“其他方面的差別還看不出來，主要還是個性和自理能力上，明顯比其他孩子要優秀。”老師指了指之前舉手的那兩個孩子，他們是班上僅有的跟爸爸在一起比較多的孩子。
中四班的王忻紫雖然年紀在班里算小的，但自理能力明顯比別的孩子強；另一個小男孩則是“情商特別高”：樂意跟人分享自己的東西，跟人打交道時也特別自然、老道。老師說，這兩個跟爸爸在一起比較多的孩子，還有一個共同點：大氣。
【建議】
故事應該讓爸爸來講
老師們覺得，爸爸帶孩子一般都比較“粗線條”，這就迫使孩子必須自己處理一些問題，減少他們的依賴性。 而媽媽和祖輩帶孩子時，什么都幫孩子考慮到，孩子就沒有鍛煉的機會了。這意味著，爸爸們的放手，無意中培養了孩子勇敢堅強的性格。
這在e早網的調查中，也得到了證實：媽媽跟孩子在一起時最常做的是“講故事”，而爸爸跟孩子在一起時最常做的是“做游戲”，媽媽最看重孩子的“學習能力”，而爸爸最看重孩子的“膽量”。
“爸爸照顧孩子的優勢是很明顯的，男性的個性特征和思維習慣，使他們在孩子的教育問題中，有媽媽們無法替代的作用。”新華幼托教育集團總園長楊蓉舉了個例子，“現在我們更建議爸爸給孩子講故事，因為爸爸的語言表述更有邏輯性、更書面化，這對孩子的思維、語言發展，都具有潛移默化的促進作用。”
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