什麼辦法能讓性格懦弱的孩子喜歡和別人玩

guest：請問通過什麼方式能使孩子變得喜歡跟別的小朋友玩？

王文革：平時在家裡不要灌輸一些交往價值， 因為會形成孩子的一種交友偏見， 比如說胖的孩子不好等， 這類價值教育往往使孩子主動疏離別人， 只要首肯並堅持孩子的一些交往活動， 孩子就不會想到這些， 第二點就是多創造機會， 結交一些新朋友， 這也比較容易， 主要是同齡父母成為朋友， 孩子之間自然就結成朋友。

guest：我的孩子遇到別的孩子跟她搶玩具總是退讓， 也不喜歡跟這樣的孩子玩， 請問：該怎麼辦？

王文革：這很難改變， 如果是在家裡或外出到別人家去，

可以再給孩子分配一個玩具， 這需要你事先準備好， 只要大人不表現出緊張的樣子， 孩子不會在意， 所以沒有必要去教孩子和別人爭搶。 等他到四歲以後他會跟別人講道理， 並且在孩子當中這種性格的孩子， 一般不會被搶玩具， 反而會有很多小朋友給予他照顧。

guest：她是不是性格比較懦弱？我怕她在幼稚園吃虧， 怎麼教育她對待欺負她的小朋友？

王文革：這種懦弱也是他的一種反應特徵， 只能說明孩子在處理衝突時不願意和別人發生爭執， 在平時要多鼓勵他， 當孩子出現失誤或做不好事情的時候， 儘量平和些， 對這樣的孩子不能使用批評和懲罰， 不要擔心孩子在學校受欺負， 一是老師不允許，

二是到那時候他自己會向老師報告。

guest：為使孩子形成開朗， 堅強的好性格， 我們需要做什麼？我的孩子現在看脾氣特別強， 怎麼改變她的壞脾氣。

王文革：這要結合著孩子學校的教學價值， 給他提供更多的成功機會， 這樣他才能夠有開朗的資本， 但孩子的開朗並不代表以後具有發展性， 因為在成長過程中他的行為會有很大的波動， 而且和個人的挫折經歷有關， 大人很難保證他永遠成功。 堅強還不是算一種性格， 我們所說的堅強多是對行為的另外的定性， 孩子脾氣比較倔強， 這和孩子的個性以及年齡有關， 比如兩歲左右孩子就願意和大人唱反調， 喜歡按照自己的理解做事， 還有大人一些知識風格也會造成孩子倔強的反應，

比如對某些孩子頻繁使用指責， 發脾氣， 對這類孩子來說， 可能會變得很麻木， 大人看來就是很倔強， 還有一種就是原發性的個性特點， 但對孩子來說表現得比較少， 一般上幼稚園以後， 這樣孩子不適應學校的教學要求， 處處搗亂。 當前不需要對孩子進行特別的處理， 如果孩子不聽大人話， 應該給予懲罰， 這樣建議是建立在你孩子現在不太聽話的基礎上， 對其他孩子是不適合的。 同時引導孩子的興趣指向， 讓孩子在興趣和大人教育內容結合起來， 這樣就避免了親子之間的衝突， 也就表現不出倔強了。 等他到上學以後， 如果脾氣還很大的話， 就需要結合學校要求， 授權老師給予技術性的處理。