什麼是幼稚園角色遊戲規則

1 什麼是幼稚園角色遊戲

角色遊戲是幼兒通過扮演角色， 運用想像， 創造性地反映個人生活印象的一種遊戲， 通常都有一定的主題， 如娃娃家、商店、醫院， 等等， 所以又稱為主題角色遊戲。 角色遊戲是幼兒期最典型， 最有特色的一種遊戲。

2 角色遊戲的特點

1、幼兒對社會現實生活的印象是角色遊戲的源泉

角色遊戲是幼兒對現實生活的一種積極主動的再現活動， 遊戲主題、角色、情節、材料的使用均與幼兒的社會生活經驗有關。 如在“醫院”的角色遊戲中， 幼兒扮演醫生， 用聽診器給人看病， 往往並不能正確地使用聽診器，

會出現病人說頭痛則聽頭， 說肚子痛則聽肚子， 說腳痛則聽腳;有時幼兒還會病人哪裡痛就給哪裡打針;也有的幼兒會一邊打針一邊說：“小朋友， 別害怕， 阿姨輕輕地打”， “小朋友， 真勇敢!”等等。 在玩“公共汽車”的遊戲時， 幼兒會吆喝“九路九路， 到火車站， 1元1人， 請快上車”等等。 又如當幼兒瞭解了交通規則後則會玩交通警察的遊戲， 坐公車遇到售票員態度不好， 在遊戲中幼兒也會對乘客很凶。 還有， 教師的孩子喜歡“當老師”， 醫生的孩子喜歡“當醫生”等。 這些都證明了幼兒在角色遊戲中所反映的是他們的社會生活經驗。 幼兒生活經驗越豐富， 角色遊戲的水準也就越高。

2、想像活動是角色遊戲的支柱

角色遊戲過程是創造性想像的過程。

在角色遊戲中， 創造性想像主要表現在三個方面。 一是對遊戲角色的假想(以人代人)， 如扮演媽媽、老師、司機、經理等幼兒生活中熟悉的人物。 幼兒運用“各種材料， 通過語言、表情、動作等表現自己對這些角色的認識與體驗。 二是對遊戲材料的假想(以物代物)。 在角色遊戲中， 幼兒常常以一種物品代替另一種， 還能一物多用。 如用紙條當“麵條”， 用小積塑片當“飯”， 用冰棒棍當“筷子”等。 同樣一種物品在不同遊戲中可以充當不同的東西， 如積塑條可以是老爺爺的“拐杖”， 可以是火車的“鐵軌”， 可以是護士的“注射器”， 還可以是員警叔叔的“警棍”等。 三是對遊戲情景的假想(情景轉換)。 幼兒常常通過一個或幾個動作和想像， 將遊戲情景進行濃縮或轉換， 如玩娃娃家， 媽媽一摸孩子額頭， “呀!小孩發燒了， 送醫院吧。 ”結果抱著孩子在院子裡走一圈回來了， 說打針了， 孩子病好了。

3 角色遊戲常用規則

1.能與同伴一起商定遊戲內容、場地、選擇角色、材料、制定遊戲規則， 自主遊戲;

2.不能出現爭搶角色的情況， 每種角色輪流扮演。 堅守自己角色的崗位， 不串崗;

3.會正確使用遊戲材料， 輕拿輕放， 愛護遊戲材料， 使用完畢及時歸位;

4.與同伴友好遊戲， 學習解決遊戲中的問題， 樂意分享遊戲經驗;

5.遇到問題及時向老師彙報， 不吵鬧、不打架;

6.活動結束後將材料分類整理歸位才能離開遊戲室。

4 表演遊戲常用規則

1.能與同伴一起商定遊戲內容、場地、選擇表演角色及材料，

自主遊戲;

2.不能出現爭搶角色的情況， 每種角色輪流扮演， 堅守自己角色的崗位， 不串崗;

3.會正確使用遊戲材料， 輕拿輕放， 愛護遊戲材料， 使用完畢及時歸位;

4.在表演中遇到困難及時向老師反映並學習解決問題， 樂意分享交流;

5.能根據角色扮演， 與同伴合作， 運用語言、動作、表情等創造性地進行表演遊戲;

6.保持環境整潔， 不亂扔雜物， 堅持始終;

7.活動結束後將材料分類整理歸位才能離開遊戲室。